A#8 Team14

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19-8-2023 ACTIVIDAD 8

Proyecto TEAM14

PARTICIPANTES:

María Luisa Hinojosa Centella

Carlos Mosqueda de la Cruz

ALGEBRA
PROFESROR:DAVID VAZQUEZ SANTA ANA
 Encuentra la combinación de autobuses que puedan transportar a los 200
estudiantes al menor costo posible utilizando no más de 8 conductores.

 Escribe la función objetivo y cuantifique las restricciones como desigualdades.

 Verifica que el problema se puede resolver utilizando la programación lineal.


 Grafica el sistema de desigualdades lineales. Identifique la región viable y los
vértices.

Rectas que cumplen con la igualdad:


𝒙+𝒚=𝟖
𝒚=𝟖−𝒙
𝟓𝟎𝒙 + 𝟒𝟎𝒚 = 𝟐𝟎𝟎
𝟒𝟎𝒚 = 𝟐𝟎𝟎 − 𝟓𝟎𝒙
𝒚 = 𝟓 − 𝟏. 𝟐𝟓𝒙

Puntos de cortes de las rectas con los ejes:

𝒚=𝟖−𝒙

Puntos posibles máximos y mínimos:


𝒙=𝟎
Entonces: 𝒚=𝟖 C (0,8)
𝒚=𝟎 D (8,0)

Puntos de cortes de las rectas con los ejes:

𝒚 = 𝟓 − 𝟏. 𝟐𝟓𝒙

Puntos posibles máximos y mínimos:

𝒙=𝟎
Entonces: 𝒚=𝟓 A (0,5)
𝒚=𝟒 B (4,0)

Sustituyendo podemos determinar la solución máxima y mínima del planteamiento.

C(0,8) $800(0) $600(8) $4800


D(8,0) $800(8) $600(0) $6400
A(0,5) $800(0) $600(5) $3000
B(0,4) $800(4) $600(0) $3200
Región Factible en base a los puntos encontrados:

Podemos decir que la región viable se encuentra entre las líneas morada y verde de la
gráfica anterior.

Conclusión

Por lo tanto, podemos deducir que la respuesta a la solución del problema minimizando
los costos del evento seria el punto A, utilizando 5 autobuses al menor costo posible con 5
conductores únicamente, con un costo total de $3000.

Referencias

 Mora Escobar, H. M. (2004). Programación lineal. Recuperado de


https://scholar.google.es/scholar?hl=es&as_sdt=0%2C5&q=programación+lineal+álgebra
&btnG=#d=gs_qabs&t=1692499411596&u=%23p%3DvhqRqjvHPTAJ

 Kolman, B., & Hill, D. R. (2006). Álgebra lineal. Pearson Educación. Recuperado de
https://scholar.google.es/scholar?hl=es&as_sdt=0%2C5&q=programación+lineal+álgebra
&btnG=#d=gs_qabs&t=1692499493443&u=%23p%3DD7s-pJAIS2EJ

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