B II Ficha 12 de Junio 5to 24

I. E.
·CÉSAR VALLEJO” PUCCHÚN 5°

UNIDAD 03 “VALORAMOS EL APORTE NUTRICIONAL DE LOS ALIMENTOS PRODUCIDOS EN NUESTRA LOCALIDAD”
Actividad 9 Empleando el método numérico para resolución de un sistema de ecuaciones lineales con tres variables
COMPETENCIA Criterios de evaluación PROPÓSITO EVIDENCIA

Resuelve • Expresa, con diversas representaciones simbólicas, • aplique los cálculos aritméticos • Resuelve situaciones
problemas de y con lenguaje algebraico la solución o soluciones sobre los coeficientes de las problemáticas sobre
regularidad, de un sistema de ecuaciones lineales con tres ecuaciones que conforman un el valor nutritivo de
equivalencia y variables, empleando el método numérico sistema de ecuaciones con tres los alimentos,
cambio • Combina y adapta estrategias heurísticas o variables en problemas sobre empleando el método
procedimientos para solucionar sistemas de los alimentos nutritivos de mi numérico en la
ecuaciones lineales con 3 variables, aplicando el comunidad solución de un
método de Cramer sistema de ecuaciones
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Doña Mariela desea prepararle un rico y nutritivo jugo que ayude a su sistema inmunológico. Ella ha investigado en internet
que dos porciones de papaya más una de arándano y una porción de fresa proporcionan 120 Kcal, mientras qué si se prepara
una porción de papaya, dos de arándano y uno de fresa le proporciona 150 kcal. Pero si prepara una porción de papaya más
una de arándano y dos porciones de fresa le proporciona 135 Kcal. Frente a ello doña Mariela se pregunta
• Doña Mariela desea prepararle un rico y nutritivo jugo que ayude a su sistema inmunológico.
• Ella ha investigado en internet que dos porciones de papaya más una de arándano y una
MÉTODO DE CRAMER
• En un sistema de ecuaciones lineales con tres incógnitas, se les asignan 4

𝒂𝟏 𝒃𝟏 𝒄𝟏
determinantes:
|∆𝑺 | = [𝒂𝟐 𝒃𝟐 𝒄𝟐 ]
• Un determinante llamado principal, que está formado por los coeficientes de
𝒂𝟑 𝒃𝟑 𝒄𝟑
las incógnitas 𝑥, 𝑦, 𝑧, tomados en ese mismo orden
• Tres determinantes llamados “determinantes de las incógnitas, que se obtienen reemplazando la columna respectiva por
las columnas del sistema, en ese mismo orden:
𝒌𝟏 𝒃𝟏 𝒄𝟏 𝒂𝟏 𝒌𝟏 𝒄𝟏 𝒂𝟏 𝒃𝟏 𝒌𝟏
|∆𝒙 | = [𝒌𝟐 𝒃𝟐 𝒄𝟐 ] |∆𝒚 | = [𝒂𝟐 𝒌𝟐 𝒄𝟐 ] |∆𝒛 | = [𝒂𝟐 𝒃𝟐 𝒌𝟐 ]
𝒌𝟑 𝒃𝟑 𝒄𝟑 𝒂𝟑 𝒌𝟑 𝒄𝟑 𝒂𝟑 𝒃𝟑 𝒌𝟑
• Todo determinante tiene un valor que se calcula de la siguiente manera
𝒂𝟏 𝒃𝟏 𝒄𝟏 𝒂𝟏 𝒃𝟏
[𝒂𝟐 𝒃𝟐 𝒄𝟐 ] 𝒂𝟐 𝒃𝟐 = ( 𝒂𝟏 𝒃𝟐 𝒄𝟑 + 𝒃𝟏 𝒄𝟐 𝒂𝟑 + 𝒄𝟏 𝒂𝟐 𝒃𝟑 ) – (𝒄𝟏 𝒃𝟐 𝒂𝟑 + 𝒂𝟏 𝒄𝟐 𝒃𝟑 + 𝒃𝟏 𝒂𝟐 𝒄𝟑 )
𝒂𝟑 𝒃𝟑 𝒄𝟑 𝒂𝟑 𝒃𝟑
• El valor numérico de las incógnitas de un sistema de ecuaciones se calcula así:
|∆ | |∆𝒚 | |∆ |
𝒙 = |∆𝒙| ; 𝒚 = |∆ ; 𝒛 = |∆𝒁| ; |∆𝑺 | ≠ 0
𝑺 𝑺| 𝑺
12 – 06 - 2024
MATEMÁTICA II BIMESTRE @drim@t

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La suma de tres números es 5. El doble del primero menos el triple del segundo es igual a 12, y la diferencia
EJEMPLO 1
del segundo y el tercer número es igual a −6. Hallar los números.
SOLUCIÓN: 𝒙+𝒚+𝒛=𝟓 𝒙+𝒚+𝒛=𝟓

Sea 𝒙 = Primer número {𝟐𝒙 − 𝟑𝒚 = 𝟏𝟐 {𝟐𝒙 − 𝟑𝒚 + 𝟎𝒛 = 𝟏𝟐
𝑦 = Segundo número 𝒚 − 𝒛 = −𝟔 𝟎𝒙 + 𝒚 − 𝒛 = −𝟔
𝑧 = Tercer número
• Calculamos el determinante principal y los determinantes de cada incógnita:
1 1 1 1 1 Importante:
|∆𝑆 | = |2 −3 0 |2 −3 = (3 + 0 + 2) – ( 0 + 0 – 2 ) = 5 + 2 = 7
0 1 −1 0 1
El Método de
determinantes es una
forma de resolución de
sistemas de ecuaciones
lineales, al igual que los
5 1 1 5 1 métodos sustitución e
|∆𝑥 | = | 12 −3 0 | 12 −3 = (15 + 0 + 12) – ( 18 + 0 – 12 ) = 27-6 = 21 igualación, este método
−6 1 −1 −6 1
permite obtener el
resultado de un sistema
de ecuaciones en unos
simples pasos.
1 5 1 1 5
|∆𝑦 | = |2 12 0 |2 12 = (-12 + 0 - 12) – ( 0 + 0 – 10 ) = -24+10 = -14 La ventaja más
0 −6 −1 0 −6 resonante de utilizar
este método es que su
automatización,
entendiendo esto como
una forma de resolver
1 1 5 1 1 ecuaciones de forma
|∆𝑧 | = |2 −3 12 | 2 −3 = (18 + 0 +10) – ( 0 +12 – 12 ) = 28-0 = 28
metodológica, nos
0 1 −6 0 1
olvidamos de despejes y
demás
• Calculamos el valor de las incógnitas:
|∆𝒙 | 𝟐𝟏 |∆𝒚 | −𝟏𝟒 |∆𝒛 | 𝟐𝟖

𝒙= = =𝟑 𝒚= = = −𝟐 𝒛= = =𝟒
|∆𝑺 | 𝟕 |∆𝑺 | 𝟕 |∆𝑺 | 𝟕
• Por la tanto el conjunto solución es: (3; -2; 4)
12 – 06 - 2024

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𝒙 + 𝟐𝒚 + 𝟑𝒛 = 𝟔
EJEMPLO 2 Si (𝛼 + 𝛽 + 𝜃) es solución del sistema { 𝟐𝒙 + 𝟑𝒚 + 𝟑𝒛 = 𝟏𝟐, determine el valor de: 𝛼 + 𝛽 + 𝜃
𝟑𝒙 + 𝒚 + 𝟐𝒛 = 𝟏𝟖
1 2 3 1 2
Calculamos el determinante principal y |∆𝑆 | = |2 3 3| 2 3 = (6 + 18 + 6) – ( 27 + 3 + 8 ) = 30 - 38 = -8
los determinantes de cada incógnita: 3 1 2 3 1
Calculamos el valor de las incógnitas:

6 2 3 6 2
|∆𝑥 | = |12 3 3 | 12 3 = (36 + 108 + 36) – ( 162 + 18 + 48 ) = 180 - 228 = -48
18 1 2 18 1 |∆𝒙 | −𝟒𝟖
𝒙= = =𝟔
|∆𝑺 | −𝟖
1 6 3 1 6
|∆𝑦 | = |2 12 3| 2 12 = (24 + 54 + 108) – ( 108 + 54 + 24 ) = 186 – 186 = 0
|∆𝒚 | 𝟎
3 18 2 3 18 𝒚= = =𝟎
|∆𝑺 | −𝟖
1 2 6 1 2
|∆𝑧 | = |2 3 12 | 2 3 = (54 + 72 +12) – ( 54 + 12 + 72 ) = 138 - 138 = 0 |∆𝒛 | 𝟎
𝒛= = =𝟎
3 1 18 3 1 |∆𝑺 | −𝟖
• Por la tanto el conjunto solución es: C.S = (6; 0; 0). Rpta: 𝛼 + 𝛽 + 𝜃 = 6
EJECUTAMOS LA ESTRATEGIA Modelamos la situación:

𝟐𝒙 + 𝒚 + 𝟐𝒛 = 𝟏𝟒𝟎
Respondemos a la primera interrogante de
{ 𝒙 + 𝟐𝒚 + 𝒛 = 𝟏𝟑𝟎
la situación:
𝒙 + 𝒚 + 𝟐𝒛 = 𝟏𝟐𝟎
Sea 𝒙 = Porción de la papaya
𝑦 = Porción del arándano
2 1 2 2 1
𝑧 = Porción de fresa |∆𝑆 | = |1 2 1| 1 2 = (8 + 1 + 2) – ( 4 + 2 + 2) = 11 - 8 = 3
1 1 2 1 1
Planteamos algebraicamente la situación.
• Dos porciones de papaya más una de arándano 140 1 2 140 1
y dos porciones de fresa proporcionan 140 Kcal |∆𝑥 | = |130 2 1 | 130 2 = 560 + 120 + 260) – ( 480 + 140
120 1 2 120 1
2𝑥 + 𝑦 + 2𝑧 = 140 + 260 ) = 940 - 880 = 60
• Una porción de papaya, dos de arándano y uno
de fresa le proporciona 130 kcal 2 140 2 2 140
𝑥 + 2𝑦 + 𝑧 = 130 |∆𝑦 | = |1 130 1 | 1 130 = (520 + 140 + 240) – ( 260 +
• Una porción de papaya más una de arándano y 1 120 2 1 120
240 + 280 ) = 900 – 780 = 120
dos porciones de fresa le proporciona 120 Kcal
𝑥 + 𝑦 + 2𝑧 = 120 2 1 140 2 1
|∆𝑧 | = |1 2 130 | 1 2 = (480 + 130 +140) – ( 280 + 260 +
• POR DATO: 1 1 120 1 1
• Calculamos la cantidad
el valor de calorías de los
de las incógnitas:
120 ) = 750 - 660 = 90
carbohidratos es el 50%, es decir 1000
calorías = 150 g
|∆𝒙 | 𝟔𝟎 |∆𝒚 | 𝟏𝟐𝟎 |∆𝒛 | 𝟗𝟎
𝒙= = = 𝟐𝟎 𝒚= = = 𝟒𝟎 𝒛= = = 𝟑𝟎
|∆𝑺 | 𝟑 |∆𝑺 | 𝟑 |∆𝑺 | 𝟑
• Por la tanto el conjunto solución es: C.S = (20; 40; 30) 12 – 06 - 2024

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COMPETENCIA Criterios de evaluación PROPÓSITO EVIDENCIA

• En un sistema de ecuaciones lineales con tres incógnitas, se les asignan 4

• Todo determinante tiene un valor que se calcula de la siguiente manera

• El valor numérico de las incógnitas de un sistema de ecuaciones se calcula así:

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SOLUCIÓN: 𝒙+𝒚+𝒛=𝟓 𝒙+𝒚+𝒛=𝟓

• Calculamos el determinante principal y los determinantes de cada incógnita:

• Calculamos el valor de las incógnitas:

|∆𝒙 | 𝟐𝟏 |∆𝒚 | −𝟏𝟒 |∆𝒛 | 𝟐𝟖

• Por la tanto el conjunto solución es: (3; -2; 4)

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Calculamos el valor de las incógnitas:

• Por la tanto el conjunto solución es: C.S = (6; 0; 0). Rpta: 𝛼 + 𝛽 + 𝜃 = 6

EJECUTAMOS LA ESTRATEGIA Modelamos la situación:

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