Plan Oficios y Profesiones 1
Plan Oficios y Profesiones 1
Plan Oficios y Profesiones 1
“Los trabajos de mi
comunidad”
Docente: ______________________________
ENFOQUE PEDAGOGICO: Los niños construyen progresivamente nociones relevantes que les permiten explicarse
y entender como es y como funciona el mundo.
• Tener tiempo y orientación para realizar practicas de • Organizar las propuestas didácticas en torno a
exploración. peguntas o problemas, de manera que la
• Explorar con atención diversas fuentes como revistas, exploración y comprensión tenga un sentido
libros, enciclopedias. claro.
INICIO: Para dar inicio se narrará a DESARROLLO: En el pizarrón CIERRE: Finalmente se les
los niños el cuento de Paco el Chato estará colocada una imagen de un entregara su álbum de oficios y
después de escuchar la historia se les policía y se dialogar con los niños profesiones para que registren la
preguntará ¿QUIÉN AYUDO A acerca de sus funciones, así como de
profesión o el oficio que hoy
PACO A REGRESAR AL AULA?, los instrumentos o herramientas y
comentar las ideas de los niños y objetos que necesita para su trabajo y aprendieron. Pedir que en casa habla
orientarlos hacia el dialogo acerca del se armará un tipo de mapa mental con en sobre el tema que hoy se trabajó en
policía. CUENTO PACO EL las ideas de los alumnos. Preguntarles el ala para complementar sus ideas en
CHATO también si conocen algún policía o familia.
https://www.youtube.com/watch? alguna vez han visto uno y lo que
v=AMNACNvN8vc estaba haciendo.
INICIO: invitar a los niños a ver el DESARROLLO: Posteriormente se CIERRE: organizarlos por equipos
video Los oficios y las profesiones les presentara a los niños una lamina para que investiguen mas acerca de
con adivinanzas con dos imágenes, una de un otros oficios y profesiones.
https://youtu.be/OSqRQ2QbChg en
recolector de basura y otra de un
donde en base a pistas deberán de
maestro, anotar con ideas d ellos
adivinar que oficio o profesión su
niños que hace cada persona en su
trata.
trabajo y que instrumentos o
herramientas utilizan, así como si
para trabajar en eso estudiaron o no.
Comentar sus ideas.
INICIO: Se iniciara mostrando a los DESARROLLO: Posteriormente se CIERRE: Pedirles que con mamá,
niños una lamina donde este dibujada les mostraran imágenes y fotografías papá o un adulto realicen un recorrido
su comunidad en un croquis muy de por ejemplo negocios que sean por su localidad y que registren en su
parecido a su realidad, preguntarles
muy conocidos o lugares donde libreta de oficios y profesiones
que es lo que observan en la lamina y
dialogar un poco sobre sus ideas que asisten con regularidad por ejemplo lugares que vieron, para después
manifiesten. panadería, hospital o centro de salud, compartirlo en grupo.
etc. Pedirles que coloquen las
imágenes de esos lugares de acuerdo
al lugar que se encuentran ubicados.
EVALUACIÓN
RUBRICA
EVALUACIÓN SITUACION DIDACTICA “LOS TRABAJOS DE MI COMUNIDAD”
RUBRICA
CAMPO DE FORMACIÓN ACADEMICA: EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
APRENDIZAJE ESPERADO: Conoce en qué consisten las actividades productivas de su familia y su aporte a la
localidad.
Explica los beneficios de los servicios con los que cuenta su localidad.