MATERIALES METALICOS Y SUS PROPIEDADES

MATERIALES FERROSOS

El hierro: obtención y aplicaciones

ESTABLECIMIENTO: E.E.T Nº 143

PROFESOR: ROMERO MANUEL

MATERIA: TECNOLOGIA DE LOS MATERIALES

CURSO: 2do año

DIVISION: 1-2-3

Propósitos generales

• Promover el uso de las Tics en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

• Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusión y el intercambio entre pares, la

realización en conjunto de la propuesta, la autonomía de los alumnos y el rol del docente
como orientador y facilitador del trabajo.

• Estimular la búsqueda y selección crítica de información proveniente de diferentes soportes,

la evaluación y validación, el procesamiento, la jerarquización, la crítica y la interpretación.

Objetivos de las actividades

Que los alumnos:

• busquen, seleccionen y organicen información sobre el proceso de obtención del hierro;

• conozcan algunos términos vinculados con los procesos metalúrgicos, en particular del
hierro;
• busquen información sobre la historia de la producción del hierro en la Argentina.

MATERIALES METÁLICOS Y SUS PROPIEDADES

INTRODUCCIÓN

Los metales son materiales con múltiples aplicaciones y se ha utilizado desde la prehistoria.
Son elementos simples cuyas propiedades los convierten en uno de los materiales más
importantes en la industria y en la sociedad. En la actualidad constituyen una pieza clave en
prácticamente todas las actividades económicas.

PROPIEDADES MÁS IMPORTANTES DE LOS METALES

Cada producto necesita de un material que cumpla determinadas características. Piensa: ¿sería
útil fabricar un paraguas con un material que no sea impermeable? Para poder elegir
adecuadamente un metal debemos conocer sus características o propiedades. Podemos
definir las propiedades de un material como el conjunto de características que hacen que
dicho material se comporte de un modo determinado ante una fuerza, la luz, el calor o la
electricidad.

Propiedades mecánicas de los metales: Gracias a estas propiedades, podemos saber cómo se
comporta un metal cuando se somete a una fuerza.

Resuelve las actividades N°1 y N°2 utilizando como Marco Teorico el libro proporcionado en
formato digital: “TECNOLOGIA 2 ESO”

Actividad N°1

1-1Todos los metales tienen buena conductividad eléctrica. ¿Qué significa esto? Dar cinco
ejemplos de materiales aislantes de la corriente eléctrica

1-2. ¿Cuál es la causa de la oxidación de algunos metales? Nombra un metal que se oxide con
facilidad y otro que no.

1-3. El hierro es el metal que más se recicla. ¿Qué significa que el hierro se puede reciclar?

1-4. ¿Por qué decimos que al reciclar reducimos el impacto medioambiental?

1-5. Los metales son materiales no renovables. ¿Qué significa esto? Indica un ejemplo de
material que sí sea renovable.

1-6. El mercurio es un metal muy tóxico. ¿Qué significa que sea tóxico?

1-7. Indica cuales de estas características no son ciertas para la mayoría de los metales, y
corrígelas:

a) Poseen un brillo característico.

b) De ellos no es posible obtener hilos y planchas.

c) Presentan una gran elasticidad.

d) Son malos conductores eléctricos, y buenos conductores térmicos.

e) Son sólidos a temperatura ambiente, salvo el mercurio.

f) La temperatura de fusión suele ser muy baja.

g) La mayoría son tenaces.

h) Presentan buena resistencia mecánica a los esfuerzos de tracción y compresión.

i) Suelen ser reciclables y biodegradables.

Actividad N°2

Completa las siguientes frases:

La propiedad que tienen los metales de deformarse permanentemente cuando actúan fuerzas
externas se llama_______________________________. La propiedad de los metales para ser
extendidos en láminas muy finas sin romperse es la _____________.
Se llama _____________________________a la propiedad que tienen los metales de
recuperar su forma original tras la aplicación de una fuerza.

Las propiedades ________________ son las relativas a la aplicación de calor.

Todos los metales trasmiten _______ ______ el calor.

Cuando un metal se une a otro a altas temperaturas, es que se puede ____________.

Un material resistente a los golpes es un material __________________.

Los metales se caracterizan por ser buenos conductores tanto del _____________ como de la
_________________

Pueden estirarse en hilos muy finos, es decir, son _____________, o en láminas muy finas, es
decir, son _______________.´

EL HIERRO: OBTENCION Y APLICACION

La habilidad de obtener metales a partir de los minerales de la corteza terrestre es un aspecto

fundamental para el desarrollo de las civilizaciones. Esta importancia está implícita en el
nombre de las dos últimas etapas de la prehistoria: la Edad de Bronce y posteriormente la
Edad de Hierro, hace aproximadamente 35 siglos.

¿Cómo se obtienen los metales? Los metales poco reactivos, como el oro, la plata o el platino,
se encuentran libres en la naturaleza (Au, Ag, Pt,). En cambio, los metales más reactivos están
formando compuestos, generalmente óxidos, carbonatos o sulfuros. La obtención del hierro,
el metal más utilizado de la corteza terrestre, nos acerca al estudio de la metalurgia. Para
comenzar es importante definir algunos términos.

El hierro es el segundo metal en abundancia en la corteza terrestre después del aluminio (Al:
8% m/m, Fe: 5% m/m). Además, el hierro y el níquel son los elementos constitutivos del núcleo
de nuestro planeta. También los meteoritos contienen hierro. No se descarta la hipótesis de
que la famosa espada Excalibur, que empuñó el rey Arturo, haya sido forjada a partir de hierro
proveniente de un meteorito.

Actividad N°3

Definir los siguientes conceptos:

Metalurgia:

Siderurgia:

Metalurgia extractiva:

Mena:

Escoria:

Arrabio.

Actividad N°4
El hierro pertenece a la familia de los metales reactivos. Por lo tanto, se encuentra en la
corteza terrestre formando parte de diferentes minerales: hematita (Fe2O3), magnetita (Fe3O4),
pirita (FeS2). El proceso de reducción necesario para su obtención se realiza en un alto horno.
El alto horno es una estructura construida en acero revestida con ladrillos refractarios de
grandes dimensiones, y puede tener una altura de hasta 60 m y un diámetro de alrededor de 8
m. ¿Cómo funciona? Por la parte superior de la torre se introducen los minerales de hierro en
forma de pellets (pequeñas «piedras»), carbón o coke y piedra caliza (CaCO3) como fundente.
Desde la parte inferior se agrega aire caliente. La parte superior del horno tiene una
temperatura de 250 °C, en la parte central la temperatura es de 900 a 1200 °C y la base del
horno llega a los 1700 °C. El gradiente de temperatura permite que se desarrollen diferentes
reacciones.
Formación de los agentes reductores

C (s) + CO2 (g) → 2 CO (g) (temperatura > 1700 °C)

2 C (s) + O2 (g) → 2 CO (g) (temperatura > 1700 °C)

Al descender desde la parte superior el carbón o coke reacciona con el oxígeno del aire
insuflado desde la parte inferior del horno y se forma CO (g), este gas es el agente reductor.
Reducción de los minerales de hierro

3 CO (g) + Fe2O3 (s) → 2 Fe (l) + 3 CO2 (g) (temperatura > 900 °C)

Los minerales de hierro (óxidos) se reducen formando el metal. Debido a las altas
temperaturas que se alcanzan en el horno, este se obtiene fundido. El hierro obtenido se
denomina arrabio, contiene un 95% de Fe, 3-4% de C y cantidades variables de otras
impurezas.

a) Busquen en la tabla periódica , el punto de fusión del hierro.

Formación de escoria para eliminar las impurezas de la mena

CaCO3 (s) → CaO (s) + CO2 (g) (temperatura: 800-900 °C)

CaO (s) + SiO2 (s) → CaSiO3 (l) (temperatura: 1200 °C)

6 CaO (s) + P4O10 (s) → 2 Ca3(PO4)2 (l) (temperatura: 1200 °C)

+3La piedra caliza (CaCO3) se agrega como fundente y ayuda a que se forme la escoria (silicatos
y fosfatos de calcio) y que esta funda fácilmente. La escoria que se obtiene como subproducto
se destina a la industria cementera.

Formación de impurezas en el hierro

MnO (s) + C (s) → Mn (l)+ CO (g) (temperatura: 1400 °C)

SiO2 (s) + 2 C (s) → Si (l) + 2 CO (g) (temperatura: 1400 °C)

P4O10 (s) + 10 C (s) → 4 P (l) + 10 CO (g) (temperatura: 1400 °C)B

Los minerales de hierro contienen diferentes cantidades de impurezas que también reaccionan
y se incorporan en ciertas proporciones al hierro fundido.
b) Empleen el programa Paint, o la opción de dibujo de Word , para realizar un esquema de un
alto horno. Muestren el gradiente térmico y los cuatro procesos que ocurren en las diferentes
regiones del horno.

c) Para complementar la información sobre el diseño y funcionamiento de un alto horno se

sugiere ver los capítulos «Minerales del hierro», del programa Materiales y Materias primas
de Canal Encuentro. Capítulo para descargar: Materiales y materias primas: Minerales de
hierro

Al mirar este material documental se recomienda ir tomando nota de los términos asociados
con la metalurgia del hierro que son mencionados por el conductor.

d) ¿Por qué se emplean como materias primas los óxidos de hierro y no la pirita? La pirita es
un sulfuro de hierro que al reaccionar en el alto horno generará como subproducto SO 2 (g).
Este óxido de azufre no puede ser emitido a la atmósfera pues contribuye a la formación de
lluvia ácida (ver secuencia didáctica «Lluvia ácida»).

• ¿Qué otros gases se generan en el alto horno?

• ¿Qué se hace con ellos?

Actividad 5

a) Utilicen el programa Word, para elaborar un glosario con los términos asociados a la
metalurgia del hierro vistos en las actividades anteriores. Diseñen la forma de
organizar los términos.
b) Organicen grupos de 5 alumnos. Cada grupo seleccionará un tema del material
consultado, que le haya resultado interesante, por ejemplo: la minería extractiva, el
proceso tecnológico en el alto horno, la historia sobre la obtención del hierro, los
aspectos ambientales asociados con la obtención del hierro. Luego cada grupo deberá
elaborar un informe en formato digital para ser presentado
c) Empleen el programa PowerPoint para elaborar una presentación sobre el tema
seleccionado, teniendo como fuente de información el informe del Inciso (b).
Bibliografía / webgrafía recomendadas

ALDABE, S. ARAMENDÍA, P. y LACREAU, L. Química I. Fundamentos. Colihue. Buenos

Aires: 1999.

Cuaderno de Tecnologia 2 ESO. ESPAÑA

Historia y cultura - Edad del hierro

Estructura interna de la Tierra

Infografía sobre un alto horno.

Esquema de las partes de un alto horno.

Información sobre la historia de Altos Hornos Zapla (Jujuy).

Documental de Canal Encuentro sobre los minerales del hierro .

Procesos químicos industriales, producción de hierro