Ejercicios: Seguridad en el laboratorio de química

Nombre Juan Rafael Quib Barrientos Fecha 07/02/2024

Instructor Verónica Juárez Sección Única

A. Indique qué se debe hacer en cada una de las siguientes situaciones:

1. Una pequeña cantidad de líquido inflamable se enciende dentro de un vaso.

Pues identificar donde y tener presenté el evitar prender el líquido inflamable

2. El cabello de una de las personas en el laboratorio se enciende.

Si tengo al alcancé un extintor seria aplicarlo lo mas pronto posible, para evitar un accidente

3. Accidentalmente un estudiante se derrama ácido concentrado en una mano.

Alejarlo del lugar, quitar cualquier prenda, ya sea ropa o joyeria que haya tenido contacto con el acido
y llevarlo al hospital

4. Una sustancia salpica y cae dentro del ojo de un estudiante.

Lavarlo lo mas pronto posible y muy importante el llevar siempre los lentes puestos para evitar ese
tipo de contactos

B. Conteste lo siguiente:

1. ¿Cuál es la vestimenta apropiada para trabajar en el laboratorio?

Llevar puesta una bata blanca, una redecilla, lentes, mascarilla, guantes, pantalón y botas agrícolas

2. ¿Cómo se evita la ingestión de sustancias potencialmente nocivas cuando se trabaja

en el laboratorio?
No jugar con los productos, llevar mascarilla puesta.

3. ¿Cuáles son las formas de descartar desperdicios en el laboratorio?

Separar los residuos químicos, de los desechos biológicos, y tener un recipiente para cada tipo, además de etiquetarlos.

Seguridad en el laboratorio de química

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 4. Utilizando la información de la etiqueta que aparece a continuación, resuelva las
activi- dades que aparecen debajo de esta:

(rojo)
0
(azul) (ama-
1 rillo)
3

a. Escriba el nombre del reactivo.

Potasium iodate- Yodato de potasio

b. Escriba el nombre de la compañía manufacturera o distribuidora.

LYS Reagents inc

c. Escriba una propiedad química de la sustancia.

Contiene átomos de potasio, yodo y oxígeno

d. Escriba una propiedad física de la sustancia.

Es soluble en agua, lo que facilita su uso en soluciones y mezclas

e. Mencione posibles riesgos que represente la sustancia para la salud.

Dolor al pecho Contacto con la piel Irritaciones posible enrojecimiento, dolor Contacto
con los ojos Irritaciones posible enrojecimiento y dolor Ingestión Irritación
gastrointestinal

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f. Mencione una medida de primeros auxilios si se inhala la sustancia.
Proporciónar aire fresco y alejarlo del área.
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Introducción al lenguaje del laboratorio de química
g. Mencione una medida de primeros auxilios si la sustancia cae en la piel.
Lavarse con abundante agua y jabón

h. Indique cuál es el equipo o la vestimenta de seguridad necesarios para manipular

la sustancia.
- Utilizar lentes o gafas con protección a los costados
- Guantes adecuados de protección química
- Protección respiratoria es necesaria para: Formación de polvo. Filtro de
partículas, o una mascarilla

i. Resuma la información obtenida en el área de reactividad del símbolo de diamante.

El área de reactividad del símbolo de diamante brinda información sobre riesgos de una sustancia
química, como inflamabilidad, reactividad, riesgos para salud y para el medio ambiente.

5. Defina o describa:
a. Inflamable
Se refiere a la capacidad de una sustancia para encenderse fácilmente en presencia de fuego

b. Tóxico
Puede causar daño o enfermedades al ser ingerida algun tipo de sustancias

c. OSHA
La Administración de Seguridad y Salud Ocupacional (OSHA, sigla en inglés) promueve las
condiciones seguras de trabajo, investiga las quejas de seguridad y previene las lesiones en el lugar
de trabajo.

d. NFPA
Es la norma que explica el diamante de materiales peligrosos establecido por la Asociación Nacional
de Protección contra el Fuego que en inglés: National Fire Protection Association), utilizado para
comunicar los riesgos de los materiales peligrosos.

e. PEL
Son los niveles de explosión permisible (PEL) por OSHA, sobre contaminantes del aire para la
industria general de OSHA.
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 6. A continuación aparece el símbolo de diamante para el hidróxido de potasio
sólido:

(rojo)
0

(azul) (amarillo)
3 1

Interprete la información sobre KOH sólido que nos ofrece el símbolo de diamante en
cada una de las siguientes áreas:
a. Inflamabilidad
En el área de inflamabilidad indicara una clasificación de 0 que es lo menos
inflamable en condiciones normales y de temperatura y presión

b. Reactividad
Podría mostrar un nivel de reactividad 2 lo que indicará que puede sufrir una
reacción violenta al entrar en contacto con agua u otras sustancias

c. Toxicidad
Si se muestra un nivel de toxicidad 2 indica que puede causar daños en caso de
indigestión, inhalación o contacto con la piel.

d. Riesgos especiales
Es la presencia de riesgos específicos para el medio ambiente, como la
contaminación del suelo o el agua en caso de derrame.

7. Para NH3 (g) busque en el Merck Index:

a. Dos propiedades físicas
Olor penetrante y incolor

b. Una propiedad química

Solubilidad en agua

8. Mencione dos de las reglas generales de seguridad que tratan de minimizar o reducir
los riesgos para la salud cuando se utiliza una sustancia en el laboratorio.
-Cuando destape un reactivo, coloque la tapa boca arriba sobre la mesa
-Nunca probar las sustancia químicas. Si se le indica oler alguna, debe hacerlo en
16 forma indirecta, abanicando los vapores hacia la nariz.

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Introducción al lenguaje del laboratorio de química

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Ejercicios: Incertidumbre en medidas
y cifras significativas

Nombre: Juan Rafael Quib Barrientos Fecha 07/2/2024

Instructor Verónica Juárez Sección Única

Nota: para todo problema numérico, siempre muestre las fórmulas, sustituya los números con sus
unidades y exprese el resultado con sus unidades y con el número correcto de cifras significativas.

1. Distinga entre:
a. Exactitud y precisión
Exactitud: Se refiere a la cercanía de una medición al valor real o aceptado. Una medición exacta es
aquella que se acerca al valor verdadero.
Precisión: Si un conjunto de mediciones son precisas, significa que están cercanas entre sí, aunque
no necesariamente cerca del valor verdadero.

b. Error sistemático y error aleatorio

Error sistemático: Se refiere a un tipo de error que afecta consistentemente las mediciones en la
misma dirección. Esto significa que hay un sesgo constante que hace que las mediciones se desvíen
sistemáticamente del valor verdadero.
Error aleatorio: Se refiere a un tipo de error que causa variaciones aleatorias en las mediciones.
Estas variaciones no siguen un patrón discernible y pueden ser causadas por fluctuaciones
aleatorias en las condiciones de medición, errores de lectura o imprecisiones inherentes al proceso
de medición.

2. Un estudiante quiere corroborar si una pipeta volumétrica de 5 mL realmente

descarga 5 mL. Para esto, mide una muestra de agua, la pesa y calcula su volumen
utilizando la densidad del agua. Descarga la pipeta 5 veces obteniendo las siguientes
masas: 5.015 g,
5.022 g, 5.018 g, 5.016 g y 5.010 g. La densidad del agua a la temperatura del
experimen- to es de 0.9953 g/mL.
a. Use la densidad del agua para calcular el volumen descargado cada vez.
M1: 5.015g => V1=5.015g 0.9953=5.029 ml
M2:5.022 g=> V2=5.022g 0.9953 =5.037 ml
M3:5.018 g=> V3=5.018g 0.9953= 5.033 ml
M4:5.016 g=> V4-5.016g 0.9953-5.03 1ml
M5:5.010 g=> V5=5.016g 0.9953=5.025ml

b. Halle el promedio de los volúmenes calculados.

5.038ml

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c. Halle la desviación estándar en la medida de volumen.
0.021ml
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Incertidumbre en medidas y cifras significativas

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 d. Exprese el volumen calculado, que es el que realmente descarga la pipeta,
incluyen- do la desviación estándar obtenida.
5.04+0.005ml

e. Exprese la medida correctamente, usando cifras significativas.

El Volumen descargado es 5.031 ± 0.005

f. Si en otro experimento un estudiante utiliza el valor de 5.00 mL como el volumen

que descarga la pipeta, ¿cuál será el porciento de error en su medida si se toma como
verdadero el valor del volumen que usted acaba de calcular?

Porcentaje de error si se usa 5.00 ml (5.00 – 5.031)/ 5.031 x 100 = 0.6%

3. Suponga que los siguientes números representan medidas y diga el número de cifras
significativas que contienen:

a. 0.0377 3 d. 20.24 4
1
b. 3.74 × 105 3 e. 3.0 × 10–3

c. 2.00 1 f. 0.0150 3

4. Suponga que los números representan medidas. Calcule y exprese el resultado con el
número correcto de cifras significativas:

a. 822.56 – 0.394 = 822.17

b. t 532 t 651
4.21
551t 0.12 = 22,051.69

c. 9.55 t10–2 t 6.02 t1023 t 2.543

= 4.44×10¹⁷
361t 913
5. Las siguientes medidas están expresadas con su desviación estándar. Exprese las
medi- das correctamente, utilizando cifras significativas.

a. 10.08 ± 0.02 mL = 1.00±0.02mL

b. 14.3224 ± 0.0020 g = 1.4322±0.002g

c. 1.33 ± 0.10 g/mL = 1.33±0.10mL

d. 11.33±0.10mL= 115±2m

e. 0.0234 ± 0.002 g= 0.023±0.002g

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Introducción al lenguaje del laboratorio de química

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Ejercicios de preparación e interpretación de gráficas

Nombre: Juan Rafael Quib Barrientos Fecha 07/02/2024

Instructor Verónica Juárez Sección Única

A. Observe la siguiente gráfica que presenta los datos recopilados para un objeto
en movimiento y conteste las preguntas que se formulan debajo:

80

70

60
Distancia (millas)

50

40

30

20

10

0
0.25 0.50 0.75 1.00 1.25 1.50 1.75
Tiempo (horas)

1. Un título apropiado para esta gráfica es: Distancia recorrida según el tiempo

2. La propiedad que se utiliza como variable independiente es: el tiempo en hrs

3. La distancia que recorre en 1.5 horas es: 60 .

4. El intercepto en y es: el interceptó en y es 0 .

5. Calcule la pendiente de la línea.

Pendiente= cambio de distancia/ cambio de tiempo= (80 millas - 0 millas) / (1.75 horas – 0 horas) = 80
millas / 1.75 horas = 45.7 millas / hora

6. Tomando en cuenta las unidades de la pendiente, la propiedad del objeto que represen-
ta la pendiente es: La propiedad que representa la pendiente es la velocidad, con
unidades con millas/hora

7. Escriba la ecuación de la línea representada en la gráfica.

Ecuación de la línea: y= 45.7x donde: y = distancia recorrida (millas) x = tiempo (horas)

8. La relación entre las variables, ¿será directa o inversamente proporcional?

La relación entre las variables es directamente proporcional, pues al aumentar una variable (tiempo)
también aumenta la otra variable relacionada (distancia)
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Preparación e interpretación de gráficas

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 B. Al medir el volumen de una muestra de gas como función de temperatura, se obtienen
los siguientes datos:

Temperatura (K) Volumen (L)

400 5.94
450 6.65
500 7.34
550 7.97
600 8.42
650 8.86

1. Utilice la computadora para preparar una gráfica que incluya los puntos
experimentales y la línea de regresión lineal. Asegúrese de incluir:

a. Nombre del estudiante, sección y curso.

Juan Rafael Quib Barrientos. Introducción al Lenguaje del Laboratorio de Química

b. Título adecuado.

Temperatura vs Volumen del Gas

c. Ejes rotulados.

Eje x Temperatura (k) eje y Volumen (L)

d. Escalas apropiadas.

Adecuadas para los datos

e. En la gráfica de regresión deben aparecer los puntos originales, además de la línea

de regresión

Se muestran los puntos originales y la línea de regresión

f. Leyenda.

Con ecuación de regresión

2. Utilice la información que sale de la regresión lineal del ejercicio anterior para
contestar lo siguiente:

a. ¿Cuál es la ecuación de la línea de regresión?

Y= 0.0109x – 2.5359

b. ¿Cuál es el valor de la pendiente m y del intercepto b?

Pendiente (m) = 0.0109
Interceptó (b) = -2.5359

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c. ¿Considera usted que los datos experimentales se acercan al comportamiento lineal?
Justifique su contestación utilizando la información que sale del análisis de regre-
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 sión.
Los datos experimentales se acercan bastante al comportamiento lineal, como se
ve en la gráfica donde los puntos siguen de cerca la línea de regresión. El R² de la
regresión es 0.9995, muy cercano a 1 eso indica buen ajuste al modeló lienal

d. De acuerdo con la ecuación de la línea, ¿cuál será el volumen del gas a una
tempera- tura de 535 K?
Para T = 533 K
Y (Volumen) = 0.0109(535) – 2.5359= 7.3L

Introducción al lenguaje del laboratorio de química

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