PLANIFICACIÓN SEMANAL EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

Nivel educativo: Sala cuna menor Fecha: 12 al 15 de septiembre 2022 Sello Educativo:

Educadora de Párvulos: Técnicos en Ed. Parvularia: Enfoque metodológico:

Dí N° Ámbito / Ámbito / Recursos Rol del niño/a/ Experiencia de aprendizaje Participación Vinculació Indicadores para Modificaciones
a variabl Núcleo / Núcleo / objetivo de aprendizaje materiales Rol del adulto de n sello la documentación durante la
e objetivo de familia y/o educativo implementació
aprendizaj comunidad n
e
transversal
AMBITO: AMBITO: Interacción y Envases de ROL DEL Motivar a los niños y niñas a Familias envían -Recursos -Explora nuevos
Desarrollo Comprensión del Entorno yogurt NIÑO/A: Un ser acercarse y experimentar con algunos reutilizados espacios
personal y NÚCLEO: Comprensión del Envases de activo y los materiales y recursos materiales que manifestando
social entorno sociocultural chamyto protagonista de dispuestos en el espacio, favorecen la interés en su
1.- Cesto del tesoro

NUCLEO: OBJ. APRENDIZAJE: 3. Palitos de sus participan de diferentes stand experiencia campo no
Identidad y Manifestar interés por canciones, helado aprendizajes, de confección de juegos habitual.
autonomía juegos y bailes que forman parte Hojas de que juega típicos chilenos, y
OAT: 5. de su cotidianeidad block libremente con manualidades de fiestas - Expresa de
Manifestar Temperas los materiales patrias. forma espontánea
interés por disponibles de su interés por
nuevas acuerdo a sus diferentes juegos
situaciones intereses y y recursos
LUNES

u objetos, características musicales.

ampliando AMBITO: Comunicación Integral -Papel personales. Motivar a los niños y niñas a La familia Recursos -Explora nuevos
su campo y NÚCLEO: Lenguaje Artístico bond acercarse a los rincones de colabora reutilizados espacios
repertorio OBJ. APRENDIZAJE: 6. -témperas juego dispuestos por el enviando manifestando
2.- Juego de rincones

de acción Experimentar sus posibilidades -Imagen de ROL DEL espacio, apoyando a quienes materiales que interés en su
habitual. de expresión plástica a través de símbolos ADULTO: lo requieran, permitiéndoles favorecen la campo no
diversos recursos, produciendo patrios - Observador explorar los materiales experiencia. habitual.
sus primeros garabateos -Bandera y directo. dispuestos, incentivando la
espontáneos. Escudo - Mediador expresión creativa y corporal. - Experimenta sus
indirecto, que posibilidades de
promueve la expresión plástica
autonomía y con diferentes
juego creativo recursos.
 PLANIFICACIÓN SEMANAL EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Nivel educativo: Sala cuna menor Fecha: 12 al 15 de septiembre 2022 Sello Educativo:

Educadora de Párvulos: Técnicos en Ed. Parvularia: Enfoque metodológico:

AMBITO: Interacción y Mural con de los niños/as. Motivar a los niños y niñas a La familia Recursos -Explora nuevos
Comprensión del Entorno diferentes - Se involucra descubrir los materiales colabora reutilizados espacios
NÚCLEO: Pensamiento telas, en el juego de disponibles incentivando la enviando manifestando
Matemático texturas y los niños/as exploración de estos, y materiales que interés en su
3.- Juego Heurístico

OBJ. APRENDIZAJE: 2. Explorar a objetos. cuando estos lo verbalizando las favorecen la campo no
través de sus experiencias convoquen. características de lo que experiencia. habitual.
sensoriales y motrices, atributos - Responde a las ellos/as van manipulando.
de los objetos tales como: necesidades de -Manipula
tamaño, textura y dureza. los párvulos y elementos con
resguarda el diferentes
bienestar características a
integral en todo través de sus
momento. sentidos.

Dí N° Ámbito / Ámbito / Recursos Rol del niño/a/ Experiencia de aprendizaje Participación Vinculació Indicadores para Modificaciones
a variabl Núcleo / Núcleo / objetivo de materiales Rol del adulto de n sello la durante la
e objetivo de aprendizaje familia y/o educativo documentación implementació
aprendizaj comunidad n
e
transversal
AMBITO AMBITO: Interacción y Juegos típicos ROL DEL Motivar a los niños y niñas a Familias envían -Recursos -Explora nuevos
AMBITO: Comprensión del Entorno que ellos NIÑO/A: Un acercarse y experimentar algunos reutilizados espacios
Desarrollo NÚCLEO: Comprensión del mismos ser activo y con los materiales y recursos materiales que manifestando
personal y entorno sociocultural confeccionaro protagonista dispuestos en el espacio, favorecen la interés en su
1.-Cesto del tesoro

social OBJ. APRENDIZAJE: 3. n el día de sus participan de diferentes experiencia campo no

NUCLEO: Manifestar interés por anterior aprendizajes, stand junto a los demás habitual.
MARTES

Identidad y canciones, juegos y bailes que -música que juega niveles, donde comparten y
autonomía forman parte de su folclórica de libremente con disfrutan los juegos que ellos - Expresa de
OAT: 5. cotidianeidad fondo. los materiales mismos confeccionaron el forma
Manifestar disponibles de día anterior. espontánea su
interés por acuerdo a sus interés por
nuevas intereses y diferentes juegos
situaciones características y recursos
u objetos, personales. musicales.
 PLANIFICACIÓN SEMANAL EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Nivel educativo: Sala cuna menor Fecha: 12 al 15 de septiembre 2022 Sello Educativo:

Educadora de Párvulos: Técnicos en Ed. Parvularia: Enfoque metodológico:

ampliando AMBITO: Comunicación Integral -Imagen de Motivar a los niños y niñas a La familia Recursos -Explora nuevos
su campo y NÚCLEO: Lenguaje Artístico vestido de acercarse a los rincones de colabora reutilizados espacios
repertorio OBJ. APRENDIZAJE: 6. huasa ROL DEL juego dispuestos por el enviando manifestando
2.- Juego de rincones

de acción Experimentar sus posibilidades -Imagen de ADULTO: espacio, apoyando a quienes materiales que interés en su
habitual. de expresión plástica a través de manta de - Observador lo requieran, permitiéndoles favorecen la campo no
diversos recursos, produciendo huaso. directo. explorar los materiales experiencia. habitual.
sus primeros garabateos -Cartulina - Mediador dispuestos, incentivando la
espontáneos. -silueta de un indirecto, que expresión creativa y - Experimenta sus
vestido promueve la corporal. posibilidades de
-Témperas autonomía y expresión plástica
-Glitter juego creativo con diferentes
de los niños/as. recursos.
- Se involucra
AMBITO: Interacción y Cestos con en el juego de Motivar a los niños y niñas a La familia Recursos -Explora nuevos
Comprensión del Entorno Juegos típicos: los niños/as descubrir los materiales colabora reutilizados espacios
NÚCLEO: Pensamiento Emboque cuando estos lo disponibles incentivando la enviando manifestando
Matemático Trompo convoquen. exploración de estos, y materiales que interés en su
3.- Juego Heurístico

OBJ. APRENDIZAJE: 2. Explorar a Run run - Responde a verbalizando las favorecen la campo no
través de sus experiencias Bolsas las necesidades características de lo que experiencia. habitual.
sensoriales y motrices, atributos Herméticas de los párvulos ellos/as van manipulando.
de los objetos tales como: con polcas y resguarda el -Manipula
tamaño, textura y dureza. Botella con bienestar elementos con
polcas integral en diferentes
todo características a
momento. través de sus
sentidos.

Dí N° Ámbito / Ámbito / Recursos Rol del niño/a/ Experiencia de aprendizaje Participació Vinculació Indicadores para Modificaciones
a variabl Núcleo / Núcleo / objetivo de aprendizaje materiales Rol del adulto n de n sello la documentación durante la
e objetivo de familia y/o educativo implementació
aprendizaje comunidad n
transversal
 PLANIFICACIÓN SEMANAL EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Nivel educativo: Sala cuna menor Fecha: 12 al 15 de septiembre 2022 Sello Educativo:

Educadora de Párvulos: Técnicos en Ed. Parvularia: Enfoque metodológico:

AMBITO: AMBITO: Interacción y Vestimenta ROL DEL Los niños y niñas participan Familias -Recursos -Explora nuevos
Desarrollo Comprensión del Entorno típica NIÑO/A: Un ser junto a los demás niveles, de envían reutilizados espacios
personal y NÚCLEO: Comprensión del Pañuelos activo y una jornada artística y musical, algunos manifestando
social entorno sociocultural Parlante protagonista de en celebración de las Fiestas materiales interés en su
1.-Cesto del tesoro

NUCLEO: OBJ. APRENDIZAJE: 3. Manifestar Música: sus Patrias, disfrutan de los bailes que campo no
Identidad y interés por canciones, juegos y cuecas aprendizajes, que cada nivel va a presentar se favorecen la habitual.
autonomía bailes que forman parte de su Colchoneta que juega incentiva el movimiento y la experiencia
OAT: 5. cotidianeidad s libremente con expresión al ritmo de la música - Expresa de
Manifestar Cunas los materiales nacional. forma
interés por Sillas disponibles de espontánea su
nuevas acuerdo a sus interés por
situaciones intereses y diferentes juegos
u objetos, características y recursos
ampliando personales. musicales.
su campo y AMBITO: Comunicación Integral Papel Motivar a los niños y niñas a La familia Recursos -Explora nuevos
repertorio NÚCLEO: Lenguaje Artístico volantín acercarse a los rincones de colabora reutilizados espacios
de acción OBJ. APRENDIZAJE: 6. Témperas ROL DEL juego dispuestos por el espacio, enviando manifestando
2.- Juego de rincones

habitual.. Experimentar sus posibilidades de Lana ADULTO: apoyando a quienes lo materiales interés en su
expresión plástica a través de Palitos de - Observador requieran, permitiéndoles que campo no
MIERCOLES

diversos recursos, produciendo brocheta directo. explorar los materiales favorecen la habitual.
sus primeros garabateos Foto del - Mediador dispuestos, incentivando la experiencia.
espontáneos. niño/a. indirecto, que expresión creativa y corporal. - Experimenta sus
promueve la Se les apoya con la elaboración posibilidades de
autonomía y de un volantín, el cual llevará su expresión plástica
juego creativo fotografía. con diferentes
de los niños/as. recursos.
AMBITO: Interacción y Cesto con - Se involucra Motivar a los niños y niñas a La familia Recursos -Explora nuevos
Comprensión del Entorno diferentes en el juego de descubrir los materiales colabora reutilizados espacios
NÚCLEO: Pensamiento ropas los niños/as disponibles incentivando la enviando manifestando
Matemático típicas de cuando estos lo exploración de estos, y materiales interés en su
3.- Juego Heurístico

OBJ. APRENDIZAJE: 2. Explorar a chile. convoquen. verbalizando las características que campo no
través de sus experiencias Espejo - Responde a las de lo que ellos/as van favorecen la habitual.
sensoriales y motrices, atributos Música. necesidades de manipulando. experiencia.
de los objetos tales como: los párvulos y -Manipula
tamaño, textura y dureza. resguarda el elementos con
bienestar diferentes
integral en todo características a
momento. través de sus
sentidos.
 PLANIFICACIÓN SEMANAL EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Nivel educativo: Sala cuna menor Fecha: 12 al 15 de septiembre 2022 Sello Educativo:

Educadora de Párvulos: Técnicos en Ed. Parvularia: Enfoque metodológico:

Dí N° Ámbito / Ámbito / Recursos Rol del niño/a/ Experiencia de aprendizaje Participación de Vinculació Indicadores para Modificaciones
a variabl Núcleo / Núcleo / objetivo de aprendizaje materiales Rol del adulto familia y/o n sello la documentación durante la
e objetivo de comunidad educativo implementació
aprendizaj n
e
transversal
AMBITO: AMBITO: Interacción y Música ROL DEL Motivar a los niños y niñas a Familias envían -Recursos -Explora nuevos
Desarrollo Comprensión del Entorno folclórica NIÑO/A: Un acercarse y experimentar con algunos reutilizados espacios
personal y NÚCLEO: Comprensión del -radio ser activo y los materiales y recursos materiales que manifestando
social entorno sociocultural - protagonista dispuestos en el espacio, se favorecen la interés en su
1.- Cesto del tesoro

NUCLEO: OBJ. APRENDIZAJE: 3. Manifestar computado de sus incentiva el baile y el experiencia campo no
Identidad y interés por canciones, juegos y r aprendizajes, movimiento libre al ritmo de habitual.
autonomía bailes que forman parte de su -proyector que juega la música típica de chile.
OAT: 5. cotidianeidad -pañuelos libremente con - Expresa de
Manifestar -pompones los materiales forma
interés por disponibles de espontánea su
nuevas acuerdo a sus interés por
situaciones intereses y diferentes juegos
JUEVES

u objetos, características y recursos

ampliando personales. musicales.
su campo y AMBITO: Comunicación Integral Cuadro Motivar a los niños y niñas a La familia Recursos -Explora nuevos
repertorio NÚCLEO: Lenguaje Artístico -témperas acercarse a los materiales y colabora reutilizados espacios
de acción OBJ. APRENDIZAJE: 6. -letras ROL DEL elaborar un cuadro para enviando manifestando
2.- Juego de rincones

habitual. Experimentar sus posibilidades (felices ADULTO: disponer su fotografía de materiales que interés en su
de expresión plástica a través de fiestas - Observador recuerdo de la celebración de favorecen la campo no
diversos recursos, produciendo patrias) directo. Fiestas Patrias, esta será experiencia. habitual.
sus primeros garabateos -foto del - Mediador enviada al hogar de los
espontáneos. niño/a con indirecto, que niños/as. - Experimenta sus
su promueve la posibilidades de
vestimenta autonomía y expresión plástica
juego creativo con diferentes
de los niños/as. recursos.
 PLANIFICACIÓN SEMANAL EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Nivel educativo: Sala cuna menor Fecha: 12 al 15 de septiembre 2022 Sello Educativo:

Educadora de Párvulos: Técnicos en Ed. Parvularia: Enfoque metodológico:

- Se involucra Párvulos se retiran

en el juego de
los niños/as 12:30 hrs.
cuando estos lo
3.- Juego heurístico

convoquen.
- Responde a
las necesidades
de los párvulos
y resguarda el
bienestar
integral en
todo momento.

Dí N° Ámbito / Ámbito / Recursos Rol del niño/a/ Experiencia de aprendizaje Participación de Vinculació Indicadores para Modificaciones
a variabl Núcleo / Núcleo / objetivo de aprendizaje materiales Rol del adulto familia y/o n sello la durante la
e objetivo de comunidad educativo documentación implementació
aprendizaj n
e
transversal
1.- Cesto del tesoro
VIERNES
 PLANIFICACIÓN SEMANAL EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Nivel educativo: Sala cuna menor Fecha: 12 al 15 de septiembre 2022 Sello Educativo:

Educadora de Párvulos: Técnicos en Ed. Parvularia: Enfoque metodológico:

FERIADO
2.- Juego de rincones

.
3.- Juego heurístico