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    Cuadernillo de Actividades #4 Pre Kinder

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    UNIDAD 3

    CUADERNILLO 1

    ANIMALES EN MI ENTORNO

    NIVEL PRE-KINDER A y B

    NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ___________________________

    ESCUELA DE LENGUAJE PRINCIPADO INFANCIA FELIZ


    ANIMALES EN MI ENTORNO

    ANIMALES DOMÉSTICOS: Son todos aquellos animales que han


    atravesado un proceso de domesticación, es decir, que han aprendido a
    convivir con el ser humano a un punto tal que en muchos casos les costaría
    llevar una existencia alejada de las personas. Como lo son: los perros y los
    gatos.

    ANIMALES DEL CAMPO: Son animales domésticos utilizados por el


    ser humano para ayudarse de su fuerza de trabajo o para obtener
    alimentos de su carne, leche o huevos. Por ejemplo: La vaca y la
    Gallina

    ANIMALES SALVAJES: Son animales que viven en total y absoluta


    libertad en su hábitat y que no han sido objeto de la domesticación
    por parte de los humanos. Tampoco las personas pueden integrarlos
    a su vida, ya que son animales que tienen una forma de vivir muy
    natural y libre. Entre ellos: el tigre, león, elefante, etc .
    COMUNICACIÓN INTEGRAL: LENGUAJE VERBAL
     Reconoce las imágenes, nombra a cada animal. Encierra en un círculo las vocales A que aparecen en el nombre de cada
    animalito.

    PERRO PATO CHANCHO


    VACA

    GATO GALLO GALLINA


    TIGRE
    COMUNICACIÓN INTEGRAL: LENGUAJE VERBAL

     Nombra los animales. Con ayuda de un adulto identifica que vocales faltan en cada palabra para poder completar el nombre. Luego escríbelas:

    __BEJ__ R__ N__

    __R__Ñ__ G__LLIN__
     Reconoce la vocal, nómbrala. Recorta y pega animales cuyo nombre inicie con esa vocal.
     Ayuda al perrito a llegar al hueso. Sigue el camino con tu dedito y luego repite con el color que más te guste.
     Ayuda al perrito a llegar a su casa. Sigue el camino con tu dedito y luego con un plumón:
     Marca tus manitos, de color rojo la derecha y de color azul la izquierda. Luego colócalas en esta hoja para que queden
    marcadas.
     Luego con ayuda de un adulto colócate una lana o cinta de dos colores distintos. Memoriza cuál es tu mano derecha y tu
    mano izquierda.
    PENSAMIENTO MATEMATICO:
     Colorea al Animal que es más grande:
     Encierra en un círculo al patito que está más cerca de su mamá y marca con una x al que está más lejos:
     Recorta la imagen de un gatito y pégalo arriba de la mesa:
     Recorta una gallina y pégala cerca de la casa. Luego dibuja un chanchito lejos de la casa.
    COMPRENSION DEL ENTORNO SOCIOCULTURAL:

     Dibújate con tu mamá y decora a tu gusto:


     Decora esta linda tarjeta para mamá:

    MAMITA

    MAMITA
    EXPLORACION DEL ENTORNO NATURAL:

     Pinta los animales que viven en la granja:


     Recorta y pega en la casita 3 animales domésticos:
     Marca con un X los animales que son del campo:
     Identifica al animal. Reconoce si es doméstico, salvaje o de campo. Une los puntos y colorea.
     Identifica los animales, están de frente y acostados.
     Con una línea une a cada animal con su imágen vista desde abajo. Colorea solo aquellos que son del campo.
    ¡Recuerda llevarme de vuelta a la escuela, para que las tías vean como trabajaste!!!

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