UNIDAD EDUCATIVA “SAN JUAN”

VENCIENDO EL MIEDO A LA INFORMATICA

PERIODO LECTIVO: 2024 - 2025

PROYECTO INTERMODULAR
3 FASES

PRIMERO BACHILLERATO

BACHILLERATO TECNICO

PROYECTO INTERMODULAR –
 PROYECTO INTERMODULAR
BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO
AÑO LECTIVO 2024-2025

DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTES FACILITADORES: Ing. Eduardo Torres- Lcda. María Cercado- Msc
Mariana Cervantes-Msc. Deysi Miranda
MODULOS FORMATIVOS: SISTEMA OPERATIVO-SOPORTE TECNICO-APLICACIONES
OFIMATICAS-PROGRAMACION Y BD
SUBNIVEL/NIVEL: BACHILLERATO TÉCNICO
CURSOS: PRIMERO INFORMÁTICA A Y B
FIGURA PROFESIONAL: Informática
CAMPO DE ACCION: Científico
FECHA DE INICIO: 30 DE MAYO AL 7 DE AGOSTO DEL 2024
RECUERDA. Que este proyecto se trabajará en tres fases
Fase 1: Diagnóstico y detección de la problemática en nuestro entorno.
Antecedentes del problema del uso de la tecnología, e introducción a conocer la
problemática en nuestra institución
Fase 2: Fundamentación científica
Desarrollo de los contenidos, haciendo énfasis en las destrezas propias del curso
FASE 3: Demostración y evaluación del proyecto(Ferias y exposición de lo aprendido )
Aplicación y Ejecución de técnicas, y procedimientos aprendidos en asignaturas de tipo
científico, para hacer las determinaciones propias del curso de bachillerato
Introducir a los estudiantes en el manejo de la Pc como un recurso y
OBJETIVO DE una herramienta para aprender y trabajar, conociendo cada uno de
APRENDIZAJE sus componentes valorando los aportes de la ciencia en función del
razonamiento lógico y habilidades con el fin de obtener
conocimientos básicos para su desarrollo personal e intelectual
 Participar en procesos interdisciplinares de experimentación y
creación colectiva, responsabilizándose del trabajo compartido,
respetando y reconociendo los aportes de los demás durante el
proceso y en la difusión de los resultados obtenidos.
 Identificar las partes de una computadora y diferenciar los
conceptos de hardware y software, soporte técnico, mediante el
apoyo de la información existente en el internet.
 Manejar con fluidez y seguridad el Word, sabiendo utilizarla tanto
OBJETIVOS para realizar trabajos particulares, investigaciones, y teniendo una
ESPECIFICOS libre disposición e ingreso a Internet.
 Editar y configurar documentos utilizando de manera correcta las
herramientas del procesador de palabras.
 Automatizar las tablas de contenidos, ilustraciones y bibliografía
para la presentación de los trabajos elaborados con procesador de
palabras.
 Realizar conversiones y representaciones de la información
aplicando diferentes sistemas de conversión.
 Manejar con fluidez el razonamiento lógico en base a situaciones y
pasos a seguir en la solución de problemas
INDICADORES  Reconocer los tipos de soporte técnico y el computador
DE  Realizar documentos de texto utilizando sus herramientas de forma
correcta
  Analizar la utilidad de la forma de representar información y sus
EVALUACION conversiones
 Emplear de forma correcta la lógica de programación
PROYECTO VENCIENDO EL MIEDO A LA INFORMATICA
PRODUCTO ROTAFOLIO
Se ha preparado un proyecto intermodular para 4 semanas,
que incluye los 4 módulos formativos con actividades que te
INDICACIONES ayudaran en el proceso de aprendizaje. Durante este tiempo
los docentes de cada módulo trabajaran con actividades
presenciales y autónomas.
Humanos: padres de familia, estudiantes, docentes
Materiales: Hojas, esferográficos, carpeta, ficha.
RECURSOS Técnicos: Computadora, internet, correo, herramientas ofimáticas
Financieros: El financiamiento del siguiente proyecto será cubierto
con capital propio del estudiante
ACTIVIDADES PARA LA ELABORACION DEL PROYECTO INTERMODULAR
MODULO SOPORTE TECNICO
El soporte técnico es un rango de servicios que proporciona asistencia a los usuarios que
presentan algún problema al utilizar un producto o servicio, ya sean inconvenientes de
hardware o el software de una computadora, de un servicio de internet, de los periféricos, o
de cualquier otro equipo o dispositivo. Los servicios de soporte técnico tienen la finalidad
de ayudar a los usuarios a resolver determinados problemas. El soporte técnico puede
contribuir a resolver a distancia un error de programación en un software o una instalación
defectuosa de hardware, por citar dos posibilidades
Tipos de Soporte Técnico
Dependiendo de la complejidad del problema presentado y/o de la necesidad que quiera
cubrir el cliente, es posible realizar un tipo de soporte técnico específico mediante distintos
medios, incluyendo el correo electrónico, chat, software de aplicación, faxes y técnicos,
aunque los más comunes son el telefónico y el presencial.
Soporte Técnico Presencial: Es aquella asistencia que se proporciona a cualquier usuario
que presente un problema o anomalía en su computadora y tal como su nombre lo indica,
este tipo de soporte técnico se ejecuta en el lugar en donde se encuentra el equipo de
cómputo. Consiste en que haya contacto entre el técnico y la computadora a reparar.
Soporte Técnico a Distancia: Consiste en una asistencia que se proporciona a cualquier
usuario para su equipo de cómputo a largas distancias a través de línea telefónica, internet o
cualquier otro tipo de contacto.
Aéreo: es el que te permite navegar por todo la computadora de un usuario utilizando
algún programa en busca del problema detectado.
Auxiliar: es el que da por medio de alguna persona que se presta a dar soporte pero debes
de estar consciente de que el equipo puede que no quede bien porque no es un técnico
profesional.
Remoto: se puede ejecutar en algunos S.O. que ya lo trae instalados o lo puedes descargar
para que un técnico pueda tener acceso a la pantalla de tu computadora para reparar el
problema.
En línea: es el que se da a través de correos electrónicos, chat, páginas web, etc. para
ayudar a un usuario a resolver sus problemas diciéndole como lo debe de hacer paso por
paso para que el problema se resuelva correctamente
Asistencia telefónica: este es el más común, es el que mayormente ponen en práctica las
empresas, este se puede hacer en el nivel 1 y 2. Ya que el nivel 3 solo se puede dar por
medio de un técnico de manera presencial.
Video llamadas: este suele ser más útil que todos los demás a excepción del remoto, ya que
puedes tener un contacto muy visible y fácil de lo que el técnico te explica y poder hacer y
manejar las cosas con mucha más exactitud, por ejemplo se puede usar el Skype.

ACTIVIDADES
1. Reforzar los conocimientos completando el siguiente organizador con los tipos de
soporte

3. Completa la sopa de letras, busca todas las palabras escondidas en el cuadro de

letras, utiliza una regla y un resaltador para indicar dónde está cada una

HERRAMIENTAD FISICAS BASICAS DEL SOPORTE TECNICO

DESTORNILLADORES: Se utilizan para desarmar y armar nuestra PC al momento de hacer
mantenimiento interno, así como para desmontar tarjetas madres, tarjetas de expansión, discos
duros, lectores de disco, etc. y volver a montar.

SOPLADORA O ASPIRADORA: Una aspiradora es una herramienta que utiliza una bomba de aire
para aspirar el polvo y otras partículas pequeñas de suciedad, en el caso de la sopladora realizará
lo contrario, expulsará ráfagas de aire que hará que el polvo sea removido y expulsado al ambiente
(usar mascarilla)

COMPRESOR DE AIRE: Es una herramienta poderosa para la limpieza del polvo, es muy utilizada,
evita gastos exagerados en la compra de latas de aire comprimido, pero si no se la usa de forma
adecuada puede provocar daños.
 PULSERA ANTI ESTÁTICA: Esta pulsera se utiliza para realizar la descarga de la electricidad estática
de nuestro cuerpo a tierra y quedemos descargados de esa nociva "carga" que puede afectar
mucho las partes de un PC.

BROCHAS: Son utilizadas para la limpieza por lo regular internas de la PC estas brochas son echas
de material sintético para que no suelten pelusa, también pueden utilizarse para la limpieza del
teclado, el mouse, etc

.
LIMPIADOR DE PANTALLAS: Se utiliza para dar limpieza a nuestro monitor después o antes de
hacer el mantenimiento de nuestra PC.

AIRE COMPRIMIDO: Esta herramienta es utilizada para dar limpieza interna a la PC, para despojar
la del polvo, es utilizada en remplazo del comprensor de aire, también es utilizada en la limpieza
de la fuente de poder, el monitor, teclado, mouse y en otras partes de nuestro equipo
BORRADOR DE GOMA BLANCA: Son utilizados para limpiar los contactos de las tarjetas, es
importante que sea de goma blanca blanda para evitar lastimar los contactos

EL COMPUTADOR Y SUS PARTES

ACTIVIDADES
1. Realiza un organizador grafico sobre las herramientas básicas del soporte
2. Describa como usarías 3 herramientas en el soporte
3. 3. Dibuja el computador con sus partes
MODULO PROGRAMACION Y BASES DE DATOS
ACTIVIDAD 1.
 COMPROMISOS
Me comprometo a:
• Tomar unos minutos diarios para conversar con mis seres queridos en casa sobre
nuestras ideas y emociones.
• Comunicarme con mis amigos y compañeros mediante mensajes, llamadas telefónicas
o videollamadas.
 Mantener un trato empático y respetuoso con todas las personas, ya sea en
interacciones presenciales, como en las virtuales mediante el uso de las redes
sociales e internet

AUTOEVALUACION/REFLEXION
Escribe tus reflexiones de las preguntas activadoras en una hoja y
guárdala en tu cuaderno de apuntes.
¿Cómo hiciste el trabajo diario? Estrategias y procesos.
¿Qué es lo que más te ha costado?
¿Salió como esperabas?
¿Qué crees que has aprendido?
 PROYECTO INTERMODULAR
BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO
AÑO LECTIVO 2024-2025

DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTES FACILITADORES: Ing. Eduardo Torres-Lcda. María Cercado- Msc
Mariana Cervantes-Msc. Deysi Miranda
MODULOS FORMATIVOS: SISTEMA OPERATIVO-SOPORTE TECNICO-PROGRAMACION
Y BD-DISEÑO WEB
SUBNIVEL/NIVEL: BACHILLERATO TÉCNICO
CURSOS: SEGUNDO INFORMÁTICA A Y B
FIGURA PROFESIONAL: Informática
CAMPO DE ACCION: Científico
FECHA DE INICIO: 30 DE MAYO AL 30 DE JUNIO DEL 2024
RECUERDA. Que este proyecto se trabajará en tres fases
Fase 1: Diagnóstico y detección de la problemática en nuestro entorno.
Antecedentes del problema del uso de la tecnología, e introducción a conocer la
problemática en nuestra institución
Fase 2: Fundamentación científica
Desarrollo de los contenidos, haciendo énfasis en las destrezas propias del curso
FASE 3: Demostración y evaluación del proyecto
Aplicación y Ejecución de técnicas, y procedimientos aprendidos en asignaturas de tipo
científico, para hacer las determinaciones propias del curso de bachillerato
Procesar, implantar y ejecutar información utilizando software de
OBJETIVO DE aplicaciones, de Programación, de sistemas operativos y paginas web
que se utilizan mediante la aplicación de normas y procesos
APRENDIZAJE
informáticos vigentes valorando los aportes de la ciencia en función
del razonamiento lógico y habilidades con el fin de obtener
conocimientos básicos para su desarrollo personal e intelectual
 Participar en procesos intermodulares de experimentación y
creación colectiva, responsabilizándose del trabajo compartido,
OBJETIVOS respetando y reconociendo los aportes de los demás durante el
proceso y en la difusión de los resultados obtenidos.
ESPECIFICOS
 Manejar con fluidez el razonamiento lógico en base a situaciones y
pasos a seguir en la solución de problemas
 Implementar sistemas operativos utilizando de manera óptima los
recursos y lograr una comunicación eficiente.
 Reconocer los tipos de circuito eléctrico
INDICADORES  Realizar documentos de texto utilizando sus herramientas de forma
correcta
DE
 Analizar la utilidad de la creación de directorios y uso de archivos
EVALUACION  Emplear de forma correcta la lógica de programación
 Emplear de forma correcta las etiquetas de HTML en páginas web
EXPLORANDO MI COMPUTADORA: NAVEGANDO EN EL
PROYECTO HARDWARE Y SOFTWARE
ELABORACION DE MAQUETA REFERENTES A MODULOS
PRODUCTO TECNICOS
INDICACIONES Se ha preparado un proyecto intermodular para 4 semanas,
que incluye los 4 módulos formativos con actividades que te
ayudaran en el proceso de aprendizaje. Durante este tiempo
 los docentes de cada módulo trabajaran con actividades
presenciales y autónomas.
Humanos: padres de familia, estudiantes, docentes
Materiales: Hojas, esferográficos, carpeta, ficha.
RECURSOS Técnicos: Computadora, internet, correo, herramientas ofimáticas
Financieros: El financiamiento del siguiente proyecto será cubierto
con capital propio del estudiante
ACTIVIDADES PARA LA ELABORACION DEL PROYECTO INTERMODULAR

4.

COMPROMISOS
Me comprometo a:
• Tomar unos minutos diarios para conversar con mis seres queridos en casa sobre
nuestras ideas y emociones.
• Comunicarme con mis amigos y compañeros mediante mensajes, llamadas telefónicas
o videollamadas.
 Mantener un trato empático y respetuoso con todas las personas, ya sea en
interacciones presenciales, como en las virtuales mediante el uso de las redes
sociales e internet

AUTOEVALUACION/REFLEXION
Escribe tus reflexiones de las preguntas activadoras en una hoja y
guárdala en tu cuaderno de apuntes.
¿Cómo hiciste el trabajo diario? Estrategias y procesos.
¿Qué es lo que más te ha costado?
¿Salió como esperabas?
¿Qué crees que has aprendido?
 PROYECTO INTERMODULAR
BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO
AÑO LECTIVO 2024-2025

DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTES FACILITADORES: Ing. Eduardo Torres-Lcda. María Cercado- Msc.
Mariana Cervantes- Msc.. Deysi Miranda, Msc. Ana Ponce
MODULOS FORMATIVOS: SISTEMA OPERATIVO-SOPORTE TECNICO-PROGRAMACION
Y BD-DISEÑO WEB-APLICACIONES OFIMATICAS?FOL
SUBNIVEL/NIVEL: BACHILLERATO TÉCNICO
CURSOS: TERCERO INFORMÁTICA A Y B
FIGURA PROFESIONAL: Informática
CAMPO DE ACCION: Científico
FECHA DE INICIO: 30 DE MAYO AL 30 DE JUNIO DEL 2024
RECUERDA. Que este proyecto se trabajará en tres fases
Fase 1: Diagnóstico y detección de la problemática en nuestro entorno.
Antecedentes del problema del uso de la tecnología, e introducción a conocer la
problemática en nuestra institución
Fase 2: Fundamentación científica
Desarrollo de los contenidos, haciendo énfasis en las destrezas propias del curso
FASE 3: Demostración y evaluación del proyecto
Aplicación y Ejecución de técnicas, y procedimientos aprendidos en asignaturas de tipo
científico, para hacer las determinaciones propias del curso de bachillerato
OBJETIVO DE Los estudiantes comprenderán que la ciencia, la tecnología y la sociedad
se relacionan entre sí para brindar oportunidades equitativas y responder
APRENDIZAJE
a los requerimientos de la actualidad, compartiendo la información con
ética y responsabilidad social.
 Participar en procesos intermodulares de experimentación y
creación colectiva, responsabilizándose del trabajo compartido,
respetando y reconociendo los aportes de los demás durante el
OBJETIVOS proceso y en la difusión de los resultados obtenidos.
 Editar y configurar documentos utilizando de manera correcta las
ESPECIFICOS
herramientas del procesador de palabras.
 Manejar con fluidez el razonamiento lógico en base a situaciones y
pasos a seguir en la solución de problemas
 Identificar los tipos de redes y su utilidad
 Aplicar de manera útil los manejadores y editores de páginas web
 Reconocer los tipos de Manejadores de audio y video
INDICADORES  Realizar documentos de texto utilizando sus herramientas de forma
correcta
DE
 Analizar la utilidad de los tipos de redes
EVALUACION  Emplear de forma correcta la lógica de programación
 Identificar los editores de página web
PROYECTO CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN LA SOCIEDAD DIGITAL
CREACION DE UN BLOG SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA
PRODUCTO FIGURA PROFESIONAL DE INFORMATICA Y LA
TECNOLOGIA DEL FUTURO(I.A)
INDICACIONES Se ha preparado un proyecto intermodular para 4 semanas, que incluye los
4 módulos formativos con actividades que te ayudaran en el proceso de
aprendizaje. Durante este tiempo los docentes de cada módulo trabajaran
 con actividades presenciales y autónomas.
Humanos: padres de familia, estudiantes, docentes
Materiales: Hojas, esferográficos, carpeta, ficha.
RECURSOS Técnicos: Computadora, internet, correo, herramientas ofimáticas
Financieros: El financiamiento del siguiente proyecto será cubierto
con capital propio del estudiante
ACTIVIDADES PARA LA ELABORACION DEL PROYECTO INTERMODULAR

5.

COMPROMISOS
Me comprometo a:
• Tomar unos minutos diarios para conversar con mis seres queridos en casa sobre
nuestras ideas y emociones.
• Comunicarme con mis amigos y compañeros mediante mensajes, llamadas telefónicas
o videollamadas.
 Mantener un trato empático y respetuoso con todas las personas, ya sea en
interacciones presenciales, como en las virtuales mediante el uso de las redes
sociales e internet

AUTOEVALUACION/REFLEXION
Escribe tus reflexiones de las preguntas activadoras en una hoja y
guárdala en tu cuaderno de apuntes.
¿Cómo hiciste el trabajo diario? Estrategias y procesos.
¿Qué es lo que más te ha costado?
¿Salió como esperabas?
¿Qué crees que has aprendido?

PROYECTO INTERMODULAR
 BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO
AÑO LECTIVO 2024-2025

DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTES FACILITADORES: Lcdo. Washington Monserrate, Lcdo. Juan ..,
MODULOS FORMATIVOS: MOTOR DE ARRANQUE- MECANICA DE FLUIDOS
SUBNIVEL/NIVEL: BACHILLERATO TÉCNICO
CURSOS: SEGUNDO MECANICA A Y B
FIGURA PROFESIONAL: Mecánica
CAMPO DE ACCION: Científico
FECHA DE INICIO: 30 DE MAYO AL 30 DE JUNIO DEL 2024
RECUERDA. Que este proyecto se trabajará en tres fases
Fase 1: Diagnóstico y detección de la problemática en nuestro entorno.
Antecedentes del problema del uso de la tecnología, e introducción a conocer la
problemática en nuestra institución
Fase 2: Fundamentación científica
Desarrollo de los contenidos, haciendo énfasis en las destrezas propias del curso
FASE 3: Demostración y evaluación del proyecto
Aplicación y Ejecución de técnicas, y procedimientos aprendidos en asignaturas de tipo
científico, para hacer las determinaciones propias del curso de bachillerato
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE

OBJETIVOS  Participar en procesos intermodulares de experimentación y

creación colectiva, responsabilizándose del trabajo compartido,
ESPECIFICOS
respetando y reconociendo los aportes de los demás durante el
proceso y en la difusión de los resultados obtenidos.
INDICADORES
DE
EVALUACION
PROYECTO LA MECANICA DE LA TEMPERATURA
PRODUCTO
Se ha preparado un proyecto intermodular para 4 semanas, que incluye los
4 módulos formativos con actividades que te ayudaran en el proceso de
INDICACIONES aprendizaje. Durante este tiempo los docentes de cada módulo trabajaran
con actividades presenciales y autónomas.
Humanos: padres de familia, estudiantes, docentes
Materiales: Hojas, esferográficos, carpeta, ficha.
RECURSOS Técnicos: Computadora, internet, correo, herramientas ofimáticas
Financieros: El financiamiento del siguiente proyecto será cubierto
con capital propio del estudiante
ACTIVIDADES PARA LA ELABORACION DEL PROYECTO INTERMODULAR

6.
 COMPROMISOS
Me comprometo a:
• Tomar unos minutos diarios para conversar con mis seres queridos en casa sobre
nuestras ideas y emociones.
• Comunicarme con mis amigos y compañeros mediante mensajes, llamadas telefónicas
o videollamadas.
 Mantener un trato empático y respetuoso con todas las personas, ya sea en
interacciones presenciales, como en las virtuales mediante el uso de las redes
sociales e internet

AUTOEVALUACION/REFLEXION
Escribe tus reflexiones de las preguntas activadoras en una hoja y
guárdala en tu cuaderno de apuntes.
¿Cómo hiciste el trabajo diario? Estrategias y procesos.
¿Qué es lo que más te ha costado?
¿Salió como esperabas?
¿Qué crees que has aprendido?

CONTENIDOS PROGRAMATICOS DE LA FIP INFORMATICA

SISTEMAS OPERATIVOS
 PRIMERO DE BACHILLERATO
.
Sistemas operativos
Presentación de la información: - Sistemas de numeración y sus conversiones. –
Unidades de medida para el almacenamiento de la información.
Sistemas digitales: Tablas de verdad, compuertas lógicas, Algebra de Boole:
Funciones generales: Evolución histórica y versiones. Modelos e Interfaz de usuario.
Tipos de sistemas operativos: Características, ventajas y desventajas. Normativa sobre
el uso de software privativo y libre.
Funciones del sistema operativo y gestión de recursos: Procesador, memoria,
periféricos, datos, dispositivo de almacenamiento, usuarios, seguridad e integridad de la
información

SEGUNDO DE BACHILLERATO
Sistemas operativos monousuario: - Características generales, explotación, arquitectura y
componentes del sistema. Utilidades principales.
Proceso de instalación del sistema: Normativas legales de los sistemas operativos libres y
privativos. Sistema de archivos y partición de discos.
Archivos y directorios: - Estructura de directorios. Tipos de archivos y extensiones.
Comandos internos y externos. Formato y sintaxis. Permisos de directorios y archivos.
Interprete de comandos: - Configuración de arranque. Configuración y control del
sistema de red. Órdenes de configuración del terminal. Configuración de dispositivos
mediante el intérprete de comandos.
Programación de ficheros: Instrucciones, parámetros y variables. Programación de
trabajos por lotes.
Sistemas operativos multiusuario: - Arquitectura. Procesos del sistema. Documentación
del sistema. Modificación de las cuentas de usuario.
Configuración de impresoras y dispositivos.
Medidas de seguridad y protección de la información. Herramientas de comprobación y
optimización. Mejora del rendimiento. Copia y restauración de datos. Elaboración de
informes
TERCERO INFORMATICA
Sistemas en red:
- Evolución histórica. Generalidades de una red: tipos, topologías, recursos que comparte
una red.
- Transmisión de la información: Medios guiados y no guiados. Tipos y técnicas de
transmisión, dispositivos multiplexores, equipos de conectividad.
- Arquitectura de comunicación: Sistemas abiertos Modelo (OSI). Modelo TCP/IP,
Clases de IPS, protocolos. Seguridad en redes, ingeniería social. Subneting.
Redes de área local LAN: - Concepto y características. Tecnologías. Topologías y medios
de transmisión.
- Diseño inicial: Componentes de hardware y software de la red local.
- Proceso de instalación: Preparación de las condiciones iniciales. Configuración del
sistema operativo. Estructura cliente servidor.
- Organización de la red: Compartición de datos, recursos y usuarios.
- Administración del sistema: Supervisión y mantenimiento de la red, elaboración de
informes. Generalidades sobre interconexión a redes Man y Wan:
- Necesidades, tipos y dispositivos. Accesos y aplicaciones. Servicios básicos de correo 9
electrónico, transferencia de ficheros, servicio de noticias, acceso remoto y herramientas.
Redes de área extensa:
- Conmutación de circuitos, mensajes y paquetes.
- Red digital de servicios integrados (RDSI): Canales y accesos de usuarios. Servicios
ofrecidos
SOPORTE TECNICO
PRIMERO
Electricidad básica: Conceptos básicos de electricidad (corriente eléctrica, voltaje,
amperaje, tensión, potencia, alimentación en AC y DC, polo a tierra, electricidad estática).
Instrumentos de medición.
- Normas de seguridad para equipos y usuarios: Alto voltaje, conexión a tierra,
separación de cables, descarga electrostática.
SEGUNDO DE BACHILLERTO TECNICO
Dispositivos de protección eléctrica: UPS, regulador de voltajes, supresor de picos y
pulsera antiestática. Conexión a tierra.
- Electrónica básica: Métodos y análisis, operaciones matemáticas y físicas, herramientas,
técnicas de soldadura. Componentes electrónicos: analógicos y digitales (características y
clasificación). Prototipado de circuitos electrónicos y sistemas similares (Protoboard,
simuladores electrónicos, etc.).
- Corrección de errores en medios guiados y no guiados en conexiones de red: Tipos
de cables de red (categorías). Crimpeado de cables de red. Técnicas y herramientas de
interconexión de redes.

Arquitectura del computador: Interna: Case, mainboard, fuente de poder, procesador,

memorias, disco duro, tarjetas de expansión, unidades de almacenamiento, buses de datos,
Setup, BIOS y pila. Ensamblaje, conexión. Externa: Dispositivos periféricos (Monitor,
teclado, mouse, scanner, impresora, parlantes y micrófonos, proyectores, etc.). Unidades de
almacenamiento externo (Pendrive, cd, dvd, tarjetas de memoria y discos Duros, etc.).
TERCERO
Sistemas operativos y software de aplicación: soluciones a situaciones concretas en
tareas de soporte técnico.
- Valorar la formación técnica como soporte para generar ideas de emprendimiento en el
ámbito de la prestación de servicios informáticos. Controladores de dispositivos, antivirus,
malware, herramientas de mantenimiento y optimización de disco.
Mantenimiento de computadores:

Preventivo : ✓ Efectos del calor , polvo, campos electromagnéticos, líquidos y humedad.

✓ Limpieza periódica de unidades y equipos: Medidas de seguridad y herramientas de

limpieza.

✓ Cambio de consumibles: Papel, cintas y cartuchos de impresora (tinta, tóner),

transportación segura de equipos informáticos
✓ Realización de respaldos o backup.
✓ Documentación de trabajos realizados.
✓ Protección de software de equipos.
Correctivo :
✓ Detección, diagnóstico y reparación de daños en equipos informáticos.
✓ Reemplazo o reparación de componentes de hardware.
✓ Corrección de problemas de software y actualización.
✓ Desinstalación de software.
✓ Herramientas de diagnóstico: Desfragmentador, liberador de espacio de discos, etc.
✓ Recuperación de información.
✓ Documentación de trabajos realizados. Herramientas de software.
- Asesoría técnica para adquisición de equipos informáticos:
✓ Criterios de selección para la adquisición de hardware y software.
✓ Presupuesto de servicios informáticos: Computadores, conexiones eléctricas, servicio de
internet, etc.
DISEÑO Y DESARROLLO WEB SEGUNDO
Conceptos básicos de web: HTML, páginas web, páginas estáticas, páginas dinámicas,
protocolos IP, navegadores (browsers), hojas de estilo, tablas, plantillas (template), marcos
(frames), hipervínculos locales y externos, software de edición de sitios web, publicador de
sitio web, servidor, dominio, alojamiento y publicación, solución web, plataforma web. -
Conceptos básicos de herramientas multimedia: Herramientas de dibujo y pintura, mapas
de bits, dibujos vectoriales, animaciones en 2D y 3D, edición de fotografía, edición de
video no lineal, software de edición gráfica y edición de sonido.

DIEÑO TERCERO
Aplicaciones de edición y diseño de soluciones web: Manejadores de contenidos de
imagen, audio y video, software de edición de páginas web de ambiente privativo y libre
- Evaluación de soluciones web: Facilidad de uso, interactividad, diseño funcional,
tiempo de carga, número de visitantes, creatividad, contenido, relación costo-beneficio,
análisis del desempeño y disponibilidad del servidor, análisis de ancho de banda, derechos
de autor, monitoreo de integridad y seguridad, validación de la solución web.
- Publicación y promoción de soluciones web: Redes sociales, plataformas web,
buscadores, programas de posicionamiento y enlaces desde sitios externos, soporte de las
soluciones web. Costos de publicación.
PROGRAMACION Y BASES DE DATOS PRIMERO
Programación: Datos, algoritmos, pseudocódigos, flujogramas, estructuras de control.
Operadores. Funciones. Estructura modular de programas.
- Lenguaje de programación: Entidades que maneja el lenguaje. Tipos de variables.
Estructuras de datos. Instrucciones del lenguaje. Función y sintaxis. Funciones y librerías
básicas. Documentación de programas. Descripción de estructuras de datos utilizadas.
Código fuente.
SEGUNDO
Programación orientada a objetos: Elementos, características, propiedades y ventajas de
la programación orientada a objetos.
- Estructuras de control: Clases y funciones. Librerías. Código fuente. Desarrollo de
programas. Documentación de programas
Análisis estructurado de sistemas: Objetivos, entradas, salida s y fases. Modelización de
funciones y procesos. Modelización de datos. Modelo conceptual. Análisis entidad
relación. Diccionario de datos. Programación con sistemas gestores de bases de datos
relacionales.
TERCERO
introducción a los Sistemas de información : Metodologías de desarrollo. Etapas del
ciclo de vida de una aplicación informática. Análisis de necesidad y estudios de viabilidad.
Análisis de requisitos y gestión de proyectos informáticos. Programación con sistemas
gestores de bases de datos relacionales. Lenguajes de programación orientada a entornos
cliente - servidor .
- Herramientas de desarrollo: Generadores de pantallas y/o informes, consultas y
aplicaciones.
- Generación y desarrollo de aplicaciones con herramientas CASE: Características,
estructura, actualización, generación de código y documentación. Manuales de usuario y
programador. Tutoriales y reportes de desarrollo
APLICACIONES OFIMATICAS PRIMERO
Procesador de palabras: - Páginas: Configuración de página. Formato de objetos,
imágenes, cuadros de texto, organizadores gráficos, formas y estilos. Inserción de tablas y
ecuaciones matemáticas.
- Correspondencia: Cartas, sobres y etiquetas. Gráficos de procesos o relación.
Comentarios y control de cambios. Combinación de correspondencia.
- Enlaces: Marcadores e hipervínculos.
- Referencias: Tabla de contenidos, notas al pie de página, citas y bibliografía. Título e
índice. Marcación de entrada, generación y campo XE. Tabla de ilustraciones, Titulación
de objetos.
- Formularios: Introducción, controles, cuadros de texto, casillas de verificación, listas
desplegables, creación de formularios, protecciones, guardado de plantillas.
- Desplazamiento por los controles: Introducción de valores, activación y desactivación
del sombreado de campo, impresión, fórmulas en los campos de formulario.
hoja de cálculo: - Herramientas de trabajo: Terminología técnica de la interfaz.
Operadores y tipos de datos. Propiedades y formatos de celdas. Formato condicional.
- Referencias absolutas y relativas. - Funciones: Matemáticas, trigonométricas,
estadísticas, lógicas y base de datos.
- Tablas y gráficos dinámicos, filtros avanzados, enlaces e hipervínculos. - Validaciones:
Protección de hojas y libro, agrupación, gráficos estadísticos.
- Macros: Introducción, elementos
TERCERO
presentaciones: - Inserción de nueva diapositiva e imágenes. Organizadores gráficos. -
Diapositivas: Diseños de diapositivas, transiciones entre diapositivas, animaciones.
Grabaciones de voz y vídeo. Hipervínculos. Internet: - Introducción, conceptos básicos,
servicios, dominio, extensiones. Normas de netiqueta. Buscadores y navegadores: -
Introducción y conceptos. - Navegadores comunes: Elementos básicos, usos,
configuraciones. Entorno básico de los navegadores. - Búsqueda de información: Criterios
de búsqueda. Búsqueda avanzada. Correo electrónico: - Introducción y conceptos básicos. -
Creación y configuración de cuenta de correo electrónico. - Sincronización de calendario y
correo con google. - Trabajo colaborativo en línea. Comunicación en línea: - Chat,
Videoconferencias y foros. Redes sociales: - Microblogging, wikis, podcast, repositorios
digitales de videos y académicos
FORMACON Y ORIENTACION LABORAL TERERO
El Derecho Laboral: Código de trabajo. Derechos de los trabajadores. La Contratación del
trabajador. Tipos de Contratos. Normas empresariales. Salarios de los trabajadores.
Jornadas de trabajo. Vacaciones. Fondos de reserva y jubilación. El trabajo por cuenta
propia. - Inserción laboral: Búsqueda de empleo. Entrevista de trabajo. Curriculum vitae.
Pruebas psicológicas. Relaciones interpersonales. Comportamiento en el trabajo. - Normas
sobre salud laboral: Riesgos más comunes que existen en los trabajos. Condiciones de
seguridad laboral. Normas de salud, seguridad e higiene en el trabajo. Equipos y medidas
de protección del trabajador. - Seguro Social: Importancia. Derechos y beneficios sociales
del trabajador (atención médica, préstamos, jubilación, entre otros).
Dirección y liderazgo: Conceptos básicos. La dirección en la empresa. El mando
intermedio en la organización. Funciones de la dirección. Estilos de dirección. La
delegación de funciones. Habilidades de liderazgo. Teorías de liderazgo: teoría “X” y
teoría “Y”. El liderazgo como conducta. El liderazgo situacional. La percepción y el
impacto del poder. La ética profesional.
 FCT TERCERO
formación del centro de trabajo: - Organización del centro de trabajo: Áreas funcionales,
productos y/o servicios que presta. Normas de seguridad. - Información del área
Informática: Organización, manual de funciones y procedimientos, tipos de equipos
informáticos, manuales técnicos, planes de mantenimiento. Trabajos con herramientas
ofimáticas locales y en línea: - Aplicaciones ofimáticas: Tipos y usos. - Criterios de
selección de las herramientas ofimáticas. Sistemas Operativos y Redes: - Sistemas
operativos: Tipos y características. - Redes: Tipos, características, proceso de instalación.
Programación y Bases de Datos: - Sistemas informáticos, lenguajes programación, bases
de datos. - Manuales de usuario y tutoriales. Soporte Técnico: - Mantenimiento preventivo
y correctivo de equipos informáticos. - Normas de seguridad para equipos y usuarios.
Diseño y Desarrollo Web: - Herramientas multimedia. - Aplicaciones de edición y diseño
de soluciones web. - Publicación y promoción de soluciones web