Guía Numero 1

Guía numero 1
Daniela Yisel Acosta Acosta
Centro de servicio financieros

Bogotá D.C
Ficha: 289178
SENA
Gestión empresarial
2024
Javier Hugo
Instructor
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1. Actividades de Reflexión inicial
3.1.1. Reto 1 – Video Debate
a. ¿Por qué considera Usted que es importante hacer
investigación?,
b. ¿Cuáles son los propósitos de la investigación según lo
visto en el video?
c. ¿La investigación ayuda a solucionar problemas laborales?
¿Por qué?
Respuestas
A: Algo super importante es que la investigación ya uno lo
encuentra en muchas plataformas y por así decirlo cada página
tiene una investigación completamente cosas diferentes o algo
fundamental nos permite descubrir y comprender unas buenas
ideas al igual dicha investigación nos ayuda a resolver
problemas y así.
B: Analizar y construir el diseño que es fundamental en el
proceso de investigación
Diseño metodológico que permite analizar, operacionalizar los
resultados, conclusiones y sugerencias.
La ciencia es una cosa maravillosa ya que se basa si uno tiene
que ganarse la vida es ellos ¨Albert Einstein¨
Laboral: Es obvio que la investigación es idéntica algo
fundamental ya que uno tiene que identificar unos problemas
laborales, toca buscar así mismo una solución y mejorar las
condiciones laborales.
PROCESO DE INVESTIGACIÓN
MARCO DE REFERENCIA:
El desarrollo de la perspectiva teórica aborda la relación entre
los términos epistemología, gnoseología, teoría del
conocimiento y filosofía de la ciencia. Según Reyes (1988), el
término más cercano a epistemología es filosofía de la ciencia,
ya que la palabra griega "episteme" se refiere específicamente
a lo que hoy entendemos como ciencia. Por otro lado, Ferrater
Mora (1994) señala que, si bien existen diferencias entre los
conceptos mencionados, el término epistemología se ha
utilizado de manera amplia en la literatura filosófica
anglosajona para referirse a la teoría del conocimiento. En este
contexto, el libro adopta el uso del término epistemología
siguiendo los criterios de Reyes (1988), es decir, como
sinónimo de filosofía de la ciencia, la cual, según Bunge
(1980), se define como "la reflexión crítica sobre la
investigación científica y su producto, el conocimiento"
Marco espacial o geográfico del proyecto:
El marco espacial o geográfico de un proyecto comprende la
delimitación física de la zona en la que se realizará. Esto
abarca aspectos como la ubicación geográfica, las
particularidades del terreno, la infraestructura existente, y la
disponibilidad de recursos naturales, entre otros elementos
relevantes para el desarrollo del proyecto.
Marco Temporal o histórico del proyecto:
El marco temporal o histórico de un proyecto abarca el
contexto en el que se llevará a cabo, considerando aspectos
temporales y eventos históricos relevantes. Esto puede incluir
fechas clave, eventos históricos que puedan influir en el
proyecto, ciclos estacionales y otros elementos significativos
en términos temporales e históricos.
Marco legal del proyecto:
El marco legal de un proyecto engloba todas las leyes,
regulaciones y normativas aplicables a su realización,
abarcando desde permisos y licencias hasta normativas
ambientales, laborales, de propiedad intelectual y otros
aspectos relevantes. Es crucial comprender y cumplir con el
marco legal para asegurar el desarrollo adecuado del proyecto.
Formulación de Hipótesis del proyecto:
En resumen, la epistemología representa una invitación a
reflexionar sobre la ciencia en general y sobre cada disciplina
en particular, siendo fundamental para todos los seres
humanos, especialmente para académicos y profesionales,
quienes deben ser capaces de opinar de manera crítica sobre
los desafíos que enfrentan a diario. El progreso o
estancamiento de las distintas disciplinas y de la ciencia en sí
misma dependerá de la capacidad epistemológica de los
profesionales en su respectiva área, así como de la capacidad
de la propia disciplina o campo del conocimiento para
reflexionar sobre sí misma y sobre la realidad cambiante de la
cual forma parte(Es cualitativa el tema de la hipótesis en el
proyecto).
ASPECTOS METODOLÓGICOS:
✓ Tipo de estudio:
Las principales fuentes de información en el estudio de caso
son las personas directamente relacionadas con el caso o la
unidad de análisis, así como documentos de diversa índole que
contengan información relevante.incluyen la observación
estructurada, entrevistas, cuestionarios, diarios, autobiografías,
documentos personales, correspondencia, entre otros
métodos.
✓ Método de Investigación:
Según Cerda (2000), uno de los problemas más agudos y
complejos que debe enfrentar en la actualidad cualquier
individuo que quiera investigar es, sin lugar a dudas, la gran
cantidad de métodos, técnicas e instrumentos que existen
como opciones, los cuales, a la vez, forman parte de un
número ilimitado de paradigmas.
✓ Fuentes de Información: Fuentes Primarias y Fuentes
Secundarias
✓ Técnicas de recolección de información
✓ Instrumentos de recolección de información
✓ Diseño muestral
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS DEL PROYECTO:
Los conceptos a desarrollar son:
✓ Cronograma de actividades:
En un documento de anteproyecto de investigación, el
cronograma consiste en describir y programar las actividades
requeridas para desarrollar la investigación que se va a realizar
según la secuencia y su respectiva demanda de tiempo, por tal
razón, para elaborar el cronograma de actividades, lo primero
que se requiere es tener claridad sobre cuáles son las
actividades que se deben realizar para desarrollar la
investigación prevista.
✓ Presupuesto del proyecto:

Igualmente, en el presupuesto se debe detallar la fuentes (es
decir, de dónde se obtendrá el dinero) para financiar el
desarrollo del respectivo proyecto. Las fuentes de los recursos
financieros en el caso de los trabajos de grado suelen ser los
aportes de los padres de familia o del propio estudiante; sin
embargo, dependiendo del tema de investigación se pueden
obtener recursos financieros de entidades interesadas en el
tema, razón por la cual es importante presentar el proyecto de
investigación a aquellas entidades, organizaciones o empresas
que pueden llegar a tener interés en el tema por su misión
institucional.
3.3.1. Reto 4 – Infografía:

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✓ Presupuesto del proyecto:

3.3.1. Reto 4 – Infografía:

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