Prueba de Unidad 2 - Lenguaje 3° Básico

Escuela Particular Subvencionada Zoltan Dienes
General Sandino N° 3650

Conchalí
DOCENTE: Tabita Torres Jacimino

ASIGNATURA: Lenguaje
PUNTAJE IDEAL: 62 PUNTOS
PUNTAJE OBTENDIDO:
PRUEBA UNIDAD II TERCERO BÁSICO
NOMBRE: ______________________________________________________________________________
FECHA: __________________
OA INDICADOR
OA6  Extrayendo información explícita e implícita.
Leer independientemente y  Comprendiendo la información que aportan las
comprender textos no literarios (cartas, ilustraciones, símbolos y pictogramas a un texto.
biografías, relatos históricos,  Fundamentando su opinión con información del
instrucciones, libros y artículos texto o sus conocimientos previos.
informativos, noticias, etc.) para ampliar
su conocimiento del mundo y formarse
una opinión:
OA7  Comprendiendo los textos leídos.
Desarrollar el gusto por la lectura,
leyendo habitualmente diversos textos.
INSTRUCCIONES:
 La siguiente evaluación corresponde a la prueba de la unidad 2.

 Responda cada una de las preguntas, contestando solo lo solicitado.
 Tienes 60 minutos para contestar la prueba.
 La evaluación se responde en silencio y el curso debe permanecer ordenado.
 Es individual, cualquier intento de copia se sanciona según reglamento interno.
I. LEE LA NOTICIA Y ESCRIBE EN LOS RECUADROS, EL NOMBRE DE LAS
PARTES QUE LA ESTRUCTURAN. (2 puntos c/u)
CUERPO DE LA NOMBRE DEL BAJADA DE

EPÍGRAFE TITULAR TÍTULO
NOTICIA PERIÓDICO Y FECHA
II. SEGÚN LA NOTICIA ANTERIOR, MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA:
(2 puntos c/u)
1. ¿Qué sucedió? 2. ¿Cuándo ocurrieron los

acontecimientos narrados?
a) Unos niños aseguran haber visto unos
unicornios. a) En España a las 18:00 hrs.
b) Unos niños aseguran haber visto b) En Santiago a las 20:00 hrs.

objetos voladores no identificados.
c) Un día en Chile cerca de las 18:00
c) Unos niños aseguran haber visto unos hrs.
videos de estrellas.
3. ¿Cómo sucedieron los hechos? 4. Según la noticia, ¿Qué significa la

palabra ufólogo?
a) Unos niños realizaron una grabación
de lo que observaban en el momento, a) Persona que estudia o investiga los
asegurando que vieron una estrella informes sobre ovnis, o que está
fugaz. dedicada a la ufología.
b) Una madre grabó a sus hijos jugando b) Persona que se dedica a la educación
con ovnis. de niños.
c) Unos niños realizaron una grabación c) Persona que estudia los fenómenos
de lo que observaban en el momento, de los animales.
asegurando que vieron unos ovnis.
III. LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA LAS PREGUNTAS 5 A LA 14
MARCANDO LA ALTERNATIVA CORRECTA. (2 puntos).
5. ¿Cuál es el propósito de este 6. Lee el siguiente fragmento del texto
texto?
a) Promover el buen
comportamiento en casa.
b) Relatar una aventura vivida por

dos hermanas.
c) Describir la relación entre un En el fragmento, ¿a quién se refiere el pronombre

príncipe y un rey. destacado Ella?
d) Informar sobre los peligros de a) Al hada.

tomar agua de un pozo.
b) A la madre.
c) A la hija mayor.
d) A la hija menor.
7. En el fragmento: “… salieron de 8. En el texto, ¿Quién dice “Qué es lo que veo”?

su boca dos rosas, dos perlas y
dos grandes diamantes”. a) El príncipe.
¿Cuál de las siguientes palabras es un b) La madre.

adjetivo calificativo?
c) La hija.
a) Grandes.
d) El rey
b) Salieron.
c) Perlas.
d) De.
9. ¿Cómo se sentía la hija menor cuando 10. En el pozo, ¿Quién pedía agua para
corrió al bosque? beber?
a) Sola. a) El rey.
b) Feliz. b) El hada.
c) Asustada. c) La madre.
d) Tranquila. d) El príncipe.
11. ¿Para qué manda la madre a su hija 12. Lee el siguiente fragmento:
mayor al pozo?
La joven corrió a esconderse a un bosque
a) Para que el hada le regale un don. vecino.
b) Para que encuentre un príncipe.
c) Para ayudar a su hermana. En el fragmento, ¿Qué significa la palabra

vecino?
d) Para llevar agua a la casa.
a) Lejano.
b) Solitario
c) Cercano.
d) Abandonado.
13. ¿Cómo era la madre del cuento? 14. ¿Cuál es el final del cuento?
a) Trabajadora. a) La hija menor se casa con el príncipe.
b) Ambiciosa. b) La hija mayor se va a vivir con el hada.
c) Orgullosa. c) La madre se va del pueblo con sus hijas.
d) Amable. d) Las dos hermanas se casan y se van a

vivir lejos.
IV. LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA LAS PREGUNTAS 15 A LA 20
15. ¿Qué rasgo caracteriza al Tang real? 16. ¿Qué rasgo caracteriza a las medusas?
a) Activo. a) Activas.
b) Pacífico. b) Curiosas.
c) Familiar. c) Pacíficas.
d) Peligroso. d) Peligrosas.
17. ¿Cuál es el propósito de los textos 18. Lee el fragmento

leídos?
a) Narrar la historia de dos seres marinos.
b) Informar acerca de dos seres marinos.

En el texto, ¿Qué significa la expresión en el
c) Invitar a tener de mascota un pez o una acto?
medusa.
a) Peligrosamente.
d) Comparar el tamaño entre un pez y una
medusa. b) Inmediatamente.
c) En todos los mares.
d) En cualquier momento.
19. Estos textos son: 20. ¿En qué se parecen el Tang real y la
Medusa?
a) Fichas.
a) En su forma.
b) Poemas.
b) En su tamaño.
c) Cuentos.
c) Son seres acuáticos.
d) Noticias.
d) Son seres peligrosos.
V. LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA LAS PREGUNTAS 21 A LA 26
21. ¿Qué tema se presenta en la obra de teatro 22. ¿Con quién fue Julieta a ver la obra
sobre los mineros? de teatro?
a) Lo que hacían los mineros en un día de a) Con su papá y su hermano.

trabajo. b) Con su mamá, su papá y su
b) Cuántos mineros trabajaban diariamente hermano.
en la mina. c) Con su mamá, su papá y su
c) Cómo los mineros exploraban las minas de hermana.
cobre. d) Con su amiga Claudia y su mamá.
d) Cuáles eran las características de los
mineros nortinos.
23. ¿A qué hora se realizó la presentación de la 24. ¿Qué tipo de texto es el que acabas
obra? de leer?
a) A las 12 del día. a) Una obra dramática.

b) A las 10 de la tarde. b) Una noticia.
c) A las 12 de la noche. c) Un cuento.
d) A las 10 de la mañana. d) Una carta.
25. ¿Quién es el destinatario de la carta? 26. ¿Qué características corresponden
a la carta del texto?
a) Pedro.
b) Julieta. a) Se envió a Valdivia; tipo formal.
c) Claudia. b) Fue escrita en Santiago; tipo formal.
d) La mamá. c) Se envió a Antofagasta; tipo
informal.
d) Fue escrita en Antofagasta; tipo
informal.
ÉXITO EN TU
PRUEBA

Prueba de Unidad 2 - Lenguaje 3° Básico

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Prueba de Unidad 2 - Lenguaje 3° Básico

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Prueba de Unidad 2 - Lenguaje 3° Básico

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Escuela Particular Subvencionada Zoltan Dienes

General Sandino N° 3650

DOCENTE: Tabita Torres Jacimino

PRUEBA UNIDAD II TERCERO BÁSICO

 La siguiente evaluación corresponde a la prueba de la unidad 2.

CUERPO DE LA NOMBRE DEL BAJADA DE

1. ¿Qué sucedió? 2. ¿Cuándo ocurrieron los

b) Unos niños aseguran haber visto b) En Santiago a las 20:00 hrs.

3. ¿Cómo sucedieron los hechos? 4. Según la noticia, ¿Qué significa la

b) Relatar una aventura vivida por

c) Describir la relación entre un En el fragmento, ¿a quién se refiere el pronombre

d) Informar sobre los peligros de a) Al hada.

7. En el fragmento: “… salieron de 8. En el texto, ¿Quién dice “Qué es lo que veo”?

¿Cuál de las siguientes palabras es un b) La madre.

b) Para que encuentre un príncipe.

c) Para ayudar a su hermana. En el fragmento, ¿Qué significa la palabra

a) Trabajadora. a) La hija menor se casa con el príncipe.

b) Ambiciosa. b) La hija mayor se va a vivir con el hada.

c) Orgullosa. c) La madre se va del pueblo con sus hijas.

d) Amable. d) Las dos hermanas se casan y se van a

17. ¿Cuál es el propósito de los textos 18. Lee el fragmento

a) Narrar la historia de dos seres marinos.

b) Informar acerca de dos seres marinos.

c) En todos los mares.

a) Lo que hacían los mineros en un día de a) Con su papá y su hermano.

a) A las 12 del día. a) Una obra dramática.

También podría gustarte