TAREA DE ENTORNO E Nueva

Universidad
Técnica de
Manabí
Desde 1952 ENTORNO EDUCATIVO
TEMA :
MODELOS DE RELACIÓN ENTRE
LA FAMILIA Y LA ESCUELA.
INTEGRANTES
AVILA LEON NATHALY JULISSA
ALAY PILLASAGUA MERLY DAYANA
ALAY FIGUEROA RAMONA ELIZABETH
ALAVA RODRIGUEZ KARLA MONSERRATE
La comunicación entre la
Lo que vale es el esfuerzo que escuela y la familia permite
se hace para conseguir el ob- afianzar el crecimiento
jetivo que nos hemos señalado. psicológico, social, ético,
biológico y académico del
niño.
La relación entre la familia y la Esta situación implica nuevas

escuela es crucial para el responsabilidades educativas
desarrollo académico, social y para la escuela y los maestros.
emocional de los niños y Y, para ello, es esencial el
adolescentes. acompañamiento de la familia.
Ventajas de la participación de la familia en Desventajas de la participación de la familia
la escuela. en la escuela
Optimización del desarrollo integral de Exposición de los niños o adolescentes por

pequeños y adolescentes. parte de los docentes o padres.
Fortalecimiento del vínculo entre los niños o

adolescentes y su familia
Les permite a los maestros conocer los Falta de privacidad para los niños o
intereses y problemáticas de sus alumnos. adolescentes.
Posibles relaciones interpersonales entre

padres y docentes.
Contribuye a la construcción de una Exposición de los niños o adolescentes por

educación más completa, abierta e integral. parte de los docentes o padres.
Conflictos y dificultades
Conflictos Dificultades
• Diversas formas de ideologías • En consecuencia a los predios
familiares. educativos.
• La familia y el trabajo. • La dificultad de acudir a lugares
• Diferentes maneras de esenciales.
transmitir la comunicación. • El temor como profesor al ser
• La relación familiar. cuestionado por las familias.
De la participación a la implicación
La participación ha sido una base fundamental para los
alumnados tanto en la toma de decisiones o dentro de sus
aulas en donde buscan fomentar y enriquecer sus
conocimientos.
Además, no solo implica la interacción de habilidades sociales

para una mejor convivencia e implicación ya que, los padres
son el impulso de ayudar a sus hijos en la participación.
❖ Modelo I: Considera a la familia como la única fuente de educación.
❖ Modelo II: La familia se considera la principal fuente de educación,
aunque se encuentra necesaria la ayuda de la escuela.
❖ Modelo III: Considera a ambos contextos, familia y escuela, como
principales socializadores y reconoce la necesidad de una relación
Modelos de cooperativa y colaboradora.
relación familia- ❖ Modelo IV: La escuela es el principal agente educativo por lo que tiene
escuela dicha responsabilidad.
❖ Modelo V: La escuela es la única fuente de educación, siendo esta la
que toma todas las decisiones y determina los objetivos, las metas, etc.
La familia solo decide si aceptar o no lo que les ofrece la escuela.
❖ Modelo VI: Considera que tanto el hogar como la escuela se
influencian mutuamente.
La participación de los padres en el ámbito escolar resulta

fundamental para mejorar el desarrollo educativo de los
niños y adolescentes.
¿Cómo incorporar a la familia en
el sistema educativo?
❑ Integra a la familia al colegio: ¿Cómo? A través de la
política de puertas abiertas.
❑ Haz participar a los padres.
❑ Crea canales de comunicación fluidos.
❑ Genera espacios de encuentro entre la familia y

la escuela.
❑ Desarrolla actividades comunes entre la familia y
la escuela.
ESTRATEGUIAS PARA UNA
IMPLICACION PARENTAL
•Apoyar las relaciones padre-

hijo. •Compartir información sobre
el progreso del
niño. •Asociarse con los
padres en los entornos de aprendizaje
del niño . •Voluntariado en la
escuela. •Ayudar a los niños en las
tareas. •Asistir a actividades en la
escuela. •Visitar la sala de clases de
los niños.
EVITAR EL USO DE UN DOBLE
LENGUAJE
• El lenguaje refleja y, muy

especialmente, ayuda a construir, nuestra
concepción del mundo y la realidad. Es
decir, los términos, las frases y el
lenguaje que la gente usamos para
describir la realidad, las cosas y las
personas organizan nuestra estructura
interpretativa de las mismas. En ese
sentido el poder y la capacidad de
influencia del lenguaje público son
trascendentales .

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La relación entre la familia y la Esta situación implica nuevas

Optimización del desarrollo integral de Exposición de los niños o adolescentes por

Fortalecimiento del vínculo entre los niños o

Posibles relaciones interpersonales entre

Contribuye a la construcción de una Exposición de los niños o adolescentes por

Además, no solo implica la interacción de habilidades sociales

La participación de los padres en el ámbito escolar resulta

❑ Crea canales de comunicación fluidos.

❑ Genera espacios de encuentro entre la familia y

•Apoyar las relaciones padre-

• El lenguaje refleja y, muy

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