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    PauTa-Circuito-Electrico-ciencias-5-Nieve Ponce Soto

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    David Pino
    ciencias naturales

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    PauTa-Circuito-Electrico-ciencias-5-Nieve Ponce Soto

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    prof: Nieve Ponce Soto.

    CIENCIAS APOYO
    NATURALES. 5° PUNTA NOTA O
    PEDAGÓGICO PUNTA
    BÁSICOS. JE NIVEL DE
    COMPLEMENT JE
    IDEAL LOGRO
    ARIO REAL
    80

    Pauta de trabajo.
    Construcción circuito eléctrico simple.

    NOMBRE: CURSO: FECHA:

    APRENDIZAJES ESPERADOS:
    OA09.- Construir un circuito eléctrico simple (cable, ampolleta, interruptor y pila),
    usarlo para resolver problemas cotidianos y explicar su funcionamiento.
    INDICADORES DE EVALUACIÓN:
    - Planifican el trabajo que le permitirá construir un circuito simple o linterna.
    - Analizan las partes del circuito de una linterna y lo representan por medio de símbolos
    apropiados.
    - Explican la función de cada uno de los elementos que constituyen un circuito eléctrico
    simple.
    - Conectan los dispositivos que conforman un circuito simple.
    INSTRUCCIONES GENERALES:
    - Dispones de 90 minutos para desarrollar la disertación.
    - El nivel de exigencia es de 60%.
    - El estudiante deberá construir un circuito eléctrico.
    - Siguiendo las instrucciones entregadas por la profesora en el taller.
    - Procurando la seguridad de la construcción del circuito.

    NIVEL DE LOGRO ALCANZADO


    PTJE. NO
    CRITERIO ELEMENTA INSUFICIE ADECUAD
    IDEAL OBSERVA
    L NTE O
    DO
    Planifican el trabajo que le permitirá
    construir un circuito simple o linterna. 10

    Analizan las partes del circuito de una


    linterna y lo representan por medio de
    10
    símbolos apropiados.
    OCONOCIMIENT

    Explican la función de cada uno de los


    elementos que constituyen un circuito 10
    eléctrico simple.

    Conectan los dispositivos que conforman


    10
    un circuito simple.
    prof: Nieve Ponce Soto.

    Conecta correctamente los componentes de


    acuerdo al esquema de Fuerza y Control del
    circuito y chequea funcionamiento del 5
    circuito.

    Usó de forma responsable el material 5


    para construcción para la actividad.
    prof: Nieve Ponce Soto.
    Manipula de manera adecuada los
    instrumentos de medida y herramientas 5
    utilizadas.
    Identifica puntos de medición en el circuito
    para determinar valores de parámetros 5
    eléctricos nominales.
    S D E LA ACTIVIDAD

    Conecta correctamente los componentes de


    acuerdo al esquema de Fuerza y Control del
    5
    circuito y chequea funcionamiento del
    circuito.

    Respeta normas de seguridad y prevención de


    riesgos en el trabajo desarrollado 3
    LO
    ALE

    Utilizó materiales de apoyo (libro del


    RO

    3
    ARM

    estudiante) para presentar sus resultados.


    SEFSO

    Entrega materiales y puesto de trabajo


    ordenado y limpio al finalizar la actividad. 3
    ASPECTOD

    Establece un ambiente propicio en su


    3
    grupo de trabajo
    Respeta normas de seguridad y prevención de
    riesgos en el trabajo desarrollado 3

    Total 80
    prof: Nieve Ponce Soto.
    NIVEL DE LOGRO
    ADECUADO: El estudiante cumple con todas las exigencias ELEMENTAL: El estudiante cumple en forma básica e
    del indicador y se destaca por la calidad de la presentación incipiente con las exigencias del indicador, se reconocen
    en conformidad a lo solicitado. algunos elementos importantes.
    INSUFICIENTE: El estudiante no cumple en forma NO OBSERVADO: El estudiante no cumple con todas las
    aceptable con las exigencias del indicador, presentando exigencias del indicador y tiene dificultad para
    información adecuada y pertinente. desempeñarse con el mínimo establecido.

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