Sesion Cyt ¿Como Nos Trasladamos de Un Lugar A Otro

SESIÓN DE APRENDIZAJE
¿CÓMO NOS TRASLADAMOS DE UN LUGAR A OTRO?

IE 1211
ÁREA CIENCIA Y TECNOLOGIA FECHA /08/2022
DOCENTE GRADO Y 3er grado “ ”
SECCIÓN
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS/ PROPÓSITO CRITERIO DE EVIDENCIA INST. DE
CAPACIDADES EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Explica el mundo físico
Describe los
Aprenderán Relaciona la Resolverán Lista de cotejo
basándose en acción de
conocimientos sobre los órganos que a reconocer la fichas de
trasladarse con el
seres vivos, materia y conforman los función del aplicación.
sistema locomotor.
energía, biodiversidad,
Tierra y universo. sistemas de sistema
plantas y esquelético, la Describe las
forma y funciones del
• Comprende y usa animales. clasificación sistema
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y de los huesos, esquelético.
energía, biodiversidad, así como los
Tierra y universo. cuidados que Menciona los
• Evalúa las implicancias debemos de cuidados del
del saber y del quehacer tener. sistema
científico y tecnológico. esquelético.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
sesión?
Revisar la guía del docente/ Unidad didáctica / Imágenes del sistema esquelético, articulaciones y tendones, plumones,
CNEB Libro de ciencia y ambiente 3° grado pág. lápices, colores, limpia tipo, libro de ciencia
48 y 49
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO Tiempo aproximado: 20 minutos
Saludo cordialmente a los estudiantes, a gradecemos a Dios por un nuevo día por medio de la oración luego recordamos
que debemos seguir cuidándonos, usando correctamente la mascarilla.
Con la canción mi cabeza se esta moviendo, asi, asi asi,…mis hombros… mi cuerpo… cada niño realizan
libremente movimientos.
Luego comento que las personas estamos continuamente en movimiento, trasladándonos de un lugar a otro.
¿Cómo sucede esto? ¿Que partes de nuestro cuerpo nos permite desplazarnos?
Comunica el propósito de la sesión:
Hoy aprenderás a reconocer la función del sistema esquelético, la forma y clasificación de los huesos, así como
los cuidados que debemos de tener.
Proponen con los niños y las niñas algunas normas de convivencia
¿Qué debemos hacer para aprender hoy? Participar activamente y prestar atención al que habla.
¿De qué manera podemos participar? Respetando los turnos de los compañeros y compañeras
Desarrollo
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
Formula a los estudiantes la siguiente pregunta:
¿Que partes de nuestro cuerpo nos permite desplazarnos?
Anoto sus respuestas.
Dialogamos sobre la necesidad de buscar información para conocer mejor su cuerpo.
Para ello los estudiantes leen en cadena las páginas 48 y 49 de su libro de ciencia y ambiente
Mediante lluvia de ideas pregunto a los grupos sobre el sistema locomotor y esquelético.
¿Qué nos permite el esqueleto?, ¿Cómo funciona el aparato locomotor?, ¿Cuáles son sus principales
características? ¿Qué funciones cumplen los huesos y las articulaciones?
Luego de escucharlos realizamos nuestra formalización en el cuaderno:
El sistema locomotor está formado por los huesos, los músculos y las articulaciones.
Los huesos son los órganos pasivos del movimiento (pues no se mueven por sí mismos). Forman el esqueleto.
Los músculos son los órganos activos, porque al contraerse y relajarse mueven los huesos produciendo el
movimiento.
La actividad diaria de cualquier persona no sería posible sin un trabajo de forma conjunta de los huesos y de los
músculos.
El esqueleto es el armazón del cuerpo. Está formado por unas piezas duras y resistentes llamadas huesos.
FUNCIONES DEL ESQUELETO, El esqueleto tiene cuatro funciones:
– Sirve para sostener el cuerpo.
– Le da forma al cuerpo y la mantiene.
-Trabaja conjuntamente con los músculos para realizar los movimientos.
– Protege las partes blandas y órganos delicados, como el cerebro, los ojos,
los pulmones o el corazón.
El esqueleto de una persona adulta está formado por 206 huesos.
COMPOSICIÓN DE LOS HUESOS ¿De qué están hechos los huesos?
Los huesos están hechos de tejido óseo. En su interior, los huesos tienen
una estructura esponjosa y ligera. Su exterior tiene una cubierta compacta y
muy dura, formada por minerales, especialmente por calcio. El 75% de los
huesos del cuerpo son duros y el 25% son esponjosos. El 99 % del calcio
corporal se encuentra en los huesos y en la dentadura.
Los huesos están continuamente creciendo desde la infancia hasta los 18 a 25 años, edad en que dejan de
crecer.
Los huesos son muy duros pero, al mismo tiempo, también muy flexibles, lo cual les permite soportar grandes
cargas y golpes muy fuertes.
. Los huesos del cráneo son cinco veces más duros que una vara de acero del mismo peso.
. El hueso más largo y más fuerte del esqueleto es el fémur.
. El hueso más pequeño es el estribo. Mide 3 milímetros y se encuentra dentro del oído interno.
CLASES DE HUESOS
La forma d los huesos varía según el trabajo que realizan o el lugar del cuerpo donde se encuentran situados.
Los huesos pueden de tres clases: largos, cortos o planos.
. Huesos largos: Son propios de las extremidades, por ejemplo, el fémur.
. Huesos cortos: A menudo sirven de unión con otros huesos, como los de las manos o los de los pies.
. Huesos planos: Casi siempre tienen una función protectora, por ejemplo, los huesos del cráneo.
LAS ARTICULACIONES Nuestro esqueleto no es de una sola pieza, sino
que se encuentra unido por las articulaciones.
Las articulaciones son las uniones de los huesos entre si. Los huesos de
cada articulación permanecen unidos por los ligamentos, que son unas
fibras flexibles.
Las articulaciones del cráneo son fijas y no se pueden mover. Otras
articulaciones, como la del codo, la rodilla o el hombro son móviles.
En nuestro cuerpo hay más de 100 articulaciones y se encuentran allí
donde el cuerpo necesita doblarse.
La mayor articulación del cuerpo es la rodilla, que ayuda a soportar el
peso del cuerpo y actúa como una bisagra para doblar las piernas.
La articulación más pequeña de nuestro cuerpo es la que hay entre los
huesos del oído interno.
Cierre Tiempo aproximado: 20 minutos
Meta cognición:
¿Qué aprendiste hoy? ¿qué hicieron hoy para saber sobre el sistema Esquelético?; ¿qué información les
brindaron los textos leídos?
TAREA: 1.- Con la ayuda de tu libro, responde las preguntas en tu cuaderno.
¿Cómo está formado el sistema esquelético? ¿De qué están hechos los huesos? ¿Cuál es la función del
esqueleto? ¿Cuántas clases de huesos tenemos? ¿Qué son los cartílagos?, ¿Para que sirven las articulaciones?
¿Qué cuidados debemos tener con nuestros huesos o sistema esquelético?
LISTA DE COTEJO
AREA CIENCIA Y TECNOLOGIA
COMPETENCIA Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
ESTUDIANTES Relaciona la acción Describe las Menciona los cuidados del

de trasladarse con funciones del sistema esquelético
el sistema sistema
locomotor. esquelético.
.
NUESTRO RETO:
Hoy Aprenderán a
reconocer la función del
sistema esquelético, la
forma y clasificación de los
huesos, así como los
cuidados que debemos de
tener.

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