2do BGU DUA PRUEBA DE Diagnostico

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL AÑO LECTIVO
“JOSÉ MARTÍNEZ QUEIROLO ” 2024-2025

Jornada _Matutina________________
PRUEBA DE DIAGNÓSTICO ------------------

calificación
Docente: Lcda. Alexandra Cajas Padilla Asignatura: Matemática Curso/paralelo: 2do BGU “ “
Estudiante: Fecha:
Tema: Trinomios “ Viaje Matemático al Mundo de las Tres Partes”
Objetivo de la evaluación: Determinar el nivel de habilidades matemáticas de los estudiantes al inicio del año escolar.
Esto implica reconocer tanto sus puntos fuertes como las áreas que necesitan mejorar en diversas ramas de las
matemáticas. Esta evaluación permite desarrollar estrategias de enseñanza personalizadas y ofrecer apoyo
individualizado según las necesidades específicas de cada estudiante.
Técnica de evaluación: Resolución de Problemas
Actividad: "Exploradores de Trinomios"
Desafío de Exploración:
 Explico a los estudiantes que están a punto de embarcarse en una emocionante misión para descubrir
trinomios ocultos en el aula.
 Divido a los estudiantes en equipos de exploradores (4 estudiantes)
 Las pistas son ejercicios de factorización, problemas de aplicación que requieran el uso de trinomios.
 Búsqueda de Pistas:
 Los equipos trabajan juntos para resolver las pistas y encontrar los trinomios escondidos en el aula
que son los siguientes ejercicios.
Ejemplo 1:
Imagina que estás construyendo un jardín rectangular en tu patio trasero. La longitud del jardín es
x+3 metros y el ancho es x+3 metros. Para encontrar el área del jardín, necesitas multiplicar la longitud
por el ancho, lo que resulta en el trinomio cuadrado perfecto x2+6x+9
Ejemplo 2:
Supongamos que estás comprando baldosas para renovar tu cocina. Cada baldosa cuadrada tiene un
área de 2x2+5x−3 metros cuadrados. Necesitas calcular cuántas baldosas necesitas para cubrir el piso
de la cocina.
Ejemplo 3:
Si estás planeando una fiesta en tu casa y necesitas decorar el jardín con luces colgantes, la longitud
del cable que necesitas puede estar representada por el trinomio x2−4x−5, donde x es la distancia entre
los postes de soporte de las luces.
Ejemplo 4:
En una ferretería, se venden baldosas cuadradas de cerámica. Si el área de una baldosa es x 2+10x+25
pies cuadrados, ¿cuál es la longitud de un lado de la baldosa?
Ejemplo 5:
Se desea construir un corral rectangular para el ganado. Si el área del corral se puede expresar como
x2+8x+12 metros cuadrados, ¿cuál es la longitud del corral?
Ejemplo 6:
Juan tiene una caja rectangular cuya área total es x2−4x−12 centímetros cuadrados, ¿cuál es las
dimensiones de la caja?
Ejemplo 7:
Si el perímetro de un rectángulo se expresa como 2x2+8x+8 centímetros, ¿cuál es la longitud de uno de
los lados del rectángulo?
Ejemplo 8:
Una empresa de jardinería vende césped en rollos. Si el área de un rollo de césped se puede expresar
como x2+6x+9 metros cuadrados, ¿cuál es la longitud de uno de los lados del rollo?
 Reunión de Exploradores:
 Una vez que los equipos hayan encontrado todas las pistas y resuelto los problemas, organiza una reunión de
exploradores donde cada equipo comparta sus hallazgos y soluciones.
 Anima a los estudiantes a explicar su proceso de resolución de problemas y cómo identificaron los trinomios.
 Reflexión:
 ¿Cuáles son las estrategias que encontraste más efectivas para resolver problemas con trinomios?
 ¿Qué dificultades encontraste al resolver problemas con trinomios y cómo las superaste?
 ¿Cómo decides qué técnica o método utilizar al enfrentarte a un problema con trinomios?
 ¿Qué consejo darías a alguien que está aprendiendo a resolver problemas con trinomios por primera vez?
 ¿Cómo te sientes acerca de tu capacidad para resolver problemas con trinomios después de completar esta
actividad?
 ¿Qué aspectos de la resolución de problemas con trinomios te gustaría mejorar en el futuro?
 ¿Cómo los trinomios pueden representar situaciones cotidianas?
Criterios de evaluación
1. Identifica correctamente el tipo de problema que implica un trinomio, como la factorización de un trinomio cuadrado
perfecto,.
2. Aplica las estrategias adecuadas de resolución de problemas, como la búsqueda de dimensiones desconocidas de figuras
geométricas, o la determinación de dimensiones de objetos en función de su área o perímetro
3. Utiliza correctamente las propiedades matemáticas relevantes, como las propiedades de los trinomios cuadrados
perfectos, las propiedades de las operaciones algebraicas, o las propiedades de las figuras geométricas.
4. Razonar y justifica sus pasos en la resolución del problema. Esto incluye explicar el proceso de factorización, interpretar
los resultados en el contexto del problema, y verificar la solución obtenida.
5. Precisión de los cálculos realizados por el estudiante, incluyendo la correcta manipulación de expresiones algebraicas y
la aplicación adecuada de las reglas de operaciones matemáticas.
6. Comunica claramente su proceso de resolución y sus resultados, utilizando un lenguaje matemático preciso y
organizando su trabajo de manera lógica y ordenada.
7. Resuelve situaciones problemáticas que involucran la aplicación de conceptos matemáticos en contextos de la vida real,
y luego interpreta y comunica los resultados en relación con el contexto específico del problema
_________________________ ______________________________ _______________________

DOCENTE COORDINADOR DEL AREA VICERRECTORA
Lcda. Alexandra Cajas Padilla Lcda. Alexandra Cajas Padilla Lcda. Fátima Pin Vélez

2do BGU DUA PRUEBA DE Diagnostico

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

2do BGU DUA PRUEBA DE Diagnostico

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

2do BGU DUA PRUEBA DE Diagnostico

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL AÑO LECTIVO

“JOSÉ MARTÍNEZ QUEIROLO ” 2024-2025

PRUEBA DE DIAGNÓSTICO ------------------

Técnica de evaluación: Resolución de Problemas

Actividad: "Exploradores de Trinomios"

_ _

También podría gustarte