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    Aportes en la gestión de la institución:

    1. Integración de Tecnología Educativa: Promover el uso de herramientas


    digitales y plataformas educativas que faciliten el aprendizaje, como aulas
    virtuales, aplicaciones de colaboración y recursos multimedia.
    2. Capacitación Docente: Desarrollar programas de formación continua para
    docentes en el uso de tecnologías educativas, asegurando que estén al
    tanto de las mejores prácticas y recursos disponibles.
    3. Evaluación y Selección de Recursos: Investigar y evaluar diferentes
    herramientas y tecnologías que pueden ser implementadas en el aula,
    asegurando que se alineen con los objetivos pedagógicos de la institución.
    4. Desarrollo de Estrategias de Inclusión: Implementar tecnologías que
    fomenten la inclusión y el acceso a la educación para todos los estudiantes,
    adaptando recursos para diferentes necesidades educativas.
    5. Gestión de Datos y Evaluación del Aprendizaje: Utilizar sistemas de gestión
    de datos para monitorear el progreso estudiantil y analizar el impacto de la
    tecnología en el aprendizaje.
    6. Fomento de la Innovación: Crear espacios para que docentes y estudiantes
    experimenten con nuevas tecnologías, promoviendo una cultura de
    innovación dentro de la institución.
    7. Comunicación y Colaboración: Facilitar la comunicación entre docentes,
    estudiantes y padres a través de plataformas digitales, promoviendo un
    ambiente colaborativo y participativo.
    8. Políticas de Ciberseguridad: Desarrollar e implementar políticas que
    aseguren la seguridad digital de los estudiantes y docentes, garantizando
    un uso responsable de la tecnología.
    9. Investigación y Desarrollo: Fomentar proyectos de investigación sobre el
    uso de la tecnología en el aula y su impacto en el aprendizaje,
    contribuyendo al desarrollo de prácticas basadas en evidencia.
    10. Sostenibilidad: Promover prácticas sostenibles en el uso de tecnología,
    como el uso de recursos digitales que reduzcan el impacto ambiental.
    Nos ayudarán y mejorarán la calidad educativa, así mismo también prepararán a
    los estudiantes para un mundo cada vez más digitalizado.

    Dificultades en las actividades de organización y gestión.

    1. Resistencia al Cambio: Muchos docentes pueden mostrarse reacios a


    adoptar nuevas tecnologías debido a la falta de familiaridad o miedo a lo
    desconocido.
    2. Falta de Capacitación: La insuficiente formación en herramientas
    tecnológicas puede limitar la efectividad del uso de estas herramientas en el
    aula.
    3. Infraestructura Inadecuada: La falta de recursos tecnológicos adecuados,
    como computadoras, conexión a internet o software especializado, puede
    obstaculizar la implementación de proyectos.
    4. Desigualdad en el Acceso: No todos los estudiantes pueden tener acceso
    equitativo a la tecnología, lo que crea brechas en el aprendizaje y limita la
    inclusión.
    5. Gestión del Tiempo: La integración de tecnología en el currículo puede
    requerir más tiempo para la planificación y ejecución, lo que puede ser un
    desafío en un ambiente con múltiples responsabilidades.
    6. Seguridad y Privacidad: La preocupación por la ciberseguridad y la
    protección de datos personales puede ser un obstáculo para la
    implementación de herramientas digitales.
    7. Evaluación de Recursos: La gran cantidad de herramientas y plataformas
    disponibles puede dificultar la selección de las más adecuadas y efectivas
    para las necesidades específicas de la institución.
    8. Falta de Apoyo Institucional: Sin un respaldo sólido de la administración, los
    esfuerzos por integrar la tecnología pueden ser limitados y poco
    sostenibles.
    9. Problemas Técnicos: Los fallos en el software o hardware, así como la falta
    de soporte técnico, pueden interrumpir el proceso de enseñanza-
    aprendizaje.
    10. Desactualización de Recursos: La rápida evolución de la tecnología puede
    llevar a que los recursos utilizados queden obsoletos rápidamente,
    dificultando su efectividad a largo plazo.

    Diagnóstico e identificación de necesidades prioritarias

    1. Evaluación de Infraestructura Tecnológica

    -Inventario de Equipos: Realiza un censo de computadoras, tablets, proyectores y


    otros dispositivos disponibles.

    -Conectividad: Evalúa la calidad y velocidad de la conexión a internet en diferentes


    áreas de la institución.

    2. Análisis de Recursos Digitales

    -Plataformas Educativas: Identifica las plataformas de aprendizaje ya utilizadas y


    su efectividad.

    -Recursos Multimedia: Evalúa la disponibilidad de materiales digitales, como


    videos, simulaciones y aplicaciones.

    3. Capacitación y Formación

    -Necesidades del Personal: Realiza encuestas para identificar las áreas donde los
    docentes y el personal administrativo requieren capacitación en tecnología.

    -Formación Continua: Determina la oferta de formación continua para actualizar


    habilidades y conocimientos.

    4. Acceso de los Estudiantes

    -Equidad en el Acceso: Evalúa si todos los estudiantes tienen acceso a


    dispositivos y a internet, tanto en la institución como en sus hogares.

    -Soporte para Necesidades Especiales: Identifica si hay recursos tecnológicos


    adaptados para estudiantes con necesidades especiales.
    5. Cultura Digital

    -Actitudes hacia la Tecnología: Realiza entrevistas o encuestas para conocer la


    percepción de docentes y estudiantes sobre el uso de tecnología en el
    aprendizaje.

    -Uso Responsable: Evalúa la comprensión de la ciberseguridad y el uso ético de la


    tecnología.

    6. Análisis de Resultados Académicos

    -Impacto de la Tecnología: Revisa los resultados académicos y cómo se


    relacionan con el uso de herramientas tecnológicas.

    -Feedback de Estudiantes: Recoge opiniones sobre cómo la tecnología ha influido


    en su aprendizaje.

    7. Detección de Problemas Técnicos

    -Soporte Técnico: Identifica si hay personal o recursos adecuados para resolver


    problemas técnicos rápidamente.

    -Frecuencia de Fallos: Documenta la frecuencia de problemas técnicos en


    dispositivos y sistemas.

    8. Planificación Estratégica

    -Objetivos a Largo Plazo: Define metas claras para la integración de tecnología en


    el aprendizaje.

    -Prioridades Inmediatas: Establece qué áreas necesitan atención urgente, como la


    capacitación docente o la mejora de infraestructura.

    9. Involucramiento de la Comunidad

    -Consulta a Padres y Estudiantes: Involucra a la comunidad educativa en el


    diagnóstico, recogiendo sus opiniones y sugerencias.

    10. Informe de Diagnóstico


    -Documentación: Elabora un informe que resuma los hallazgos, identifique
    necesidades prioritarias y proponga acciones concretas.

    Este diagnóstico permitirá tener una visión clara de las áreas que requieren
    atención y establecer un plan de acción efectivo para mejorar la integración
    tecnológica en la institución.
    UNIVERSIDAD DE IXTLAHUACA CUI
    CAMPUS TOLUCA

    DOCENCIA DE IDIOMAS

    REPORTE DE INVESTIGACIÓN

    MTRA: DOLORES DELGADO


    SÁNCHEZ

    ALUMNAS: ALESSA DENNISE


    SÁNCHEZ HERNÁNDEZ

    ELIZABETH VILCHIS VILCHIS

    GRUPO: 501 FECHA: 02/10/2024

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