Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 9 vistas

    12 Principios Neurodidactica

    Cargado por

    yadirajaquelin.villalpandomiranda

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    12 Principios Neurodidactica

    Cargado por

    yadirajaquelin.villalpandomiranda
    9 vistas1 página

    Título original

    12 principios neurodidactica

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    9 vistas1 página

    12 Principios Neurodidactica

    Cargado por

    yadirajaquelin.villalpandomiranda

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 1

    Jaquelin Villalpando

    DE 12 P RIN CIPI O S
    LA N I C A
    E U R O DID Á C T

    1 2 3
    Todo aprendizaje El cerebro/mente es La búsqueda de
    implica la fisiología eminentemente social significado es innata
    en el ser humano
    El cerebro se Somos seres Gracias a la curiosidad y
    modifica cuando sociales, gracias a la percepción, buscamos
    aprende, gracias a los interacción con los para resolver y aprender,
    órganos sensoriales y demás y el entorno, es algo que nace con
    existen cambios
    el entorno nosotros
    cognitivos y
    afectivos

    4
    La búsqueda de 5
    Las emociones son críticas 6
    significado ocurre para los procesos de
    por procesos de El cerebro es plástico
    ordenamiento mental ordenamiento mental
    El aprendizaje y emociones Investigadores le han
    El cerebro aprende formando llamado así debido a que se
    redes y organizando están interconectados
    siempre. La afectividad y deforma y adapta según sus
    información, siempre y cuando necesidades. La
    le sea útil. Si no le encuentra factores que influyen, son
    sumamente relevantes estimulación, la experiencia,
    significado, no se forman es crucial para el
    patrones. para generar o no
    aprendizaje desarrollo
    del cerebro

    7 8
    El aprendizaje involucra El aprendizaje involucra 9
    tanto atención como tanto procesos consciente El aprendizaje se fomenta
    percepción periférica como inconscientes con el desarrollo de la
    memoria asociativa
    El cerebro no solamente La información que se
    rescata de manera Existe memoria espacial
    aprende mediante la
    inconsciente, nos (no se necesita
    atención, sino también con
    permite llegar a repetición, mientras
    la percepción, por tanto el
    razonamientos lógicos, tenga significado hay
    campo sensorial está
    es posible crear recuerdo) y sistémica
    activo y complementa
    concocimiento (repetición)
    información

    11
    10 El aprendizaje está influido
    12
    El aprendizaje es un positivamente por los retos y Cada cerebro es
    proceso negativamente por entornos único
    de amenaza
    Es un proceso aprender, Considerar que los
    No fomentar el miedo
    darle tiempo de generar alumnos se integran y
    porque genera ambiente de
    estructuras mentales, comunican diferente. No
    amenaza. Es necesario
    no sucederá de un día a van a actuar igual todos.
    motivarles y usar aspectos
    otro Mientras más se aprende,
    positivos para que su
    más único se hace el
    cerebro
    cerebro
    se sienta
    apto

    También podría gustarte