Índice

1 Introducción ..........................................................................................................................
2 Antecedentes........................................................................................................................
3 Planteamiento del problema ................................................................................................
4 Justificación...........................................................................................................................
5 Metas y objetivos
5.1 Objetivo General y Objetivos específicos..............................................................................
5.1.1 General..........................................................................................................................
5.1.2 Especifico.......................................................................................................................
6 Hipótesis................................................................................................................................
7 Alcance ..................................................................................................................................
8 Delimitación ..........................................................................................................................
9 Metodología..........................................................................................................................
10 Marco teórico....................................................................................................................
  Titulo

Integración e implementación de nuevas tecnológica de audio y video para la grabación de

audiencias y juicios orales del Nuevo sistema de Justicia Penal Oral de B. C.

 Variables

Antecedentes del sistema implementado.

Nuevos requerimientos.
Grabación de audiencias y juicios orales.
Permisos de usuario.
Consulta de grabación.
Licencias de api de zoom.
Almacenamiento.

 Objeto de estudio

Optimización de los recursos de grabación de audio y video de NSJP.

 Metas y objetivos

Objetivo general

Implementación y desarrollo de la API de Zoom para la grabación de audiencias y

juicios orales del NSJP, así como su incorporación al SIAJ Sistema Integral de Administración
Judicial.
Objetivos específicos
Programación de audiencias y juicios orales desde SIAJ utilizando zoom como
herramienta principal de manera directa.
Supervisión y verificación de grabaciones de forma eficiente y eficaz.
Acceso a las reuniones de audiencias y juicios orales de forma segura.
Control de entrada y salida de información de audiencias.
Regular y resguardar la información de las solicitudes y consultas de grabaciones de
audiencias solicitadas por las partes autorizadas.

Planteamiento del problema

Debido a la pandemia el centro de justicia del estado de baja california se vio en la necesidad de
implementar nuevas tecnologías en el proceso de grabación de audiencias del nuevo sistema de
justicia penal , utilizando como herramienta externa la plataforma de zoom, siendo de gran
ayuda, ya que permite llevar a cabo las audiencias de manera virtual, para posteriormente
integrarlas grabaciones e información al sistema ya utilizado SIAJ (Sistema Integral de
Administración Judicial), de forma manual, así la justicia se cumple como la ley lo dispone; de
manera inmediata; sin tener que postergarla hasta que la pandemia permita que las audiencias
sean de manera presencial. Hasta este momento desde el inicio de la pandemia se ha utilizado la
plataforma ya mencionada como apoyo, generando resultados favorables y de gran ayuda para
los involucrados. Gracias a este panorama veo la necesidad y una oportunidad de mejora para la
institución ya que las audiencias podrán ser programadas de manera semipresencial y virtual; al
actualizar los métodos y herramientas utilizadas para la grabación, monitoreo y almacenamiento
de las audiencias y juicios orales. Este método también podría ser de apoyo adicional en caso de
algún percance que impida llevar acabo la audiencia con el sistema de grabación tradicional
(JAVS AUTOLOG).

Alcance
Este proyecto tiene la finalidad de integrar e implementar el API de zoom al sistema utilizado
en la dependencia de gobierno ya mencionada, para utilizarla como método de apoyo en el
proceso de grabación. El desarrollo de la herramienta que nos brinda la plataforma zoom
permitirá efectuar las audiencias y Juicios Orales de forma adicional, al obtener un diverso
método de programación, grabación almacenamiento y consulta de las audiencias y juicios
orales. Al implementar esta aplicación como parte esencial del sistema de grabaciones será una
herramienta vital para el sistema ya utilizado; Sistema Integral de Administración Judicial en el
Nuevo Sistema de Justicia Penal.
  Programación de audiencias y juicios orales desde SIAJ utilizando zoom como
herramienta alterna de manera directa.
 Supervisión y verificación de grabaciones de forma eficiente y eficaz.
 Acceso a las reuniones de audiencias y juicios orales de forma segura.
 Control de entrada y salida de información de audiencias.
 Regular la información de las solicitudes y consultas de grabaciones de audiencias
solicitadas por las partes autorizadas.
 Proteger los datos de control de acceso.

Delimitación

Dicha investigación será implementada en el Nuevo Sistema de Justicia Penal del estado
de baja california. En el Sistema de Integral de Administración Judicial SIAJ. Tabla 1.

RESTRICCIONES CASO DE ÉXITO SUPUESTOS DEPENDECIAS

El proyecto será Presupuesto no Se considera una vez La implementación de

ocupado solo por el involucrado. este implementado y la API será posible al
personal autorizado con el uso correcto, pagar la licencia
por el administrador Cambio de dentro de las mensual para su uso
de proyecto, dicho administración. actividades de correcto.
personal se adecuará programación,
a las actividades Cambio de directivos ejecución y consulta
propias necesarias a del proyecto. de las grabaciones de
ejecutar audiencias.
incluyéndolas a su
rol de trabajo diario.

Tabla 1.

Metodología
Marco teórico

Constitución mexicana
La ejecución de las leyes está a la orden del día en todo el estado, en el área penal no es la
excepción, con la llegada de la pandemia este proceso se vio en la necesidad de innovar, para
poder efectuarse de manera legal, y brindarles a las personas la protección que la ley le ampara
bajo el código penal. En la constitución política de los estados unidos mexicanos el artículo 17
nos dice lo siguiente:
Artículo 17. Ninguna persona podrá hacerse justicia por sí misma, ni ejercer violencia
para reclamar su derecho. Toda persona tiene derecho a que se le administre justicia por
tribunales que estarán expeditos para impartirla en los plazos y términos que fijen las
leyes, emitiendo sus resoluciones de manera pronta, completa e imparcial. Su servicio
será gratuito, quedando, en consecuencia, prohibidas las costas judiciales. Siempre que no
se afecte la igualdad entre las partes, el debido proceso u otros derechos en los juicios o
procedimientos seguidos en forma de juicio, las autoridades deberán privilegiar la
solución del conflicto sobre los formalismos procedimentales . Política, C., LA DE, Q. R.,
& FEBRERO, D. (1917).
De la mano de la constitución están los procedimientos penales es por ello que en el libro de
Derecho de procedimientos penales Barragán (2009). Menciona al código penal en sus distintas
ediciones, siendo estas la del Código Penal de 1871, Barragán menciona que Con el objetivo de
terminar con la anarquía en torno al procedimiento penal se reunieron importantes juristas para
resolver este problema, lo cual dio como resultado la creación del Código Penal tanto para el Distrito
Federal como para el territorio de Baja California, así como en materia Federal. Con respecto a esta
legislación, Antonio Ramos Pedrueza dijo que es “la manifestación lógica y bien coordinada del Estado
de los conocimientos científicos de la época acerca de la función punitiva del Estado”. Código de
Procedimientos Penales de 1880 Una vez creado el Código Penal, era necesario establecer la ley de
enjuiciamiento, por lo que se creó este código. En sus disposiciones se establece un sistema mixto de
enjuiciamiento en algunas instituciones, como el cuerpo del delito, la búsqueda de la prueba, entre
otros; sin embargo, continuó imperando el sistema inquisitivo. (p.5)

Teoría general de procedimientos penales.

Por otro lado, existen una seria de principios que se deben cumplir a la hora de ejecutar las leyes
penales en el país, también establecidas en la constitución política de los estados unidos
mexicanos donde decreta bajo la teoría general de procesos penales que:
La relación jurídica procesal es pública, autónoma y compleja:
● Pública, toda persona tiene derecho a que se le administre justicia.
 ● Autónoma, por la aplicación de normas sustantivas, que atribuyen derechos y
obligaciones para las partes que se relacionan con miras al desenvolvimiento de un
proceso. La subsistencia de la relación jurídica procesal dependerá de lo que prevén las
leyes correspondientes para el desarrollo del proceso.
● Compleja, por la multiplicidad de actos que las partes y demás sujetos intervinientes
deben llevar a cabo en orden a que el juez termine por dirimir la controversia.
Política, C., LA DE, Q. R., & FEBRERO, D. (1917).
Es bajo estas premisas que se debe de implementar una mejora al sistema para que la ley cumpla
con lo establecido por el código penal.
Con la ayuda de las nuevas tecnologías es que podemos lograr que las leyes se cumplan. Existen
varios estudios que demuestran cómo podemos utilizarlas de manera segura, es por eso que en
Salinas menciona que: La videoconferencia de escritorio no debe tomarse como un reto
tecnológico, sino como una nueva forma de comunicación. Salinas (2012), esto pone a
considerar que la videoconferencia de escritorio se utiliza como uno de los sistemas que ofrece
grandes ventajas para su implementación en el sector educativo, sin embargo, partiendo de la
experiencia de la educación en estas plataformas que se toma como referencia esta acción para
facilitar y mejorar los procesos penales de la ciudadanía, con esta herramienta virtual; se reduce
gastos, facilita la transmisión de información, permite la grabación de las sesiones de audiencias
para su revisión o visualización y almacenamiento y resguardo en los servidores al finalizar cada
audiencia o juicio oral. Esto cumple con la finalidad del nuevo sistema de justicia penal que se
basa en los resolutivos generados en la celebración de la audiencia así como evidencias, pruebas,
peticiones de las partes etc... Toda esta información quedara capturada en videoconferencia para
posteriormente resguardarla por personal experto a cargo.

Herramientas de videoconferencia
Es necesario evaluar la eficiencia de cada una de las herramientas de videoconferencias
existentes más populares en el mercado web y su desempeño. A continuación presento un
análisis comparativo de estas plataformas realizado por el Instituto de Investigación en
Educación, Universidad de Costa Rica y publicada en la revista Actualidades Investigativas en la
Educación menciona que:
Considerando las características anteriormente expuestas, la experiencia de los
autores en videoconferencia de salón, las consultas a proveedores, las opiniones y
sugerencias de colegas expertos en el área de videoconferencia de otras
instituciones educativas y en bibliografía relacionada con el tema, se concluyó que un
sistema de videoconferencia de escritorio es la herramienta más adecuada para el
logro del objetivo general propuesto. (p. 28)

En este panorama para lograr el objetivo que la ley dispone, gracias a la pandemia fue necesario
hacer uso de las tecnologías que el mercado nos proporciona como herramientas para optimizar
cualquier tipo de proceso en el área que nos sea de utilidad. En este caso la grabación de
audiencias y juicios orales del Centro de Justicia del Estado de Baja California. Es en
diferentes ámbitos más no menos importantes que se ha requerido las reuniones virtuales siendo
el área de la educación el más recurrente al utilizar este tipo de plataformas virtuales. Al
respecto, Fainholc (2021) menciona lo siguiente:
Las situaciones de pandemia, apuraron el uso pronunciado de los sistemas de
comunicación remota. El programa Zoom, como herramienta de interacción virtual ha
ayudado al sector educación. Ello es central para zanjar épocas de pandemia,
direccionada a incrementar las posibilidades de la formación de las personas y grupos,
estudiantes de todos los niveles y modalidades del sistema educativo, como para los
programas no formales, artísticos, de difusión científica, y otros. La plataforma Zoom
presenta connotaciones de interés positivo por su accesibilidad y costo alguno, como
negativo debido a sus características de producir fatiga y de reforzar el contexto de un
capitalismo de vigilancia. Es importante contextualizar las herramientas sociocognitivas
comunicacionales en la cultura digital con la vigencia pronunciada de la virtualidad,
Internet y sus derivados, por las aristas que presentan a partir de la potencia de los
algoritmos, que formatean nuestras vidas. El herramental del zoom, como otras
plataformas subraya las incógnitas de los impactos de la tecnología digital en general en
la vida de las personas, si se piensa en aprendizajes socialmente útiles y productivos y el
desarrollo de su autonomía, y revisar el empeño de alimentar y procesar con información
predictiva, el sistema de mercado tecnológico vigilante.(p.1)
Si bien Fainhol siendo una analítica des sistema de enseñanza, la investigación de esta autora nos
enfoca a una nueva era de interacción, llevando a cabo reuniones virtuales en donde las personas
sean capaces de trasmitir información para así poder darles la importancia y validez que dicha
reunión e intercambio de información requiera.
Si bien las plataformas de videoconferencia se han utilizado en mayor parte para las necesidades
educativas después de la pandemia, es la misma contingencia que nos obligó a buscar nuevos
métodos de comunicación y reuniones sin tener que exponer la salud y poder seguir así con las
actividades cotidianas y necesarias para que el desarrollo de las personas no se vira afectado a un
nivel considerable. Es bajo la misma premisa educativa que el gobierno del estado se ha visto en
la necesidad de implementar videoconferencias para poder ejercer el derecho penal.
Basados en el estudio de la revista Iberoamericana para la Investigación y Desarrollo Educativo,
12(23). , visualizamos el análisis y estudio que maneja de las plataformas de videoconferencia,
identificando a las más demandadas. En la siguiente la revista nos muestra las características de
tres de las plataformas más populares.
Tabla 2. Herramientas para gestionar videoconferencias

Nombre Características
Aplicación para gestionar videoconferencias con versión gratuita
Zoom
y planes con costo. Versión de escritorio y dispositivos móviles.
Servicio web de videoconferencias de la compañía Google.
Google
Cuenta con planes gratuitos y de paga. Acceso vía web en
Meet
equipos de escritorio y en app en dispositivos móviles.
Aplicación de escritorio y web integrada con el licenciamiento
Microsoft
de Office 365 que permite gestionar videoconferencias.
Teams
Compatible con dispositivos de escritorio y móviles
 (p.16)

Se puede notar las diferentes características que definen a las plataformas más populares en el
mercado. Evaluando así la más adecuada para integrarla al proceso de programación, grabación y
almacenamiento del sistema de justicia del estado de Baja California.
Gracias a que la plataforma de zoom es una de las más amigables y ofrece una versión gratuita es
que el Centro de Justicia la ha implementado para las reuniones de audiencias virtuales, ya que
cualquier persona que tenga acceso a un dispositivo electrónico con cámara web e internet
puede acceder desde cualquier parte.
En esta ocasión se ha determinado utilizar la aplicación de videoconferencias como lo es la
plataforma de Zoom por sus características necesarias que el proceso penal requiere para llevarse
a cabo.
Para la elección de la plataforma de videoconferencia la aplicación de zoom fue las más apta
bajo las necesidades de cada una de las partes en las audiencias tomando en cuenta los beneficios
que la plataforma ofrece: seguridad de la información y confiabilidad, calidad en audio y video,
ayuda y soporte dentro de la misma aplicación, facilidad de uso para cualquier nivel de usuario,
considera un número importante de participantes a la misma reunión, soporte remoto, manuales
en línea, uso compartido de aplicaciones y herramientas, compatibilidad con el sistema utilizado,
configuración ajustable y precio sobre otras aplicaciones similares.
Referencias

Política, C., LA DE, Q. R., & FEBRERO, D. (1917). Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos. Extraído de http://www. diputados. gob. mx/LeyesBiblio/pdf/1. pdf Última reforma publicada
en el DOF el, 9.

Barragán Salvatierra, C. (2009). Derecho procesal penal. Mc Graw Hill educación.

Fainholc, B. (2021). El ZOOM y la educación. DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, (39).

Vidal Martínez, A. A., & Aguilar Valenzuela, F. A. (2014). La videoconferencia de escritorio como una
herramienta para el desarrollo y colaboración a distancia. Actualidades investigativas en
educación, 14(2), 658-680.

Maldonado, N. E. L., López, S. R. R., Rodríguez, I. S. R., & García, M. A. C. (2021). Herramientas
digitales en tiempos de covid-19: percepción de docentes de educación superior en México. RIDE
Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 12(23).