01 - Ene Mar2024 1

Ministerio de Niños ENERO 2024
@MinisterioNacionaldeNinos
#ReconciliandoAlMundooconCristo
ORACIÓN
VERSÍCULO BASE
Clama a mí, y yo te responderé…
Jeremías 33:3 (NTV)
MISIÓN
Establecer una íntima relación con Dios a través de la oración
es una parte fundamental en la vida de todo creyente,
es por ello que los niños deben aprender a formar este
vínculo especial desde temprana edad, fortaleciendo así
su vida espiritual mientras aprenden y practican disciplinas
espirituales.
OBJETIVOS
Enseñar y practicar las partes fundamentales de la
oración.
Saber que nuestras oraciones siempre son escuchadas y
respondidas.
Entender que la respuesta de Dios siempre es la correcta,
aun cuando no sea lo que esperábamos.
Elaboró:
Iliana Berenice Angulo Beltrán
Iriana Lizbeth Arcos Méndez
Anevi Arcos Méndez
Felipe Cruz Ramírez
Noemi Güemes Burgos
Felipa Xicale González
Complementó:
María del Refugio Gurrola
Valadez
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Ministerio de Niños
ORACIÓN Lección 1
LECCIÓN 1
1. ENFOQUE
Verdad b�blica
DActividades para los niños que llegan temprano.
Dios me enseña a hablar con él.
El teléfono: con vasos de unicel e hilo se debe de armar
un teléfono y se les dará a los niños la indicación de tener
Base bíblica
una plática con sus compañeros de las cosas que les gusta
El Padre nuestro. Lucas 11:1-4 hacer. La finalidad de esta actividad es que los niños
aprendan que de la misma forma pueden comunicarse
con Dios.
Versículo bíblico
Señor enséñanos a orar.
DActividad para presentar la verdad bíblica.
Lucas 11:1
Las cadenas de la oración: explique a los niños sobre
cómo debemos de iniciar una oración, así mismo darles
un ejemplo con las cadenas de oración indicando con:
Alabanza: querido Jesús te adoramos, porque tú eres

grande y maravilloso.
Entrega: señor Jesús te entregó mi vida, haz en mi vida
tu voluntad.
Petición: te pido que por favor ayudes a mi familia y
me protejas a mí.
Materiales Confesión: te pido que me perdones por todas mis
Tiras de catulina de los siguientes colores: faltas que he cometido.
amarillo, morado, marrón, blanco y rojo. Protección: te pido que cuides de mi familia y de mi
Hojas blancas con las siguientes palabras: vida, por favor.
alabanza, entrega, petición, confesión,
protección.
DActividad para explicar y memorizar el versículo
Resistol adhesivo y tijeras. bíblico.
Teléfono de vasos.
Globos. Para esta actividad nos guiaremos del versículo de Lucas
11:1. Señor = Se refiere a Jesús. Orar = Es hablar con Dios.
Memorización: Usar globos inflados sin que se amarren y
escribir el texto en cada uno de ellos de la siguiente forma:
Señor
Enséñame
A
Orar
Lucas 11:1
3
ORACIÓN Lección 1
Posteriormente cada que se repita el versículo bíblico se 3. APLICACIÓN

desinflaran los globos hasta que ya no tenga visibilidad
el versículo y los niños lo hayan memorizado. Para esta actividad se realizará una cadena de oración
como trabajo manual para que los niños la lleven a
sus casas y cada que oren puedan recordar la verdad
2. DESARROLLO bíblica.
Orar es hablar con Dios, es la manera que tenemos de

comunicarnos con él, lo podemos hacer en silencio, en
nuestra mente o en voz alta. Todos podemos platicar
con Dios en todo momento, cuando estamos tristes,
felices o enojados; también podemos hablar con Dios
en cualquier lugar. En la Biblia encontramos el ejemplo
que Jesús nos dejó para que sepamos hacerlo de la
forma correcta.
Jesús primero enseñó a sus discípulos a orar. Al observar

que Jesús dedicaba cada día un tiempo a la oración con
Dios, los discípulos le solicitaron que les enseñara a 4. ORACIÓN
orar. En respuesta, Jesús les proporcionó una oración
modelo que se encuentra registrada en Lucas 11:1-4. Señor, te agradecemos por mostrarnos la forma en
que debemos acercarnos a Dios y te pedimos que nos
En esa enseñanza, Jesús transmitió las siguientes ayudes a hacerlo diariamente para tener una buena
palabras: “Padre nuestro que estás en los cielos, relación con él. Amén.
santificado sea tu nombre” (esto implica alabar a
Dios, comenzando con expresiones de alabanza, 5. REPASO
como reconocer su grandeza y majestad). La oración
continúa con la petición “Venga tu reino. Hágase tu Realizar las siguientes preguntas de repaso:
voluntad, como en el cielo, así también en la tierra”
(indicando la importancia de tener presente a Dios ¿Qué es la oración?
diariamente, reconociendo su soberanía y deseando ¿Qué le pidieron los discípulos a Jesús?
lo mejor para todos). La siguiente parte se enfoca
¿Cuál fue la verdad bíblica?
en las necesidades cotidianas: “El pan nuestro de
cada día, dánoslo hoy” (referente tanto al alimento ¿Cuál fue el texto bíblico de la lección?
físico necesario para sustentar el cuerpo como al ¿Cuáles son los 5 puntos que lleva la oración?
alimento espiritual, solicitando a Dios que provea y ¿En qué libro, capitulo y versículo se encuentra la
cuide de nuestra familia). La oración prosigue con la historia bíblica?
petición de perdón: “Y perdónanos nuestros pecados,
porque también nosotros perdonamos a todos los
que nos deben” (reconociendo nuestra naturaleza
pecaminosa, solicitando perdón por las ofensas y
comprometiéndonos a perdonar a quienes nos han
agraviado). La oración concluye con la súplica: “Y
no nos metas en tentación, más líbranos del mal”
(implorando a Dios fortaleza para resistir la tentación
y protección contra las artimañas del mal). Finalmente,
la oración culmina con un “Amén” (que significa ASÍ
SEA), expresando así la confirmación y aceptación de
las peticiones que le hemos hecho.
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ORACIÓN Lección 2
LECCIÓN 2
1. ENFOQUE
Verdad b�blica
Cuando yo oro, Dios me escucha.
Preparar una coreografía de la canción “Escuchas mi
oración” de Xtreme Kids, eséñela a los niños mientras
Base bíblica
llegan los demás.
Ezequías pide a Dios que le sane. 2 Reyes
20:1-11
Versículo bíblico Repita y aprendan la verdad bíblica con ademanes;

CUANDO YO ORO (señalándose a sí mismos), DIOS ME
Dios dice: “He escuchado su oración”. ESCUCHA (señalan al cielo). Explique que Dios nos ama
2 Reyes 20:5 y a pesar de no poder verlo, el siempre escucha nuestras
oraciones.

bíblico.
Palabra por palabra: Escriba el versículo en hojas palabra
por palabra, coloque al alcance de los niños las palabras
en desorden y ellos tendrán que ordenarlas, en caso de
Materiales tener mucha asistencia puede dividirlos por equipos y
hacer una competencia para ver quién lo arma primero.
Bola de estambre.
Vasos y pelotitas.
Preguntas sobre la lección escrita en 2. DESARROLLO
papelitos.
Versículo bíblico escrito en hojas palabra Entrevista a Ezequías (puede preparar un títere o algún
por palabra. maestro puede caracterizarse). Dialogo sugerido:
Títere o disfraz de Ezequías.
Hoy tenemos a un invitado muy especial, reciban con un
fuerte aplauso a Ezequías.
-Hola Ezequías ¿Cómo estás?
-Hola a todos, ahora estoy muy bien ¡Dios me ha sanado!
- ¿Te ha sanado? Cuéntanos más
-Hace unos días estuve muy enfermo y Dios le dijo al
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ORACIÓN Lección 2
profeta Isaías que me dijera que guarde todo porque estaba

a punto de morir. 4. ORACIÓN
Haga que los niños piensen en algo que quieran pedirle
- ¡Oh no! ¿Qué hiciste cuando te enteraste? a Dios, posteriormente realice un círculo grande con
todos y se sientan. Inicie una oración diciendo: “Señor
- ¡Ore a Jehová! Orar es hablar con Dios y él siempre nos te damos gracias por estar con nosotros, hoy queremos
escucha, Le dije: te ruego, oh, Jehová, te ruego que hagas pedirte que escuches atentamente nuestras peticiones
memoria de que he andado delante de ti en verdad y con y responde a tu voluntad” agarre el extremo del
íntegro corazón, y que he hecho las cosas que te agradan. estambre y tire la bola de hilo a un niño para que diga
Le oré con un corazón sincero y ¿qué crees? su petición agarrando su parte del estambre y lanzando
la bola hacia otro compañero que hará exactamente lo
-No sé, ¡cuéntame por favor! mismo. Esto se repite hasta que todos digan su petición,
al finalizar, cierre la oración con un amén.
-Dios escuchó mi oración y le dijo a Isaías que me dijera: Así
dice Jehová, Yo he oído tu oración, y he visto tus lágrimas;
he aquí que yo te sano.
5. REPASO
-¡Wow! Dios escuchó tu oración. Muchas gracias, Ezequías
por contarnos tu tan bonito testimonio. Coloque vasos en el piso, dentro de ellos ponga una
pregunta, desde una distancia considerable, los niños
tendrán que tirar una pelotita para que entre en un
-De nada, es bueno que los niños sepan que Dios siempre
vaso, dependiendo de donde caiga la pelota, será la
está al pendiente de todos nosotros. Nos vemos amiguitos.
pregunta que le tocará responder.
¡Que genial y maravilloso es Dios! El escuchó la oración

Pueden ser preguntas como:
de Ezequías porque él oro con fe y un corazón íntegro.
¿Creen que, así como Dios estuvo con Ezequías estará con ¿A quién mandó Dios para enviarle el mensaje a
nosotros? ¡Si!, él también está con nosotros por qué somos Ezequías?
sus hijos, por eso, debemos tener un corazón íntegro y
¿Qué hizo Ezequías cuando recibió la noticia?
confiar en Dios y él nos escuchará.
¿Cómo era el corazón de Ezequías ante Dios?
¿Qué es orar?
3. APLICACIÓN
Somos hijos de Dios y él conoce los anhelos de nuestros
corazones y lo que necesitamos. Nuestras peticiones
son escuchadas por medio de la oración, por eso hoy
realizaremos una oración agradeciendo y pidiendo a
Dios que continúe escuchando el anhelo de nuestro
corazón.
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ORACIÓN Lección 3
LECCIÓN 3
1. ENFOQUE
Verdad b�blica
Cuando yo oro, Dios responde.
Cada niño simulará una llamada con la persona que
ellos deseen. Mientras esto se realiza, recuérdeles cómo
Base bíblica
podemos hablar con Dios en cualquier momento a través
La oración de Ana. 1 Samuel 1:1-20 de la oración. Así como cuando usamos un teléfono para
llamar a alguien, ellos también pueden hablar con Dios,
Dios los escucha y también Dios les responde.
Versículo bíblico
Clama a mí, y yo te responderé...
Jeremías 33:3
Pequeña dramatización.
Dialogo sugerido: Niños ya hemos comenzado la clase

y la hermana “nombre” no ha llegado, voy a tener que
llamarle por teléfono porque quedó de traerme unas
cosas (previamente acuerde realizar esta llamada,
de preferencia ponga su celular en altavoz, deje que
el teléfono suene sin que conteste). Seguramente la
hermana está ocupada y no puede contestarme, voy
a volver a llamar una vez más, esperemos que ahora sí
Materiales responda (vuelva a marcar y pida a la hermana que en
Carteles con el texto bíblico. la segunda ocasión le contesté). Hola hermana, Dios le
bendiga, le llamo para avisarle que estoy en la Iglesia y ya
Hojas blancas, lápices y colores.
comenzó la clase, aquí la estaré esperando. Gracias, hasta
Buzón de la oración. luego. Bueno aquí esperaré a la hermana.
Globos sugetos a una base de cartón.
Dardos. ¿Alguna vez ustedes le han marcado por teléfono a
alguien? Y cuando llaman por teléfono ¿siempre les
contestan? En algunas ocasiones tenemos que insistir,
para que nos respondan. Hoy vamos a aprender que
cuando nosotros hablamos con Dios a través de la oración,
él siempre nos va a responder. Nuestra verdad bíblica de
hoy dice: “Cuando yo oro, Dios responde”.

bíblico.
Explicación: Clamar significa llamar a alguien, en este caso
Dios nos está diciendo que le llamemos a Él.
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ORACIÓN Lección 3
Memorización: Lectura en grupos. Dividir a los niños en

2 grupos. Cada grupo repite una parte del versículo. Un 4. ORACIÓN
grupo dirá “clama a mí”, y el otro “y yo te responderé”. Y
todos juntos “Jeremías 33:3”. Después invierta los grupos. Dé a cada niño un pedazo de hoja y un lápiz y pídales
que escriban una petición a Dios. Los más pequeños
pueden hacer un dibujo de su petición.
2. DESARROLLO Después cada uno va a depositar su oración en el buzón
previamente preparado. Tenga un tiempo especial de
El libro de Samuel nos narra la historia de Ana, una mujer oración donde cada niño pueda pedir en oración lo
que no podía tener hijos pero que confiaba en que Dios que ha escrito o dibujado y usted ore por todas las
contestaría su oración. Cada año, Ana y Elcana su esposo peticiones depositadas en el buzón. Agradezcan a Dios
iban al templo de Jehová en Silo, pero su tristeza por no por escuchar su oración y por saber que la responderá
tener hijos persistía. En una ocasión ella entró al templo según sea su voluntad. Sea sensible al Espíritu Santo
para orar con profunda fe y le pidió a Dios un hijo varón, durante este tiempo.
comprometiéndose a dedicarlo a Él cuando naciera. El
sacerdote Elí, al observar su sinceridad, le aseguró que Dios
concedería su petición.
5. REPASO
Después de esta oración, Ana dejó de estar triste, retomó
sus actividades cotidianas y la Biblia nos dice que quedó Juego tiro con dardos: Cada niño tirará un dardo, si
embarazada. Al cabo del tiempo Ana dio a luz a un hijo revienta un globo gana puntos, a cada globo asigne
al que llamaron Samuel, que significa “pedido a Dios” y un número correspondiente a una pregunta, si la
cuando el pequeño tuvo edad suficiente, Ana lo entrego responde correctamente gana puntos extras. Permita
al servicio de Dios como lo había prometido. La historia que todos participen.
destaca la fe de Ana y cómo Dios respondió a su oración al
concederle un hijo. Preguntas: (puede realizar más preguntas, si así lo
requiere)
3. APLICACIÓN ¿Cuál es la verdad bíblica?

¿Qué dice Jeremías 33:3?
Para conocer las respuestas de Dios a la oración se ¿Qué quiere decir clamar?
presentará el semáforo de Dios, pues él siempre ¿Cómo puedo estar seguro de que Dios responderá
responde a nuestras oraciones, pero no siempre de mi oración
la manera que queremos o esperamos. Podemos
confiar en Dios para que responda en la forma más ¿Cómo se llamó la mujer de nuestra historia bíblica?
conveniente para nosotros. Compare las respuestas de ¿Cuál era el nombre del esposo de Ana?
Dios con un semáforo: ¿Por qué Ana estaba muy triste?
ROJO - Dios dice: “No, esto no te conviene”. ¿Qué le pidió Ana en oración a Dios?
AMARILLO - Dios dice: “Espera, en mi tiempo ¿Dios respondió la oración de Ana?
perfecto”. ¿Qué nombre le puso Ana a su bebé?
VERDE - Dios dice: “Sí, quiero darte lo que me has ¿Qué significa el nombre de Samuel?
pedido”. ¿Cómo se llamaba el sacerdote del Templo?
Realice un semáforo con los niños que puedan llevar a ¿Cuándo Dios responde a la oración, siempre,
casa y así recordar las respuestas de Dios a la oración. nunca o a veces?
¿Cuáles son las respuestas de Dios a la oración?
¿Qué significa el rojo en el semaforo?
¿Qué significa el amarillo en el semaforo?
¿Qué significa el verde en el semaforo?
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ORACIÓN Lección 4
LECCIÓN 4
1. ENFOQUE
Verdad b�blica
Cuando yo oro, Dios habla,
Reproducir una grabación con sonidos de diferentes
animales u objetos (por ejemplo el sonido de la lluvia,
Base bíblica
un auto, un piano, un tambor, el rugido de un león, el
Abraham ora por su sobrino. Génesis ladrido de un perro, etc). Previamente se les repartirá a
18:23-33 los niños pequeños una hoja con dibujos de animales y
objetos (pueden ser muchos dibujos), donde tendrán
que encerrar los objetos que creyeron haber escuchado.
Versículo bíblico A los niños más grandes, se les pedirá que escriban el
nombre de los posibles animales u objetos escuchados.
Sin embargo, en una o dos maneras, Dios
Se explicará que existen diferentes animales y objetos con
habla.
diferentes sonidos. Todos los objetos tienen un sonido
Job 33:14 único y especial que no se comparan con otros. De la
misma manera Dios habla con un sonido muy especial
que, aunque sin verle cara a cara sabemos que es él, él
habla a nuestra vida constantemente si nosotros oramos.

Con ayuda de visuales impresos se presentará la verdad
Materiales bíblica en dos partes:
Bocina.
Cuando oro
Audio con sonidos de animales, objetos
o naturaleza.
Hojas impresas con dibujos de los sonidos
relacionados.
Hojas blancas.
Lápices.
Colores.
Imágenes para memorizar verdad bíblica. Dios habla
Cartulina recortada en 10 partes iguales.
Línea del tiempo de la historia bíblica.
Cartón.
Papel negro o café para forrar.
Tijeras.
Pegamento.
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ORACIÓN Lección 4
DActividad para explicar y memorizar el versículo Dos ángeles mensajeros de Dios buscaron justos en Sodoma
bíblico. y Gomorra, encontrando solo a la familia de Lot. Dios envió
ángeles para sacar a Lot y su familia antes de la destrucción.
Se escribirá en cada uno de los 10 pedazos de cartulina un Lograron escapar, pero la esposa de Lot desobedeció la
por una las palabras que conforman el versículo bíblico. Con advertencia de no mirar atrás y se convirtió en una estatua
ayuda de 10 niños o una pared con cintas se sostendrán las de sal. Entonces Lot y sus hijas continuaron su camino.
cartulinas en alto para que todos puedan leer y repetir a
una sola voz el texto. A medida que se lo aprendan se irán Dios sigue hablando con nosotros como lo hizo con
escondiendo o quitando las palabras del texto. Se dividirá Abrahan, pero ahora lo hace por medio de la Biblia, que
a los niños en dos grupos para hacer un reto de qué grupo es su palabra, en ella podemos encontrar todo lo que
lo dice más fuerte. necesitamos saber y escuchar de Dios para nuestras vidas.
2. DESARROLLO
Para la presentación de la lección bíblica se realizará una 3. APLICACIÓN
línea de tiempo suficientemente grande para que todos los
niños puedan verla. Puede seguir el siguiente ejemplo: En la Biblia Dios habla, ahí encontramos las respuestas
a todas nuestras preguntas. Se realizará una Biblia en
forma de buzón, en donde podemos depositar nuestras
necesidades, preocupaciones, tristezas y alegrías.
Hace mucho tiempo, vivió un hombre llamado Abraham,

que amaba y obedecía a Dios. Poseía una extensa familia,
numerosas posesiones, bienes y una gran cantidad de
animales, siendo considerado un hombre bendecido. La
familia de Abraham era tan numerosa que ya no podía
habitar en el mismo lugar, lo que lo llevó a separarse de su
sobrino llamado Lot.
Cuando se separaron, Lot se estableció muy cerca de

Sodoma y Gomorra, dos lugares que estaban llenos
de maldad. Dios reveló a Abraham que destruiría esas
ciudades debido a su maldad, y él, con valentía, intercedió
preguntandole a Dios si salvaría las ciudades si hubiera
algunos justos ahí. Dios aceptó salvarlas por amor a unos
pocos justos.
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ORACIÓN Lección 4
desee, lee en voz alta la pregunta y da su respuesta, si no
4. ORACIÓN lo sabe o no responde, otro de su equipo puede responder.
Dios, estamos muy agradecidos por que sabemos que
tú siempre escuchas nuestras oraciones, pero también Preguntas:
porque siempre nos hablas por medio de tu palabra, la ¿Cómo se llamaba el sobrino de Abraham?
Biblia. Te pedimos que nos ayudes a tener siempre un
corazón dispuesto para recibir lo que tienes listo para ¿Quiénes eran las personas que visitaron a Abraham y
nosotros. En el nombre de Jesús, amén. cuantos eran?
¿Cómo se llama el lugar donde fue a habitar Lot y su
familia?
5. REPASO ¿Cómo eran las personas que Vivian en Sodoma y
Gomorra?
Alcanza la estrella: Se realizará en forma de concurso,
con dos o tres equipos, que deben tener igual número ¿Como seria destruida la ciudad de Sodoma y Gomorra?
de participantes. Las estrellas estarán prendidas o ¿Por amor a cuántos sería perdonada la destrucción de
colgadas en un tablero poco alejado de sus asientos, Sodoma y Gomorra?
cada estrella llevará una pregunta por detrás. ¿De qué forma fue destruida la ciudad de Sodoma y
Gomorra?
Los participantes se enumeran 1, 2, 3 y cuando sea el ¿Qué le paso a la esposa de Lot?
momento, quien dirige el juego indica: qué número
¿Cuántas personas se salvaron de la destrucción de
debe salir. El primero que llegue, toma la estrella que
Sodoma y Gomorra?
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Ministerio de Niños FEBRERO 2024
C O M PA Ñ E R I S M O
VERSÍCULO BASE
Entonces háganme verdaderamente feliz poniéndose de
acuerdo de todo corazón entre ustedes, amándose unos a
otros y trabajando juntos con un mismo pensamiento y un
mismo propósito.
Filipenses 2:2 (NTV)
MISIÓN
El compañerismo es un aspecto clave de la fe cristiana. Es
a través de la comunión que podemos crecer en nuestra
relación con Dios y con los demás, los cristianos estamos
llamados a vivir en compañerismo uno con el otro, de crecer
en nuestra fe, animarnos unos a otros, soportarnos unos a
otros, amarnos y compartir nuestras vidas unos con otros.
OBJETIVOS
Aprender de ejemplos bíblicos acerca del compañerismo
y sus beneficios.
Esforzarnos por estar en comunión con otros creyentes y
disfrutar la bendición del compañerismo.
Cultivar una relación sana de compañerismo donde
siendo distintos somos unidos a través de Cristo.
Elaboró:
Esmeralda Rodríguez Cuevas
Bernabé Rodríguez Cuevas
Sarahi de la Cruz López
Raquel Ledesma Macías
Complementó:
Edith Pérez Medel
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C O M PA Ñ E R I S M O Lección 1
LECCIÓN 1
1. ENFOQUE
Verdad b�blica
Soy un compañero que comparte.
Llevar una sandía cortada en rodajas y conforme vayan
llegando a la clase se reparte.
Base bíblica
La vida de los primeros cristianos. Hechos También cada niño puede llevar una fruta diferente y
2:42-47 compartirla. Preguntar a cada niño cómo se sintió al
compartir.
Versículo bíblico
Todos los que habían creído estaban DActividad para presentar la verdad bíblica.
juntos, y tenían en común todas las cosas.
Repartir a cada niño una paleta, repetir varias veces
Hechos 2:44 la verdad biblica. Después cada uno debera compartir
intercambiando su paleta con los compañeros que desee,
repitiedo la verdad bíblica cada que lo haga.

bíblico.
Explicar antes el significado del texto, escribir en
Materiales cartoncillo cada palabra del texto y ponerlo en desorden,
Fruta. la idea es que se ordenen, cada niño escogerá una palabra
y a la cuenta de tres se colocaran en el orden correcto.
Paletas.
Chocolates.
Carteles con el texto bíblico. 2. DESARROLLO
La lección bíblica se hará en forma de sketch, cada niño
será un personaje, podría colocarse un cartel describiendo
cual será el personaje a interpretar.
La iglesia primitiva es un gran ejemplo de compañerismo.

En Hechos 2:42-47, leemos acerca de cómo los
creyentes se dedicaron a la enseñanza de los apóstoles,
a la comunión, al partimiento del pan y a la oración.
Compartían sus posesiones entre ellos y se ocupaban de
las necesidades de los demás. Se reunían todos los días en
los atrios del templo y en sus casas, y juntos alababan a
Dios. La iglesia primitiva era una comunidad de creyentes
que estaban comprometidos unos con otros y a crecer
3
juntos en su fe. Estaban comprometidos el uno con el 5. REPASO

otro y se ocupaban de las necesidades del otro. Este es
un ejemplo de cómo puede ser el compañerismo. Realizar figuras en forma de pan (representando el
partimiento del pan de los primeros cristianos)
Las figuras se ponen en una cesta y atrás de cada
3. APLICACIÓN figura poner una pregunta de repaso.
1. ¿Qué hacían los primeros cristianos?

Se les dará un chocolate con un papelito que tenga
escrita la verdad bíblica. Los niños deberan realizar
un dibujo de cómo era el compañerismo entre los 2. ¿Que tenían en común?
primeros cristianos y regalarle a alguien de la iglesia el
chocolate con su dibujo. 3. ¿Dónde se reunían?
4. ¿Qué compartían?
4. ORACIÓN
5. ¿a quién alababan todos juntos?
Dios, ayudanos a compartir con los demás, danos un
corazón generoso, enseñanos a dar sin esperar nada
a cambio como lo hicieron los primeros cristianos. 6. ¿Cómo repartían lo que tenían?
Gracias por darnos el mejor ejemplo de dar con amor.
En el nombre de Jesús, amén.
Visuales: Escenas de los primeros cristianos

reunidos y compartiendo lo que tenían.
4
5
LECCIÓN 2
1. ENFOQUE
Verdad b�blica
Soy un compañero que anima a crecer en
la fe. Preguntar a los niños cómo estuvo su semana en la escuela,
en casa, con sus amigos, etc, con el fin de animarlos en
sus situaciones y proveer la oportunidad para que ellos
Base bíblica
mismos animen a los demás.
Pablo y Timoteo . Filipenses 2:19-24
Versículo bíblico
Colocarse en círculo y golpear dos palitos entre si
Antes sed benignos unos con otros. con ritmo, cuando dejen de golpear cada uno dirá la
Efesios 4:32 verdadbíblica. Después se seguirá la misma dinamica pero
diciendo una muestra de ánimo y amabilidad hacia otros

bíblico.
Enanos, gigantes: Se escribirá el texto en 2 carteles, uno
con mayúsculas y otro con minúsculas, según el cartél que
se muestre se agacharán (con minúsculas) o se levantarán
Materiales (con mayúsculas) mientras se repite el versículo.
Cartel del texto bíblico.
Palitos de madera. 2. DESARROLLO
Reglas en forma de tarjeta.
Hojas blancas. En el libro de Filipenses, leemos acerca de la relación
entre Pablo y Timoteo. Pablo describe a Timoteo como
su “verdadero hijo en la fe” (Filipenses 2:22). Pablo y
Timoteo estaban en comunión, y Pablo animó a Timoteo
en su fe. En Filipenses 2:19-24, leemos que Pablo planeó
enviar a Timoteo a los filipenses para animarlos también.
Pablo y Timoteo estaban en comunión unos con otros y se
animaban mutuamente.
La relación entre Pablo y Timoteo es un ejemplo de cómo

el compañerismo puede ser uno a uno. No siempre tiene
que ser un gran grupo de personas. A veces, necesitamos
que alguien camine a nuestro lado y nos anime en nuestra
fe, así como alguien más lo necesita de nosotros. Esto
es lo que Pablo hizo por Timoteo. Lo animó, lo guió y lo
ayudó a crecer en su fe.
6
3. APLICACIÓN 5. REPASO
Se dará una regla en forma de tarjeta para llevar Escribir en hojas blancas las acciones que Pablo hizo
a casa y cada vez que se haga algo amable por los con Timoteo y también algunas acciones contrarias
demás durante la semana, se coloreará una rayita, así a esas. Pegar todas las hojas en la pared o pizarrón,
sucesivamente hasta llenar su regla. La meta es llevar por turnos los niños tendrán que elegir una de las
la regla completamente coloreada en la próxima clase. acciones que Pablo hizo con Timoteo y dejar pegadas
las contarias.
4. ORACIÓN
Padre eterno, muchas gracias por enseñarnos a través
de tu palabra que debemos ser buenos compañeros,
animarnos y apoyarnos unos a otros, a crecer en
nuestra fe, así como lo hizo Pablo con Timoteo.
Ayudame a esforzarme por ser un compañero que
anima a los demás. Amén.
Visuales: Escena de Pablo animando y

guiando a Timoteo.
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LECCIÓN 3
1. ENFOQUE
Verdad b�blica
Soy un compañero que sirve a los demás.
Se forma a los niños en fila y en pareja eligen un saludo
del cartel, ejemplo: de puñito, abrazo, de mano, haciendo
Base bíblica
gestos, etc.
Priscila y Aquila colaboran con Pablo.
Hechos 18:1-3, Romanos 16:3-4.
Versículo bíblico Se hará un corazón grande y en medio pondremos la

palabra Jesús, alrededor pondremos corazones más
Sobrellevad los unos las cargas de los pequeños con las necesidades de los niños. En la parte
otros, y cumplid así la ley de Cristo.. de atrás se escribirá la verdad biblica para repasarla varias
Gálatas 6:2 veces.

bíblico.
Se memorizará el texto con el juego de carretillas, en
pareja toman los pies del compañero y este camina de
manos y mientras caminan la distancia que se les indique
Materiales repiten el texto, también se puede hacer amarrando un
pie de un niño con el pie de su compañero y repiten el
Cartel del saludo. texto mientras intentan caminar a la par.
Corazón grande y corazones pequeños
de papel.
Tarjetas de servicio. 2. DESARROLLO
La lección se contará por medio de imágenes de los
personajes y se pondrá un palito de madera mientras se
habla de ellos.
En el libro de los Hechos, leemos acerca de la relación

entre Priscila y Aquila y el apóstol Pablo. Priscilla y
Aquila eran un equipo de marido y mujer que estaban en
comunión con Pablo. Ayudaron a Pablo en su ministerio,
y Pablo se quedó con ellos por un tiempo (Hechos 18:1-
3). En Romanos 16:3-4, Pablo saluda a Priscila y Aquila
y les agradece por su ayuda en su ministerio. Priscila y
Aquila estaban en comunión con Pablo y lo apoyaron en
su ministerio.
9
La relación entre Priscila, Aquila y Pablo es un ejemplo de

cómo el compañerismo puede implicar servirse y apoyarse 4. ORACIÓN
unos a otros en el ministerio. Priscila y Aquila no solo
Para este tiempo de oración se harán parejas con
apoyaban a Pablo brindándole un lugar donde quedarse,
los niños donde orarán por las necesidades de su
sino que también lo ayudaban en su ministerio. Este es un
compañero anotadas en los corazones del inicio.
ejemplo de cómo podemos usar nuestros dones y talentos
para servirnos unos a otros y apoyarnos unos a otros en
nuestro caminar con Cristo.
5. REPASO
3. APLICACIÓN Tiro al Blanco con preguntas de repaso: Se hace un tiro

al blanco con números y cada número le corresponderá
Se entregará una tarjeta de servicio a cada niño donde una pregunta de la historia de esta clase.
anotará o dibujará un acto de servicio que realice
durante la semana y la compartirá con todos en la
próxima clase.
Visuales: Escena 1, Pablo trabajando con

Priscila y Aquila en el oficio de cocer tiendas.
Escena 2, Pablo enseñando a los judíos.
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LECCIÓN 4
1. ENFOQUE
Verdad b�blica
Jesús me enseña a ser buen compañero.
Dinámica de “conocerse”: Con el juego de la papa se
quema, hacerles preguntas como tu color favorito, comida
Base bíblica
favorita, su materia más difícil etc.
Jesús y sus discípulos. Mateo 17:1-9,
26:36-39
Versículo bíblico Hacer 4 carteles con necesidades escritas y colocárselas

a los niños enfrente, los demás niños deben observar sus
Con toda humildad y mansedumbre, necesidades y tratar de suplirlas. Detras de cada cartel
soportándoos con paciencia los unos a los estará escrita la verdad bíblica, cuando se hayan suplido
otros en amor. las necesidades de los niños, darán la vuelta al cartel y se
Efesios 4:2 leerá la verdad bíblica.

bíblico.
Se repite el texto hasta que lo memoricen y después que
cada niño participe personalizando el versículo: debo ser
Materiales humilde, paciente, y tolerante con amor (abrazar a otro
niño).
Carteles que digan: necesito un abrazo,
quiero que alguien me escuche, estoy
enojado, tengo hambre.
2. DESARROLLO
Vestuario de Jesús y tres discípulos.
Memorama de emojis. Se puede disfrazar a alguien de Jesús y tres de sus
discípulos y realicen las acciones que se vayan narrando.
Un buen ejemplo de compañerismo lo encontramos en el

Señor Jesús y sus discípulos; cada uno tenía un carácter
distinto y a todos les mostro paciencia y amor, tuvo una
cercanía especial con tres de ellos Pedro, Jacobo y Juan,
los llevo a un monte alto y se transfiguro delante de ellos,
Jesús se les reveló de tal manera que ellos pudiesen
entender quién era él realmente.
En otra ocasión Jesús los llevo a un lugar llamado

Getsemaní, en un momento difícil de angustia y tristeza
Jesús busco no solo la compañía, sino el apoyo de sus
12
tres más cercanos e íntimos compañeros, Pedro, Jacobo y 4. ORACIÓN

Juan, a quienes les confió su sentir a tal punto que no se
avergonzó de expresarles su angustia en el momento más Muchas gracias, Señor Jesús, porque tú eres el mejor
difícil de su vida y ministerio. ejemplo de ser un buen compañero con los demás,
pero también me enseñas que puedo apoyarme en
En innumerables ocasiones él había sido el consuelo de mis compañeros para sobrellevar nuestras cargas,
muchos, pero ahora buscaba el soporte emocional en sus Señor ayúdame a recordar que a pesar de nuestras
amados discípulos y compañeros. Jesús nos da enseñanza diferencias debemos tolerarnos con amor asi como tú
de lo que significa ser compañeros en la obra de Dios. lo hiciste. Amén.
Todos necesitamos el apoyo moral y espiritual en algún 5. REPASO

momento de nuestra vida y cuan consolador es recibirlo
en el momento oportuno. Quizá no podamos ayudar a Se pondrá cada pregunta de repaso en una tarjeta
nuestros compañeros a resolver sus problemas, pero si y la respuesta en otra. Con una imagen de emogi,
podemos hacerles sentir que no están solos. incluiremos algunas tarjetas con la palabra abrazos,
saludos de mano, tocar el hombro, dar un elogio.
Cuando salga una tarjeta con esa frase el niño tendrá
3. APLICACIÓN que hacer lo que se le pide.
Se guiará y dará un tiempo para que los niños

reflexionen de manera personal y escriban en un
papelito el nombre de alguien con quien necesiten
ser más pacientes y tolerantes, se comprometerán a
llevarse ese papelito a casa, a orar por esa persona y
por ellos mismos durante toda la semana.
Visuales: Escena de Jesús con sus tres

discípulos cercanos
13
14
Ministerio de Niños MARZO 2024
EVANGELISMO
VERSÍCULO BASE
Porque no envió Dios a su Hijo al mundo para condenar al
mundo, sino para que el mundo sea salvo por él.
Juan 3:17
MISIÓN
Reconocer la obra salvadora de nuestro Señor Jesús, al venir
a la tierra en forma de hombre, morir, resucitar y ascender al
cielo a preparar un lugar especial para nosotros
OBJETIVOS
Recordar que podemos ser perdonados de nuestros
pecados, gracias al amor de Dios el cual es dado por
gracia.
Reconocer el sacrificio que Jesús decidió realizar para el
perdón de nuestros pecados.
Tomar la decisión de declarar a Jesús como nuestro
salvador.
Conocer la recompensa de ser un hijo de Dios.
Elaboró:
Maricela Mendoza Ramirez
Edith Sanchez Guadalupe
Rosalba Ramirez Flores
Elvia Sanchez Aquino
Yazmin Santana Morales
Complementó:
Noemi Güemes Burgos
2
EVANGELISMO Lección 1
LECCIÓN 1
1. ENFOQUE
Verdad b�blica
Dios me perdona, porque me ama.
El maestro recibirá a los alumnos con canastas adornadas
para que elijan un detalle (pueden ser dulces o galletas)
Base bíblica
Dar una breve explicación que así como recibieron ese
El hijo pródigo. Lucas 15:11-12 detallito sin hacer nada, es así como Dios nos regala el
perdón porque nos ama.
Versículo bíblico
Si confesamos nuestros pecados, él es fiel
y justo para perdonar nuestros pecados, y Mostrar la verdad bíblica y memorizar.
limpiarnos de toda maldad.
1 Juan 1:9

bíblico.
Materiales
Canasta con regalos/detalles pequeños. Con palabras escritas en hojas de colores explicaremos el
Visual de verdad bíblica. significado de las palabras clave del texto.
Títeres o atuendos de los personajes. Confesar: Declarar un error, una falta o un delito
Hojas de colores. cometidos
Dado. Pecado: Pensamiento, palabra o acción que va contra
Hojas numeradas del 1 al 6. la voluntad de Dios
Planilla de buenas acciones. Fiel: Que es firme y constante en sus afectos, ideas
y obligaciones y cumple con sus compromisos hacia
alguien o algo.
Justo: persona que se inclina a obrar y juzgar
respetando la verdad y dando a cada uno lo que le
corresponde.
Maldad: Inclinación a hacer el mal.
Se hará un rompecabezas con tarjetas donde se coloque

cada palabra del texto, se formaran 2 equipos, y se dará
un tiempo determinado para armarlo.
3
2. DESARROLLO Hijo menor: ¡Cómo puede ser! Yo aquí trabajando

como esclavo, dando de comer a estos animales y con
Sketch: ¡Quiero mi Herencia! tanta hambre. Mientras que con mi viejo lo tenía todo
(se escucha un sollozo), Ya no puedo más, tendré que
volver a casa y si el viejo me corre pues ya ni modo, le
Personajes:
pediré que me regale un taco… ¡Tengo tanta hambre!
Narrador
Padre Narrador: Y sin pensarlo dos veces, el chavo regreso a
su casa
Hijo mayor
Hijo menor
Padre: Hijo ¿Dónde estarás? ¿Qué será de ti, comerás
Sirviente bien? Te extraño tanto, Dios por favor que regrese
pronto mi hijo. Cuídalo, yo sé que puede ser muy terco
Narrador: Existió hace algún tiempo un padre que tenía
y desobediente, pero es mi hijo y lo amo.
dos hijos a los cuales amaba bastante. Una mañana
el menor le dijo: -¡Buenas pa’, estuve hablando con
mis cuates! Y debo decirte que soy joven para estar (El hijo se ve llegar)
encerrado; así que dame mi herencia y yo sabré como
gastarla. Hijo menor: ¡Padre, perdóname, soy un mal hijo! Te
suplico que me aceptes como un sirviente más, ya que
Padre: Claro hijo. Todo es tuyo y de tu hermano, pero no soy digno de ser tu hijo. (Comienza a llorar).
mientras muero me gustaría que conocieras mejor el
negocio de la familia. Narrador: Ambos se abrazaron y lloraron. El padre
estaba tan contento de volver a su hijo que no le
Hijo menor: No, no, no. Yo necesito ese dinero. Ya importo que oliera mal, lo beso y abrazo. De repente
cuando este más grande aprenderé el oficio. Dame dijo a su sirviente.
mi dinero hoy, porque mis amigos me esperan,
conoceremos muchos lugares. Padre: ¡Preparen una fiesta para mi hijo que ha
regresado! Hagamos una rica comida y vistan a mi
Padre: Esta bien hijo, pero por favor no vayas a hijo como el dueño de esta casa y celebremos juntos,
malgastarlo, recuerda que es tu futuro. porque mi hijo que se había perdido está de nuevo en
casa.
Narrador: El hijo se fue y el padre muy triste lo vio
partir. Lejos de casa gasto su dinero en fiestas, comida Narrador: Todos en casa disfrutaron del regreso del
y novias; pero solo lo seguían por sus riquezas. Cuando chavo perdido y se hizo una gran fiesta.
el dinero se acabó, también los amigos y pronto se vio
solo y pobre. Al terminar el sketch mencionar que así como este
padre amó a su hijo y lo perdonó por haberse alejado
Mientras tanto el padre en su casa todas las noches de él, Dios nos perdona porque nos ama.
muy preocupado miraba a lo lejos con la esperanza de
ver regresar a su hijo, pero no volvía y se iba triste y
preocupado a dormir.
4
3. APLICACIÓN 4. ORACIÓN
Planilla de acciones buenas y malas: Cada alumno Dios, gracias por todo el amor que me muestras
llevara a casa una planilla con los días de la semana de al perdonar mis errores. Te pido qeu me ayudes a
lunes a viernes, y se le entregara unas calcomanías de corresponder a tu amor y ser un hijo obediente. Te
corazones blancos y negros El niño pegará según sus amo. Amén.
acciones de cada día no sin antes orar para pedir a Dios
por ellos.
5. REPASO
Tendedero de preguntas: Enumerar del 1 al 6 en cada
hoja, tirar un dado gigante, según el número que caiga
se leerá la pregunta. Ejemplo de preguntas.
¿Por qué Dios me perdona? Porque me ama.

¿Cuál de los 2 hijos tomo su herencia y se fue? El
menor.
¿Qué pasa cuando nos arrepentimos? Dios nos
perdona.
¿A quién comparamos al padre de esta historia? A
Dios.
Menciona la verdad Bíblica. Dios me perdona
porque me ama.
¿Qué es lo que no le agrada a Dios? El pecado.
5
LECCIÓN 2
1. ENFOQUE
Verdad b�blica
Mi regalo es Jesús.
Se hará una caja grande que se pondrá a la vista de todos
con el nombre en grande de Jesús por fuera. En la parte
Base bíblica
de adentro se colocaran palabras con las cosas que nos
El nacimiento de Jesús. Mateo 1:18 da Jesús a recibirlo como un regalo Por ejemplo: Amor,
comprensión, amistad, perdón, gozo, paz, etc. y cada niño
meterá la mano para recibir una palabra.
Versículo bíblico
Porque de tal manera, amó Dios al mundo,
que ha dado a su hijo unigénito para que
todo aquel que en él cree no se pierda más Mostrar la verdad bíblica y memorizar.
tenga vida eterna.
Juan 3:16

Materiales bíblico.
Caja grande.
Visual de verdad bíblica. Para memorizar el texto se usaran visuales en lugar de
palabras.
Dado de historia bíblica.
Visual de texto bíblico.
Imágenes de la lección impresas.
Tarjetas con imagen de Jesús para llevar
a casa.
6
2. DESARROLLO
3. APLICACIÓN
Para relatar como fue el nacimiento de Jesús, se hará un
cubo gigante, y en cada lado estará una imagen referente Se hará una tarjetita en forma de regalo y se abrirá
a la historia. como un librito y adentro vendrá la imagen de Jesús.
Cada día de la semana, los niños realizarán una oración
de confesión y de gratitud por el perdón de Dios.
Dios anuncio en Isaías la venida de su hijo Jesús a esta
tierra, para que llevara los pecados de todos Dios demostró
su gran amor al darnos este hermoso regalo.
4. ORACIÓN
1. Un día Dios envió un ángel para darle a María un mensaje Pregunte a cada niño si quieren aceptar el regalo que
muy importante. El ángel Gabriel le dijo a María. Vas a tener Dios nos dio a Jesús. Haga oración pidiendo perdón y
un bebe, que es el hijo de Dios. Lo llamaras Jesús. María recibiendo a Jesús en su corazón.
estaba asustada y sabía que esto debería ser imposible. El
ángel le recordó. “nada es imposible para Dios”.
5. REPASO
2. María fue a visitar a su prima Elizabeth, cuando María
Se le entregaran a cada niño las imágenes de la lección
llego, él bebe de Elizabeth salto de alegría dentro de ella.
en desorden, la idea es que ellos las ordenen para ver
Elizabeth y su bebe sabían que María llevaba un bebe muy
si recuerdan el orden de cómo fue que Dios envió a su
especial que era el Señor.
hijo Jesús como el mejor regalo a este mundo.
3. María debía casarse con un hombre llamado José, cuando
José escucho que María tendría un bebe, iba a cancelar la
boda. Dios le hablo a José y le dijo que él bebe de María
era de Él. Le dijo a José que Jesús salvaría a la gente de sus
pecados José confió en Dios.
Visuales: Se colocaran las 3 imágenes en cada

lado del dado y el texto en el lado contrario
para poder leerlas mientras se muestra la
imagen a los niños.
7
EVANGELISMO
1.
2.
3.
8
LECCIÓN 3
1. ENFOQUE
Verdad b�blica
Yo decido seguir a Cristo.
Se colocaran varias bebidas, jugos, sodas, agua tapadas
para que no sepan que sabor son y al empezar la clase
Base bíblica
se les dará unos popotes a cada niño y ellos elegirán cual
Saulo decide seguir a Cristo. Hechos 9:9 bebida escogen.
Tomar una decisión puede ser fácil pero tomar una

Versículo bíblico decisión correcta puede ser que te tardes un poquito
Mas a todos los que lo recibieron, a os que más. Hoy se tomó la decisión de elegir una bebida, pero
creen en su nombre, les dio potestad de ser aprenderemos que existe otra decisión más importante.
hechos hijos de Dios
Juan 1:12
Mostrar la verdad bíblica y memorizar.
Materiales
Bebidas variadas.
Visual de verdad bíblica. DActividad para explicar y memorizar el versículo
Televisión con caja de cartón. bíblico.
Imágenes de la historia pegadas en una
Se harán imágenes de pisadas y se colocaran en el piso. Se
tira larga.
harán 2 equipos, en cada pisada o huella de zapato o pies
Imágenes de huellas. vendrá una palabra del texto, cada niño avanzara gritando
Impresiones de pulseras/separadores. cada palabra hasta repetirlo todo completo.
9
2. DESARROLLO
3. APLICACIÓN
Se elaborara una televisión con una aja de cartón, rollo de
papel aluminio y copias de la historia iluminadas y pegadas Los niños llevarán a casa un separador o una pulsera de
a manera de una tira larga, de tal manera que conforme se cartón con la frase “Soy hijo de Dios “ para decorarla y
vaya contando la historia se va presentando en la televisión agregar hilo a los lados para amarrar
y los niños pueden apreciarlas imágenes.
Antes de ser cristiano, Saulo era un fariseo que defendía la

tradición judía con mucho celo, al grado de tratar de eliminar
a la iglesia cristiana, pues él pensaba que las enseñanzas
de Jesús eran un engaño. Pero un día, mientras Saulo se
encontraba en una misión, Jesús se encontró con él a través 4. ORACIÓN
de una luz resplandeciente y le pidió que lo siguiera y lo
sirviera. Saulo entendió que Jesús era verdadero y decidió Gracias, Jesús, por darme el privilegio de ser un
aceptar a Jesús, entonces le cambió su nombre a Pablo. A seguidor tuyo, quiero esforzarme cada día para ser un
partir de ese momento, Pablo siempre se dedicó a predicar buen discipulo tuyo, ayudame a llevar tu mensaje a
sobre la buena noticia de salvación a toda al gente. todos los que me rodean. Amén.
Así como Pablo tuvo la decisión de seguir a Cristo y ya no 5. REPASO

más perseguir a los cristianos, nosotros, si decidimos seguir
a Jesús, él cambiara nuestras vidas, tendremos una vida Se le entregaran a cada niño las imágenes de la lección
nueva y seremos mejores personas porque seguiremos sus en desorden para que ellos las coloquen en el orden
pisadas. correcto.
10
LECCIÓN 4
1. ENFOQUE
Verdad b�blica
Jesús me dará una nueva casa.
Al llegar a la clase se entregará un dibujo de una casa sin
muebles y recortes de revistas y cosas que se necesitan
Base bíblica
para amueblar una casa, ellos elegirán todo lo que
Cielo nuevo y tierra neuva. Apocalipsis quieran para adornarla. Después de la actividad se hará
21:1-7 una introducción que Jesús tiene una morada celestial
para cada uno de nosotros será gratis si le aceptamos
como nuestro Salvador.
Versículo bíblico
En la casa de mi padre muchas moradas
hay, si no fuera así, yo les hubiera dicho
voy pues a prepararles lugar. Mostrar la verdad bíblica y memorizar.
Juan 14:2
Materiales DActividad para explicar y memorizar el versículo

Impresiones de casa sin muebles. bíblico.
Recortes de cosas que se necesitan para
amueblar una casa. El texto se hará en piezas de rompecabezas simulando
una casa. Cada niño tendrá una pieza y entre todos lo
Resistol.
armaran.
Visual de verdad bíblica.
Casa en piezas de rompecabezas.
Boletos de “Viaje al cielo”.
11
2. DESARROLLO 3. APLICACIÓN
La experiencia de cambiarnos de casa tiene 2 cosas. Primero Se realizará la oración de fe y después se entregará
lo cansado que es empacar y segundo la emoción de llegar un boleto para emprender el viaje hacia las moradas
a un nuevo hogar. El mejor cambio de casa seria que no celestiales, explíqueles que el boleto ya está pagado y
hubiera mudanza que todo sea nuevo o que tu nueva casa solo hay que esperar a que Jesús venga por nosotros.
ya esté amueblada para solo habitarla.
La invitación de Jesús es esa, no debes llevar nada porque

ya todo lo necesario estará en tu nueva casa. Jesús está
preparando una casa especial para sus hijos. Para llegar
a esa casa es muy sencillo, solo debemos aceptar a Jesús
como nuestro Salvador en nuestro corazón y pedirle que 4. ORACIÓN
perdone nuestros pecados.
Señor Jesús, quiero agradecer tu gran amor. Ayúdame
a permanecer en ti, a ser cada día mejor para ti, a
La promesa de Dios para sus hijos es inigualable. Una obedecer a mis padres en todo. Yo quiero estar en esa
mansión en los cielos, una vida eterna y la presencia de mansión que has preparado para mí. Sabemos que
Dios en todo momento. Esta promesa de nuestra nueva vienes pronto. Te espero con alegría. Amén.
casa es la esperanza que nos debe mantener fieles a Dios.
Dios cumple sus promesas. 5. REPASO
Piedra, papel o tijeras: En parejas los niños jugaran
piedra, papel o tijeras; el que pierda deberá decir el
texto bíblico de la lección, despues cambiaran de
pareja para repetir la dinámica tantas veces se desee.
12

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Ministerio de Niños ENERO 2024

 Alabanza: querido Jesús te adoramos, porque tú eres

Posteriormente cada que se repita el versículo bíblico se 3. APLICACIÓN

Orar es hablar con Dios, es la manera que tenemos de

Jesús primero enseñó a sus discípulos a orar. Al observar

Versículo bíblico Repita y aprendan la verdad bíblica con ademanes;

DActividad para explicar y memorizar el versículo

-Hola Ezequías ¿Cómo estás?

-Hola a todos, ahora estoy muy bien ¡Dios me ha sanado!

- ¿Te ha sanado? Cuéntanos más

-Hace unos días estuve muy enfermo y Dios le dijo al

profeta Isaías que me dijera que guarde todo porque estaba

¡Que genial y maravilloso es Dios! El escuchó la oración

Dialogo sugerido: Niños ya hemos comenzado la clase

DActividad para explicar y memorizar el versículo

Memorización: Lectura en grupos. Dividir a los niños en

3. APLICACIÓN  ¿Cuál es la verdad bíblica?

DActividad para presentar la verdad bíblica.

Hace mucho tiempo, vivió un hombre llamado Abraham,

Cuando se separaron, Lot se estableció muy cerca de

DActividad para explicar y memorizar el versículo

La iglesia primitiva es un gran ejemplo de compañerismo.

juntos en su fe. Estaban comprometidos el uno con el 5. REPASO

1. ¿Qué hacían los primeros cristianos?

Visuales: Escenas de los primeros cristianos

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La relación entre Pablo y Timoteo es un ejemplo de cómo

Visuales: Escena de Pablo animando y

Versículo bíblico Se hará un corazón grande y en medio pondremos la

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En el libro de los Hechos, leemos acerca de la relación

La relación entre Priscila, Aquila y Pablo es un ejemplo de

3. APLICACIÓN Tiro al Blanco con preguntas de repaso: Se hace un tiro

Visuales: Escena 1, Pablo trabajando con

Versículo bíblico Hacer 4 carteles con necesidades escritas y colocárselas

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