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    Nombre:_____________________________________________ Fecha:_____________ Grupo:______

    1. Juan y Luis jugarán al cachipún donde cada uno podrá realizar piedra, papel o tijera. Para determinar
    cuáles son todos los posibles resultados de su juego realizaron un diagrama de árbol.

    a) Complete con los posibles resultados, como se muestra en el ejemplo.

    b) ¿Cuántos posibles resultados, en total, pueden obtener Juan y Luis al realizar el juego?

    ___________________________________________________________________________________

    c) En el juego realizado, ¿cuántos y cuáles son los posibles resultados de empate en los niños (que
    tengan el mismo resultado a la vez)?

    ___________________________________________________________________________________

    d) ¿Cuáles son los posibles resultados donde Luis será el ganador?

    ___________________________________________________________________________________
    2. En cada experimento realiza el diagrama de árbol. Luego completa con el conjunto del espacio
    muestral y su cardinalidad.

    A. Situación: “Esteban quiere saber todos los posibles resultados que obtiene al lanzar dos monedas
    simultáneamente”
    a) Realiza el diagrama de árbol. Puedes escribir solo la inicial C (cara) y S (sello)

    b) Escribe el espacio muestral: c) Escribe la cardinalidad:


    #=
    Ω=

    RESPONDE:

    a) ¿Cuáles son los posibles resultados en donde las dos monedas salen iguales?

    ____________________________________________________________________________________

    b) ¿Cuáles son los posibles resultados en donde salen un sello y una cara?

    ____________________________________________________________________________________

    2
    B. Situación: “Una heladería ofrece tres sabores de helado (piña, frutilla y Chocolate) y dos tipos de
    envase (cono y vaso). Luisa quiere saber todas las posibilidades que puede escoger al comprar”

    a) Realiza el diagrama de árbol. Puedes escribir solo la inicial P (piña), F (frutilla), CH (chocolate), C
    (cono) y V (vaso)

    b) Escribe el espacio muestral: c) Escribe la cardinalidad:

    Ω= #=

    RESPONDE:

    a) ¿Cuáles son los posibles casos en donde se puede comer helado en vaso?

    ____________________________________________________________________________________

    b) ¿Cuáles son los posibles casos en donde se puede comer helado de piña o chocolate en cono?

    ____________________________________________________________________________________

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