Material Informativo

MATERIAL INFORMATIVO
Facultad de ciencias
ADMINISTRACION Y MARKETING Sesión N°11
empresariales
Experiencia Curricular: Pensamiento Lógico Semestre 2024-02
Contenido temático: Ecuaciones de primer grado
Docente: Mg. Tresierra Ayala Luis Guido
Tipo de Material
Lectura/Artículos/Otros
Informativo
ECUACIONES DE PRIMER GRADO

Una ecuación de primer grado llamada también ecuación lineal es una
igualdad entre dos expresiones algebraicas, donde hay una sola incógnita o
variable con exponente igual a 1.
Sean a , b ∈ R y a ≠ 0, la forma general de una ecuación de primer grado es la
siguiente:
Ejemplos:
 5 x+ 15=34
( 23−m )
 m+5=
2
Resolución de ecuaciones de primer grado:

Resolver ecuaciones de primer grado consiste en encontrar el valor de la
incógnita que verifica la igualdad. A dicho valor se denomina conjunto
solución CS=\{\} o Raíz
Procedimiento:
I. Elimina los signos de colección o agrupación (Si fuese el caso)
II. Agrupa y reduce los términos semejantes en cada miembro de la
igualdad.
III. Realiza transposición de términos (respetando los signos),
escribiendo los términos independientes en uno d ellos miembros de
la igualdad y los que tienen variable en el otro miembro.
IV. Nuevamente agrupa y reduce términos semejantes.
V. Despeja la incógnita.
Ejemplo:
Hala el conjunto solución de:
Página 1 de 6
( x−5 ) +2 ( 3+ x )=5 x−13
Procedimiento:
I. Elimina paréntesis y multiplica:
( x−5 ) +2 ( 3+ x )=5 x−13
x−5+6 +2 x=5 x−13
II. Agrupa y reduce términos semejantes en cada miembro de la igualdad:

( x +2 x ) + (−5+ 6 )=5 x−13
3 x+ 1=5 x−13
III. Transposición de términos respetando los signos:
1+13=5 x−3 x
IV. Reduce términos semejantes una vez más:
14=2 x
V. Despeja la incógnita:
14
x= → x=7
2
Por tanto CS={ 7 }
Clasificación de las ecuaciones de primer grado:

Según el número de soluciones, las ecuaciones de primer grado se clasifican
en:
1. Compatible: Cuando tienen solución.
a. Determinada: Cantidad finita de soluciones.
b. Indeterminada: Cantidad infinita de soluciones.
2. Incompatible: Cuando no tiene solución
Observación:
Si al resolver la ecuación, nos queda la siguiente expresión: ax +b=0 , diremos:
−b
 Si a ≠ 0 → x= ; Compatible determinada
a
 Si a=0 y b=0; Compatible indeterminada
 Si a=0 y b ≠ 0; Incompatible
Ecuaciones equivalentes:
Dos ecuaciones son equivalentes si poseen el mismo conjunto solución o raíz.
Ejemplo:
Las ecuaciones 2 x+1=5 y 3 x+ 5=11 ¿Son equivalentes?
2 x+1=5
2 x=5−1
2 x=4
4
x=
2
x=2
3 x+ 5=11
3 x=11−5
Página 2 de 6
3 x=6
6
x=
3
x=2
Se observa que ambas ecuaciones tienen el mismo conjunto solución, por

tanto, son ecuaciones equivalentes.
EJERCICIOS RESUELTOS
a. Resuelve:
x+3 2 x−4 5
+ =x −
2 3 3
Primero, se eliminan los denominadores a través del MCM de los

mismos.
MCM ( 2 y 3 )=6
6( ) (
x +3
2
+6 ) ( )
2 x−4
3
=6 x−
5
3
3 ( x+ 3 ) +2 (2 x−4 ) =6 x−10
3 x+ 9+4 x−8=6 x−10
7 x +1=6 x−10
x=−11
Por tanto, CS={−11 }
b. Hallar el valor de a si las siguientes ecuaciones son equivalentes:

2 ( x−3 )=4 y 3 x−a=8
De la primera ecuación:
2 ( x−3 )=4
2 x−6=4
2 x=4 +6
2 x=10
10
x=
2
x=5
Si las dos ecuaciones son equivalentes, entonces, x=5 será la solución de
la segunda ecuación.
3 x−a=8
3 ( 5 )−a=8
15−a=8
15−8=a
a=7
Por tanto, el valor de a será 7
c. ¿Para qué valores de a y b la siguiente ecuación a ( x−3 )−b ( x−1 )=−14

resulta ser compatible indeterminada?
Se desarrolla la ecuación: a ( x−3 )−b ( x−1 )=−14
ax−3 a−bx +b=−14
Se da la forma de ecuación general de primer grado
( a−b ) x + ( b−3 a+14 )=0
Página 3 de 6
Luego, se observa que la ecuación será compatible indeterminada
siempre y cuando
( a−b )=0 y ( b−3 a+14 )=0
De la primera expresión, obtenemos a=b
Reemplazando en la segunda expresión:
(b−3 a+14)=0
b−3 ( b ) +14=0
b−3 b=−14
−2 b=−14
b=7
Por tanto, a=7 y b=7
d. Si la suma de tres números naturales consecutivos es 315. Determina el

mayor de los tres números.
Sea n el menor de los tres números naturales consecutivos, entonces,
por dato:
n+ ( n+ 1 )+ ( n+2 )=315
3 n=315−3
3 n=312
312
n=
3
n=104
Los tres números naturales consecutivos son: 104 , 105 y 106 .
Por tanto, el mayor de ellos es 106
CASOS DIDÁCTICOS (Resolver en casa, los 18 ejercicios)
1) Resuelve la siguiente ecuación:

x+3 4 ( x−1 ) 7 ( x +2 ) x−1
− + =
3 5 15 30
2) Resuelve la siguiente ecuación:

x−3 3 x−8 7
+ =x −
3 2 3
3) Determina la solución de la ecuación

x−5 2 x−7
1− + =1
4 3
4) Halla la solución de la ecuación

54 ( 3 x−3 ) + 8 ( 4 x−3 ) =72 ( 2 x−3 ) +80

x+3 x−4 x +5
+ + =1
2 4 8
6) Calcula la solución de la ecuación
2 2
= ( ) ( )
5 x−1 3 x +7
4 3
Página 4 de 6
2 x−1 4 x+1 2 x −3 1
− − =
10 3 10 5
8) Resuelve la siguiente ecuación

2 x +5 4+ 4 x
+ =6
3 2
9) Determina el valor de a , si las ecuaciones son equivalentes

3 ( x+ 5 )=6 y 5 x−a=15
10) Dada la ecuación compatible indeterminada

( a−b+2 ) x + ( b−2 a+12 )=0
Halla a 2+ b2
PENSAMIENTO EN ACCIÓN N° 11 (Resolver en casa)
11) Anita tiene pastelitos de fresa, de limón y de menta. Inicialmente,

tiene 5 pasteles más de limón que de fresa y 10 pasteles más de menta
que de limón. Durante la semana se come todos los pasteles de fresa, la
mitad de los pasteles de limón y la tercera parte de los pasteles de
menta. Si ahora le quedan 30 pasteles, ¿cuántos había inicialmente?
12) Juan quiere repartir una bolsa de caramelos entre sus tres hijos. Si
Juan le da a cada uno 2 x caramelos y entre los hermanos, cada uno, le
da 5 caramelos más al hermano menor, éste obtiene 30 carmelos. Halla
la cantidad de caramelos que hay en la bolsa.
13) Lucía tiene 3 cajas con la misma cantidad de bombones. Caja A,

Caja B y Caja C. Para ahorrar espacio, Lucía reparte en forma equitativa
los bombones de la Caja C entre las otras dos cajas. Posteriormente,
Lucía se come la mitad de los bombones que hay en la caja A. Si en total
quedan 27 bombones, ¿cuántos bombones había inicialmente?
14) Par transportar a los 225 estudiantes de un curso se emplean

autobuses y autos. En cada autobús caben 50 estudiantes y en cada
auto, 5. Si el número de autos es 5 veces el de autobuses, ¿cuántos
vehículos se emplean?
15) Se tiene el mismo número de cajas de manzanas que de limones.

Si en una caja de manzanas caben 13 unidades y en una caja de limones
caben 17, ¿Cuántas cajas se tiene si hay un total de 180 frutas?
16) La suma de números naturales pares consecutivos y los tres

números impares decrecientes del menor número par suman 143.
Determina la suma del menor número y el mayor número natural.
17) En una competencia de tortugas, la tortuga A ha recorrido la

quinta parte del camino recto y e falta por recorrer 620 metros y la
Página 5 de 6
3
tortuga B ha recorrido las partes del camino ¿Cuánto le falta recorrer
4
a la tortuga B?
18) Cuatro hermanos se reparten 64 soles; pero, si al primero se le da

3 soles más; al segundo, se le quita 3 soles; al tercero, se le triplica y, al
cuarto; se le divide entre 3, los cuatro hermanos habrían recibido la
misma cantidad. ¿Cuánto recibió el tercero?
Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.
biblioteca
Libros Castañeda Hernández, S. (2014). Matemáticas fundamentales para estudiantes de ciencias /.
Barranquilla: Universidad del Norte
digitales
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/175ppoi/
alma991002856878707001
Libros Arredondo Rivas Roy Anthony-Enrique Cámac Óscar Williams-Rodríguez Yauri María Luiza-Suyo Vega
Josefina Amanda. (2014). Pensamiento lógico ([1a ed.]). Fondo Editorial Universidad César Vallejo.
digitales
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/175ppoi/
alma991001537929707001
Libros Haeussler, E. F. J. (2003). Matemáticas para administración y economía (10a. ed.). Distrito
Federal: Pearson Educación.
digitales
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/p5e2np/
cdi_proquest_ebookcentral_EBC4850139
Página 6 de 6

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ECUACIONES DE PRIMER GRADO

Resolución de ecuaciones de primer grado:

II. Agrupa y reduce términos semejantes en cada miembro de la igualdad:

Clasificación de las ecuaciones de primer grado:

Se observa que ambas ecuaciones tienen el mismo conjunto solución, por

Primero, se eliminan los denominadores a través del MCM de los

b. Hallar el valor de a si las siguientes ecuaciones son equivalentes:

c. ¿Para qué valores de a y b la siguiente ecuación a ( x−3 )−b ( x−1 )=−14

d. Si la suma de tres números naturales consecutivos es 315. Determina el

CASOS DIDÁCTICOS (Resolver en casa, los 18 ejercicios)

1) Resuelve la siguiente ecuación:

2) Resuelve la siguiente ecuación:

3) Determina la solución de la ecuación

4) Halla la solución de la ecuación

5) Determina la solución de la ecuación

6) Calcula la solución de la ecuación

7) Determina la solución de la ecuación

8) Resuelve la siguiente ecuación

9) Determina el valor de a , si las ecuaciones son equivalentes

10) Dada la ecuación compatible indeterminada

PENSAMIENTO EN ACCIÓN N° 11 (Resolver en casa)

11) Anita tiene pastelitos de fresa, de limón y de menta. Inicialmente,

13) Lucía tiene 3 cajas con la misma cantidad de bombones. Caja A,

14) Par transportar a los 225 estudiantes de un curso se emplean

15) Se tiene el mismo número de cajas de manzanas que de limones.

16) La suma de números naturales pares consecutivos y los tres

17) En una competencia de tortugas, la tortuga A ha recorrido la

18) Cuatro hermanos se reparten 64 soles; pero, si al primero se le da

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