Informe de Desarrollo Del Plan Lector

INFORME DE DESARROLLO DEL PLAN LECTOR
AL : DIRECTOR DE LA I.E No 32913 “LOURDES ” :

Prof. DUBERT EVERT DÍAZ MARTEL.
DEL : DUBERT EVERT DÍAZ MARTEL
ASUNTO : INFORME PLAN LECTOR I SEMENTARE DEL AÑO 2024
FECHA : LOURDES 30 de MAYO del 2024

1. INTRODUCCIÓN
El presente informe tiene como objetivo detallar el desarrollo y avance del Plan Lector incluido en el
Plan Anual de Trabajo 2024 de la Institución Educativa N° 32913, ubicada en Lourdes, Daniel
Alomía Robles, provincia de Leoncio Prado, región Huánuco. El Plan Lector tiene como finalidad
fomentar el hábito de la lectura en nuestros estudiantes, mejorar sus competencias lectoras y
promover el gusto por la lectura a lo largo del año escolar.
2. OBJETIVOS DEL PLAN LECTOR
 Fomentar el hábito de lectura en los estudiantes de todos los niveles educativos de la

institución.
 Desarrollar habilidades de comprensión lectora mediante la implementación de estrategias
didácticas y recursos adecuados.
 Incentivar el interés por la lectura a través de actividades variadas y motivadoras.
 Integrar a la comunidad educativa (estudiantes, docentes y padres de familia) en
actividades relacionadas con la lectura.
3. ACTIVIDADES REALIZADAS
3.1. Talleres de Lectura
Se han llevado a cabo talleres de lectura en nivel educativos, con una frecuencia mensual. Estos
talleres han incluido lecturas en voz alta, análisis de textos, y discusiones en grupo, facilitando así la
comprensión y el análisis crítico de los textos.
3.2. Clubes de Lectura
Se han establecido clubes de lectura para los estudiantes. Los clubes se reúnen quincenalmente para
leer y discutir libros seleccionados. Los libros han sido elegidos en base a su relevancia educativa y
su capacidad para atraer el interés de los estudiantes.
3.4. Promoción de la Lectura en el Hogar
Se han organizado charlas y talleres para padres de familia sobre la importancia de fomentar la
lectura en el hogar. Se les han proporcionado estrategias y recursos para apoyar a sus hijos en el
desarrollo del hábito lector.
4. RESULTADOS OBTENIDOS
4.1. Participación Estudiantil
La participación estudiantil en las actividades relacionadas con el Plan Lector ha sido alta. El 85% de
los estudiantes han asistido regularmente a los talleres de lectura y el 70% ha participado activamente
en los clubes de lectura.
4.2. Mejora en la Comprensión Lectora

Se ha observado una mejora en la comprensión lectora de los estudiantes, evaluada a través de
pruebas y actividades de seguimiento. Las calificaciones en las evaluaciones de comprensión lectora
han mostrado un incremento promedio del 15% en comparación con el inicio del año escolar.
4.3. Implicación de los Padres
La participación de los padres en las actividades de promoción de la lectura ha sido positiva, con un
80% de ellos asistiendo a las charlas y talleres. Esto ha contribuido a crear un ambiente de apoyo para
el desarrollo del hábito lector en el hogar.
5. RETOS ENFRENTADOS
 Recursos Limitados: Se han enfrentado desafíos relacionados con la disponibilidad de

recursos bibliográficos suficientes para todos los niveles educativos.
 Diversidad de Intereses: La diversidad en los intereses de los estudiantes ha requerido un
esfuerzo adicional para seleccionar libros y materiales que sean atractivos para todos.
6. RECOMENDACIONES
 Incrementar el número de libros y recursos bibliográficos disponibles en la biblioteca

escolar para satisfacer mejor las necesidades de los estudiantes.
 Continuar con las actividades de promoción de lectura y explorar nuevas formas de
motivar a los estudiantes, como la incorporación de tecnología y recursos digitales.
 Fortalecer la colaboración con las familias para asegurar un ambiente de lectura en el hogar
y mantener el interés por la lectura durante todo el año.
7. CONCLUSIONES
El Plan Lector implementado en la Institución Educativa N° 32913 ha tenido un impacto positivo en

el desarrollo de las habilidades lectoras de los estudiantes y en la promoción del hábito de lectura.
Aunque se han presentado algunos retos, los resultados obtenidos son alentadores y sugieren que la
continuidad y el fortalecimiento de estas actividades seguirán contribuyendo al éxito del Plan Lector.

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AL : DIRECTOR DE LA I.E No 32913 “LOURDES ” :

DEL : DUBERT EVERT DÍAZ MARTEL

ASUNTO : INFORME PLAN LECTOR I SEMENTARE DEL AÑO 2024

FECHA : LOURDES 30 de MAYO del 2024

2. OBJETIVOS DEL PLAN LECTOR

 Fomentar el hábito de lectura en los estudiantes de todos los niveles educativos de la

3.1. Talleres de Lectura

3.2. Clubes de Lectura

3.4. Promoción de la Lectura en el Hogar

4.1. Participación Estudiantil

4.2. Mejora en la Comprensión Lectora

4.3. Implicación de los Padres

 Recursos Limitados: Se han enfrentado desafíos relacionados con la disponibilidad de

 Incrementar el número de libros y recursos bibliográficos disponibles en la biblioteca

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