Ensayo
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ES
ACADE
MICAS
ENSAYO
El fenómeno educativo se ha definido a lo largo de la historia como un hecho
social
y como tal responde a una necesidad propia del ser humano. Esa necesidad la ha
convertido en una herramienta de sí misma para su transformación tanto como
para
su consolidación en las diferentes épocas históricas de la humanidad.
Es por eso que los estudios de posgrado impulsan la formación continua de los
docentes a través de desarrollos de proyectos educativos inherentes a las
opciones académicas de investigación, obra pedagógica y docencia.
Los argumentos, dentro de una tesis, ofrecen un conjunto de razones útiles para
defender un tema y aportar nuevas propuestas de conocimiento que sirvan al
desarrollo de la educación.
Estos argumentos requieren construirse desde un conocimiento lógico, que se
fundamente con premisas aceptas a priori y que forman parte de la teoría, el
argumento nos lleva a fundamentos donde se dice lo que se dice, siempre con
sustento teórico para poder demostrar los fundamentos expuestos dentro de un
tema.
Cuando nosotros nos planteamos una tesis y para que nuestros argumentos
puedan ser solidos y demostrables debemos considerar la observación,
examinación o considerar las cosas con detenimiento para conocerlo,
comprenderlo o buscar una solución.
En todos los casos las tesis deberán adaptarse a los siguientes criterios:
1. Nuevas contribuciones a su campo.
2. ¿Qué se espera de una tesis? Breve introducción sobre unas cuestiones y
expectativas en torno a la formación doctoral.
3. Aspectos éticos del plagio. Elementos: Ciencia y cultura.
4. Presentar una revisión de la literatura correspondiente o el estado de
conocimiento sobre el tema.
5. Evaluar la vanguardia de las contribuciones de los otros; identificar
tendencias y definir áreas de debilidad teórica y empírica; defender una
postura con relación al problema de investigación.
6. Organizar los datos para argumentar a fondo la riqueza de la contribución
de la tesis para el desarrollo de la disciplina.
7. Generar y comprobar la (las) hipóstasis que componen el trabajo y
presentarlas en una discusión de argumento coherente.
8. Demostrar dominio en el manejo de herramientas teórico-metodológicas
aplicadas al desarrollo de un proceso de investigación.
9. Tener relación con las temáticas de las líneas de investigación ofertadas
por el programa de posgrado.
10. Presentación de avances semestrales.
Cada oración de la tesis debe ser correcta gramaticalmente, cumpliendo con los
aspectos formales de la gramática.
1. Portada: titulo breve, mismo que mantuvo relación con el planteamiento del
problema
2. Índice: se consideran todas las partes del trabajo de investigación
3. Introducción: contiene las preguntas que se plantearon en la investigación,
los objetivos, especificando el ámbito, el alcance y los límites de trabajo
4. Desarrollo del tema de estudio: desarrolla con profundidad las principales
categorías, conceptos, tesis y subtesis, justificando la dimensión teórica
elegida.
5. Conclusiones: concreta con argumentos basados en los datos de los
resultados de impacto positivos y negativos.
6. Referencias consultadas: incluye todas las referencias de las fuentes de
consulta empleadas en la investigación.
7. Anexos: utiliza información necesaria que complementa el sostenimiento de
los resultados de la investigación.
encia:
Sanz, T. Corral, R. Kraftchenko, O. Hernández, H. González, M y Hernández, A.
(2000).