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    Ficha de Observación de La Sesión de Tutoría

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    JulioRamos
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    Ficha de Observación de La Sesión de Tutoría

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    Educacion

    Título original

    1. FICHA DE OBSERVACIÓN DE LA SESIÓN DE TUTORÍA (1) (1)

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    GOBIERNO REGIONAL DE ICA

    DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION


    UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL DE NASCA
    I.E. “SIMÓN RODRIGUEZ”
    AV. LA CULTURA S/N

    FICHA DE MONITOREO DE LA SESIÓN DE TUTORÍA


    DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
    NOMBRE DE LA Código modular :
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA
    DRE UGEL :
    NIVEL TURNO :
    DATOS DE LA SESIÓN OBSERVADA:
    Denominación de la
    Experiencia/actividad/sesión
    Cantidad de
    Grado y sección estudiantes
    asistentes
    Hora de Hora de
    Fecha de la observación Duración
    Inicio término

    DATOS DEL DOCENTE OBSERVADO:


    Apellidos y nombres
    Especialidad (de Situación
    formación) laboral

    DATOS DEL MONITOR


    Apellidos y nombres
    Corre
    Cargo
    o
    I. Planificación de la tutoría grupal:
    ÍTEMS Escala de OBSERVACIONES
    verificación
    SI NO
    PLANIFICACIÓN:
    1 El tutor(a) cuenta con el Plan Tutorial de Aula de la sección a su
    . cargo.
    En el plan se observa la planificación de las 5 estrategias de la TOE:
    2 tutoría grupal, tutoría individual, trabajo con familias, participación
    estudiantil, orientación educativa permanente
    El tutor cuenta con un diagnóstico de las necesidades de orientación
    3
    de sus estudiantes.
    Cuenta con la actividad/sesión planificada en el Plan Tutorial de
    4
    Aula.
    II. Desarrollo de la Sesión:
    ÍTEMS Escala de OBSERVACIONES
    verificación
    SI NO
    INICIO:
    Genera un clima propicio para el desarrollo de la actividad (Actitud,
    1.
    diálogo, apertura).
    2 Presenta el propósito de la actividad.
    Recoge los conocimientos previos de las/los estudiantes sobre el
    3
    tema a desarrollar durante la sesión.
    4 Utiliza estrategias que despiertan el interés de los estudiantes.
    DESARROLLO:
    Considera los saberes previos de las y los estudiantes y los
    5
    incorpora a la reflexión que desarrolla durante la sesión.
    Logra que las y los estudiantes expresen sus ideas, sentimientos y
    6
    emociones con confianza.
    GOBIERNO REGIONAL DE ICA
    DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION
    UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL DE NASCA
    I.E. “SIMÓN RODRIGUEZ”
    AV. LA CULTURA S/N

    ÍTEMS Escala de OBSERVACIONES


    verificación
    Acompaña a las y los estudiantes cuando realizan trabajos
    7
    individuales y/o grupales.
    Logra que las y los estudiantes escuchen y respeten las opiniones
    8
    de los demás.
    Utiliza estrategias que promuevan la reflexión crítica en torno al
    9
    tema tratado
    El tutor muestra conocimiento de la temática tratada en la sesión
    10
    brindando orientaciones pertinentes a las y los estudiantes.
    Logra el desarrollo de productos que evidencien su aprendizaje
    11 (organizadores visuales, dibujos, diálogos, sociodramas,
    exposiciones, intervenciones orales, etc.)
    12 Utiliza recursos y materiales para el desarrollo de la sesión.
    13 Sigue la secuencia metodológica planteada.
    El docente recurre permanentemente a los acuerdos de
    14
    convivencia para establecer relaciones armoniosas.
    CIERRE:
    Las y los estudiantes establecen conclusiones y/o propuestas
    15
    sobre el tema tratado.
    El tutor refuerza las ideas centrales y las relaciona con las
    16
    reflexiones de los estudiantes.
    Las y los estudiantes plantean compromisos individuales o
    17
    grupales sobre el tema tratado.
    Plantea actividades para realizar después de la hora de tutoría
    (entrevista a familiares, amigos, búsqueda de información
    18
    complementaria al tema tratado, elaboración de productos, entre
    otros).
    TOTAL

    ASPECTOS PUNTAJE PUNTAJE PORCEN


    MAXIMO ALCANZADO TAJE
    ESCALA VALORACION
    PLANIFICACIÓN DE LA 4 0 % - 25 % Proceso debilidad
    TUTORÍA GRUPAL
    26 % - 50 % Proceso en inicio
    DESARROLLO DE LA 18 51 % - 75 % Proceso en desarrollo
    SESIÓN
    PUNTAJE GLOBAL
    76 % - 100 % Proceso fortaleza

    OBSERVACIONES RECOMENDACIONES COMPROMISOS

    _____________________________ _____________________________
    Firma del Monitor Firma del Tutor(a)

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