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    II Evaluación UN TIANGUIS EN MI ESCUELA

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    II Evaluación UN TIANGUIS EN MI ESCUELA

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    EVALUACIÓN DEL CAMPO: DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO SEGUNDO TRIMESTRE

    PROYECTO: UN TIANGUIS EN MI ESCUELA

    NOMBRE: ________________________________________________________________________

    NÚMERO DE LISTA: ______ FECHA: ___________________________________________________

    1. ¿Cuáles son los grupos del plato del Bien Comer?

    a) Nopal, jamón, brócoli, camarón, tostadas, tamal, cerezas, queso y pollo.


    b) Leguminosas, productos de origen animal y frutas.
    c) Frutas, verduras, leguminosas, productos de origen animal y cereales.

    2. ¿Cuáles son los productos de origen animal?


    a) Duraznos, carne molida y zucaritas.
    b) Carne de res, puerco, camarones y queso.
    c) Tortilla, tamal y pastas.

    3. ¿Cuál es un platillo que tiene todos los grupos del Plato del Bien Comer?
    a) Atún con lechuga, jitomate, tostadas, manzana, y nueces.
    b) Torta de jamón con jugo artificial.
    c) Hamburguesa con papas a la francesa.
    4. ¿Cuáles son los hábitos de alimentación?
    a) Comer grasas, alimentos con menos vitaminas y más calorías.
    b) Colocar más sal a los alimentos y consumir comida con conservadores.
    c) Comer siempre en horarios regulares, comer comida saludable y evitar la
    comida chatarra.
    5. ¿Cuáles son los hábitos de hidratación?
    a) Tomar 2 litros de agua al día y no esperar a tener sed para tomar agua.
    b) Tomar refrescos y bebidas con mucha azúcar.
    c) Tomar agua con saborizante artificial y evitar tomar agua pura.
    6. ¿Por qué hicimos un tianguis de alimentos saludables en la escuela?
    __________________________________________________________________
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