UNIDAD INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN AÑO LECTIVO

EDUCATIVA 2024 - 2025

DIAGNÓSTICA
¨A
NDOAS¨
ASIGNATURA LENGUA Y ÁREA LENGUA Y LITERATURA CURSO: NOVENO PARALELO:
LITERATURA
ESTUDIANTE: DOCENTES: Lic. Paulina Guaraca Msc.
PUNTAJE PUNTOS 20 No. ACIERTOS FECHA
TOTAL
DESTREZAS: LL.4.1.1. Indagar y explicar los aportes de la cultura escrita al desarrollo histórico, social y cultural de la
humanidad.
LL.4.1.3. Indagar sobre las variaciones lingüísticas socioculturales del Ecuador y explicar su influencia
en las relaciones sociales.
LL.4.3.1. Comparar, bajo criterios preestablecidos, las relaciones explícitas entre los contenidos de dos
o más textos y contrastar sus fuentes.
LL.4.3.2. Construir signifcados implícitos al inferir el tema, el punto de vita del autor, las motivaciones y
argumentos de un texto.
LL.4.3.3. Elaborar criterios crítico-valorativos al distinguir las diferentes perspectivas en conflicto sobre
un mismo tema, en diferentes textos.
LL.4.3.4. Autorregular la comprensión de un texto mediante la aplicación de estrategias cognitivas de
comprensión autoseleccionadas, de acuerdo con el propósito de lectura y las dificultades identificadas.
LL. 4.5.1.Interpretar un texto literario desde las características del género al que pertenece.
LL.4.5.3. Elegir lecturas basándose en preferencias personales de autor, género, estilo, temas y
contextos socioculturales, con el manejo de diversos soportes.

INSTRUCCIONES CALIFICACIÓN
Estimado estudiante, antes de desarrollar la presente evaluación, lea las consignas detenidamente y
responda únicamente lo que se le solicita, no se aceptan tachones, borrones o corrector.
¡Éxito en su evaluación ¡
LEA DETENIDAMENTE CADA UNA DE LAS PREGUNTAS Y SUBRAYE LA RESPUESTA
CORRECTA.
1. EL ARTE RUPESTRE SE CONSIDERA A:
a) Pinturas y tallas realizadas por los grupos humanos del mesolítico superior.
b) Escrituras y pinturas realizadas por los grupos humanos de la actualidad.
c) Pinturas y tallas realizadas por los grupos humanos del paleolítico superior.
d) Escrituras y pinturas realizadas por los grupos humanos del siglo XV.
2. LA ESCRITURA MAS ANTIGUA ES:
a) La pintura rupestre
b) Los signos pictográficos
c) Las tablillas y cuentas
d) La cuneiforme sumeria
3. UNA DE LAS PRINCIPALES NECESECIDADES DEL SER HUMANO HA SIDO, ES Y SERÁ:
a. El trabajo
b. La comunicación
c. La amistad
d. La confianza
4. EL PRIMER CONJUNTO DE LEYES Y EL PRIMER POEMA EPICO MAS COCNOCIDO SON:
a) Código Hammurabi y La epopeya de Gilgamesh
b) Código de la niñez y El soneto del Marino 7
c) Leyes de la constitución y Sonatina
d) Leyes pre románicas y Romeo y Julieta
5. EL SIGNIFICADO DE LA SIGUIENTE PALABRA “PERGAMINO” ES:
a) Piel de un tallo de árbol que es tratada de manera especial que sirve para
escribir en ella.
b) Pulpa de un tallo de árbol que es tratada de manera especial que sirve para
escribir en ella
c) Piel de una res, limpia del pelo y tratada de manera que forma una lámina
que sirve para escribir en ella, para forrar libros o para otros usos.
d) Piel de tigre, limpia del pelo y tratada de manera que forma una lámina que
sirve para escribir en ella, para forrar libros o para otros usos.
6. EN LA ANTIGUA MITOLOGIA EGIPCIA “RA” ES:
 a) El agua
b) La lluvia
c) El sol
d) El viento

7. EL OBJETIVO DE UNA ENTREVISTA ES:

a) Recoger información de hechos y eventos importantes sobre varios temas de
interés público.
b) Recoger declaraciones de personas relevantes sobre un tema de interés
público.
c) Recolectar datos estadísticos para elaborar un informe y hacerlo público en
la prensa.
d) Recoger investigaciones de personas importantes sobre un tema de interés
público.
8. RELACIONE LAS PALABRAS DE LA ESTRUCTURA DE UNA ENTREVISTA CON SU
RESPECTIVA DEFINICIÓN. ESCOJA LA RESPUESTA CORRECTA.
1. Entrada a. Es la transcripción del diálogo entre
 entrevistador y entrevistado, ya sea de forma 1a – 2
c literal. – 3d –
2. Conclusión b. El entrevistador escoge alguna frase relevante 4b
 expresada por el entrevistado, que transmita el 1a – 2
b tono y la idea del contenido de la conversación. – 3c –
3. Cuerpo c. Se puede seleccionar una pregunta y respuesta 4d
 reveladoras que aporten un cierre al texto, o se 1d – 2
c concluye con algunas opiniones sobre el – 3a –
entrevistado o el tema tratado. 4b
 4. Titulo d.Es una presentación del entrevistado (datos 1d – 2
a biográficos básicos) y la mención del motivo de – 3c –
la entrevista (ganó un premio, está de visita,
4b
realiza una labor importante, etcétera)
9. EL TEMA QUE ABORDA LA ENTREVISTA A CRAIG KIELBURGER Y TEXTO SOBRE
MALALA YOUSAFZAI Y KALIASH SATYARTHI ES:
a) La importancia de la educación para evitar el trabajo y la explotación
infantil.
b) La importancia de tener conocimiento sobre las cosas que pasan alrededor
del mundo.
c) La importancia del trabajo ante la necesidad de una educación.
d) El hecho de dejar la educación y dar mas importancia a actividades que no
competen a los niños y jóvenes.
10. LEA LOS SIGUIENTES TÍTULOS E INFIERA A QUE TEMA SE TRATA. COLOREE LA
RESPUESTA CORRECTA DEL TEXTO A Y DEL TEXTO B

De qué tema trata el De qué tema trata el texto B

texto A
Competencia de carros Leyes que rigen para una
movilización
Disminuir el tráfico de la ciudad Policías controlan la circulación
Prohibir la circulación vehicular Una semana solo para circular
Incentivar a la compra y venta Campañas que ayudan a la
de vehículos movilización
 11. TODO TEXTO TIENE UN OBJETIVO COMUNICATIVO, COMO:
a) Compartir y guardar información de hechos que han sucedido.
b) Convencer, expresar, opinar o informar.
c) Ocultar historias de hace mucho tiempo.
d) No convencer de algo, ni expresar sentimientos o emociones tampoco opinar
sobre un tema, y desinformar sobre hechos sucedidos.
12. LA IDEA PRINCIPAL DE UN PÁRRAFO SE RECONOCE POR QUE:
a) Es completa
b) Esta después de un punto seguido.
c) No se puede suprimir
d) Tiene sentido
13. LEA EL SIGUIENTE SIGNIFICADO Y SELECCIONE LA PALABRA POLISEMICA QUE
CORRESPONDE.
Sacerdote/ remedio medico
a) Enfermedad
b) Cura
c) Carta
d) Ballesta
14. UN REPORTAJE SE LO PUEDE ENCONTRAR EN:
a) Textos educativos, históricos
b) Periódicos, revistas
c) Bibliotecas
d) Comics
15. RELACIONE EL TIPO DE REPORTAJE CON SU RESPECTIVA DEFINICIÓN. ESCOJA
LA RESPUESTA CORRECTA.

1. Reportaje de a. Muy parecido a la noticia. Se diferencia de

citas o entrevista esta porque hace mayor hincapié en los detalles
ambientales y de interés humano, así como por
un uso más rico y variado de los recursos
lingüísticos.
2. Reportaje b. Ofrece una visión estática de los hechos, como
corto un suceso que ya terminó. Es útil para describir,
pero no para dar cuenta de la evolución de los
hechos en el tiempo.
3. Reportaje de c. El periodista brinda un relato dinámico de los
acontecimiento hechos. Los cuenta desde adentro, siguiendo el
proceso de desarrollo en el tiempo
4. Reportaje de d. Aquí se alternan las palabras textuales del
acción personaje entrevistado con descripciones o
narraciones del periodista. También se utiliza para
presentar conferencias de prensa, encuestas, etc.
 1d – 2a – 3b – 4c
 1a – 2 b – 3c – 4d
 1d – 2 c – 3a – 4b
 1d – 2 a – 3b – 4c
Lea las siguientes preguntas y conteste con una V de verdadero o una F si es
falso, según corresponda.
16. 15 La novela de aventuras es un subgénero literario cuyo argumento se
centra en narrar historias policiacas. ( F)
17. 16 La esencia del relato policial consiste en el planteamiento enigmático de
un misterio, que usualmente es un crimen. (V)
18. 17. El relato de terror aprovecha elementos culturales, como la creencia en
seres malignos o sobrenaturales, para incluirlos en las narraciones. (V)
19. 18 En el género narrativo, la intencionalidad del autor es contar lo que les
sucede a unos personajes. (V)
20. 19 Narrador en tercera persona o narrador omnisciente es el que cuenta su
propia historia ( F )

ELABORADO REVISADO APROBADO

Lic. Paulina Guaraca, Ms. Lic. Loida Barroso Lic. William Muyulema
DOCENTE DIRECTORA DE ÁREA RECTOR (E)

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