ESMERALDA TE ENSEÑA

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 Proyecto: ¡No pierdas el tino,
mejor lee el instructivo!
ANEXO #1

Recurso a utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/W-0DooWE2dc

Según lo aprendido en el vídeo, escribe “V” si la afirmación es

verdadera o “F” si es falsa:
Los instructivos tienen un propósito u
objetivo →
Las instrucciones presentadas en un
instructivo no tienen un orden →
Los instructivos utilizan un lenguaje difícil
de entender →
Los instructivos explican cuáles son las
funciones de los productos, de los equipos
o sus partes.
→
Los instructivos presentan la lista de
elementos necesarios o de elementos
suministrados
→
Los instructivos no incluyen imágenes
para representar cada paso →
En los instructivos se muestran las
consecuencias en caso de que las
etapas o pasos se realicen de forma →
incorrecta
 Proyecto: ¡No pierdas el tino,
mejor lee el instructivo!
ANEXO #2

Recurso a utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/1etkSHMCCJM

Observa el vídeo y según lo aprendido en el vídeo, crea 3

adivinanzas adicionales con los oficios o profesiones
mencionados durante el vídeo, luego escribe la respuesta y haz
un dibujo alusivo:

Adivinanzas Respuestas Dibujos

 Proyecto: ¡No pierdas el tino,
mejor lee el instructivo!
ANEXO #3

Recurso a utilizar para resolver la

presente guía:
https://youtu.be/pFV7ohvAmFc

Observa el vídeo y basándose en lo escuchado elige dos tipos

de reglamentos y completa el diagrama de Venn para
comparar y contrastar los dos tipos de reglamentos
mencionados:

Reflexiona y responde brevemente: ¿Cómo crees que los

reglamentos contribuyen a la convivencia armoniosa en una
comunidad? ________________________________________________
_____________________________________________________________
 Proyecto: ¡No pierdas el tino,
mejor lee el instructivo!
ANEXO #4

Recurso a utilizar para resolver la

presente guía:
https://youtu.be/W-0DooWE2dc

Haz una lista de al menos tres tipos de instructivos mencionados

en el vídeo y explica brevemente para qué situación o
actividad se utilizarían:

1.

2.

3.

Responde de manera breve las siguientes preguntas:

• ¿Por qué es importante utilizar un
lenguaje sencillo en un instructivo?
_____________________________________
_____________________________________
• ¿Cuáles son los elementos comunes
de la estructura de un instructivo?
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
 Proyecto: ¡No pierdas el tino,
mejor lee el instructivo!
ANEXO #5

Recurso a utilizar para resolver la

presente guía:
https://youtu.be/z9ioFwwmlX8

Escucha atentamente las afirmaciones y colorea las esferas de verde si la

afirmación es verdadera y de rojo si es falsa:

Los renos estaban descansando antes de emprender su viaje con

Santa.

Tobías era un ladrón que amaba la Navidad.

Santa encontró a Tobías escondido en la chimenea.

Tobías ayudó a Santa a repartir los regalos durante la noche de

Navidad.

Tobías fue transformado en un reno por Santa Claus.

Al final de la noche, Santa le devolvió a Tobías su forma humana.

Tobías logró escaparse del Polo Norte antes de repartir los regalos.

Después de ayudar a Santa, Tobías decidió robar nuevamente al

regresar a su ciudad.

Tobías abrió un taller donde reparaba juguetes y los regalaba a los

niños necesitados.
 Proyecto: ¡No pierdas el tino,
mejor lee el instructivo!
ANEXO #6

Recurso a utilizar para resolver la

presente guía:
https://youtu.be/nVlI2c1i3_0

Escucha atentamente las afirmaciones y colorea el pino de verde si la

afirmación es verdadera y de celeste si es falsa:

La historia ocurre durante una noche helada de Año Nuevo.

La niña intentaba vender cerillos para comprar regalos de Navidad.

Un chico se llevó una de las zapatillas de la niña.

La niña logró vender varios cerillos a lo largo del día.

Encendió un cerillo para calentarse porque tenía las manos

entumecidas.

Cuando encendió el primer cerillo, soñó con una chimenea y ropa

abrigada.

La niña vio una mesa llena de comida al encender el segundo cerillo.

Al encender el último cerillo, la niña vio un cielo estrellado y una

estrella fugaz.

La abuela de la niña le había dicho que las estrellas fugaces significan

que alguien va al cielo.
 Proyecto: ¡No pierdas el tino,
mejor lee el instructivo!
ANEXO #7

Recurso a utilizar para resolver la

presente guía:
https://youtu.be/rTj3ZhEYzAU

Escucha atentamente las afirmaciones y colorea el pino de verde si la

afirmación es verdadera y de celeste si es falsa:

El pueblo donde se desarrolla la historia se llama Sonrisas.

Doña Matilde era una panadera joven y conocida por sus recetas
comunes.

Martín llegó al pueblo tras haber tenido éxito en su negocio.

La panadería tenía un cartel que decía: "Panadería Sonrisas: ¡donde el

alma encuentra sabor!

Martín tuvo que usar un polvo mágico brillante para hacer el pan
especial.

Martín compartió el pan con un niño, una señora mayor y un músico

callejero en el parque.

Martín abrió una cafetería llamada "Café Ilusión" al lado de la

panadería de Doña Matilde.

El secreto del pan de Doña Matilde era un ingrediente especial que

solo ella conocía.

Doña Matilde le explicó a Martín que el verdadero secreto era

compartir alegría
 Proyecto: Mezclando: Ciencia,
Creatividad y Colaboración
ANEXO #8

Recurso a utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/U9vczXQ4COI

Observa el vídeo, luego define y proporciona un ejemplo de:

Definición Ejemplo

Mezcla
homogénea

Mezcla
heterogénea

Según lo aprendido en el vídeo, lee la siguiente lista y clasifica

cada elemento como homogéneo o heterogéneo:

Leche con chocolate: Sopa de verduras:

Agua con hielo: Perfume:

Escribe cual es el método de separación de las siguientes

mezclas:
Agua con sal: __________________________
Agua con arena: __________________________
 Proyecto: Mezclando: Ciencia,
Creatividad y Colaboración
ANEXO #9

Recurso a utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/U9vczXQ4COI

Observa el vídeo, luego define y proporciona un ejemplo de:

Definición Ejemplo

Método de
filtración

Método de
decantación

Según lo aprendido con el vídeo, explica cómo funciona el

método de imantación:
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
Elige una mezcla de la lista proporcionada y describe dos
métodos de separación diferentes que podrían aplicarse:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
 Proyecto: Mezclando: Ciencia,
Creatividad y Colaboración
ANEXO #10

Recurso a utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/Q0cZV-orpaE

Observa el vídeo y según lo aprendido relaciona con líneas de

diferentes colores, las formas de protección con el
microorganismo correspondiente:

Lavarse las manos Virus

Vacunarse Parásitos

Mantener la piel
Bacterias
seca

Beber agua limpia Hongos

Basándote en los ejemplos mostrados en el vídeo, dibuja un

virus y una bacteria, luego escribe el nombre de cada uno:

VIRUS BACTERIA
 Proyecto: Un viaje al pasado:
con el cabildo todos decidimos
ANEXO #11

Recurso a utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/ZDXbZSOpIp0

Completa los espacios con las palabras escuchadas en el

vídeo:
Se conoce esta etapa con el nombre de
______________ porque el _________, durante
el tiempo que duró, fue _________________
por un representante del ________ que tenía
el título de ___________.

Responde según lo aprendido en el vídeo:

¿Como se dividió la organización de la región?

¿Qué suceso empezó tras la llegada de los europeos a América

en 1492?

¿Qué buscaban las “Reformas Borbónicas”?

 Proyecto: Un viaje al pasado:
con el cabildo todos decidimos
ANEXO #12

Recurso a utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/5Ip874onVtk

Observa el vídeo y según lo narrado, relaciona con una línea y

de forma secuencial los hechos históricos sobre los viajes de
Colón:

Escribe un acontecimiento de la vida de Cristóbal Colón

narrados en el vídeo:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
 Proyecto: Un viaje al pasado:
ANEXO #13
con el cabildo todos decidimos

Recurso a utilizar para resolver la

presente guía:
https://youtu.be/5Ip874onVtk

Observa el vídeo y basándote en lo aprendido responde las

preguntas sobre la vida y los viajes de Cristóbal Colón:
a. ¿Dónde nació Cristóbal Colón y cuántos hermanos tenía?
_____________________________________________________________
b. ¿Cómo fue la primera recepción de su proyecto en Portugal?
_____________________________________________________________
c. ¿Cuál fue la reacción de la tripulación cuando avistaron
tierra? _______________________________________________________
Según lo mencionado, compara el primer viaje de Colón con
alguno de sus viajes posteriores, destacando similitudes y
diferencias:

Similitudes Diferencias
 Proyecto: Un viaje al pasado:
ANEXO #14
con el cabildo todos decidimos

Recurso a utilizar para resolver la

presente guía:
https://youtu.be/ZDXbZSOpIp0

Observa el vídeo y según lo mencionado enumera tres eventos

clave en la historia del virreinato de Nueva España en orden
cronológico. Utiliza fechas y descripciones breves:

Fecha Descripción

Enumera dos personajes clave en la historia del virreinato de

Nueva España y describe brevemente sus roles y
contribuciones:
 Proyecto: Tendedero de
emociones y decisiones
ANEXO #15

Recurso a utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/iGGnf6PUIk4

Observa el vídeo y según lo aprendido explica por qué es

importante aprender a autorregular las emociones:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Según lo que se menciona en el vídeo, relaciona cada
habilidad socioemocional con su descripción:

Conciencia Habilidades de
de Uno comunicación y
Mismo o relaciones
Misma saludables.
Empatizar y
Conciencia comprender
Social experiencias de los
demás.
Tomar decisiones
Habilidades
seguras y
de Relación
saludables.
Toma de Reconocer y
Decisiones comprender
Responsable emociones propias.
 Proyecto: Tendedero de
emociones y decisiones
ANEXO #16

Recurso a utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/8l6iGJvxSj8

Responde según lo aprendido en el vídeo:

¿Para qué sirve el termómetro de las
emociones? ___________________________
¿Qué significa el color rojo en el
termómetro de emociones? ____________
________________________________________

¿Qué significa el color amarillo en el termómetro

de emociones? ________________________________
¿Qué significa el color verde en el termómetro de
emociones? ___________________________________
Piensa, reflexiona y responde:
¿Cómo te sientes hoy? Escribe el color:
__________________________________________

¿Cómo controlas tus emociones negativas?

___________________________________________
___________________________________________
 Proyecto: Tendedero de
emociones y decisiones
ANEXO #17

Recurso a utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/L6TfVqxj6Bw

Según lo aprendido en el vídeo, completa los espacios en

blanco con las palabras escuchadas:
El amor se expresa a través de acciones, gestos y palabras,
como cuidar a alguien con esmero y ________________,
_________________ de manera espontánea y feliz, y comunicar
frases de cariño y ________________.
Basándote en lo aprendido en el vídeo, relaciona cada tipo de
amor con su descripción:

• Implica aceptación, respeto, y

Amor filial •
valoración hacia uno mismo
• Afecto dentro de un grupo
Amor propio •
familiar
Según lo aprendido, responde las siguientes preguntas:

¿Por qué es importante cuidar de nuestra

salud como una demostración de amor
propio?
 Proyecto: Tendedero de
ANEXO #18
emociones y decisiones

Recurso a utilizar para resolver la

presente guía:
https://youtu.be/D0O9Ke1yxS0

Observa el vídeo y básate en lo aprendido para completa la

siguiente tabla:

Característica Enojo Ira

Duración

Reacciones
físicas

Enumera cuatro consejos para controlar el enojo y cuidar la

salud física y mental:
 Proyecto: Tendedero de
ANEXO #19
emociones y decisiones

Recurso a utilizar para resolver la

presente guía:
https://youtu.be/pSOoGvQKBHM

Según lo mencionado en el vídeo escribe un resumen del

cuento "Una Sorpresa para Quique” y luego dibuja cómo te
imaginas la caja del tiempo de Quique:

DIBUJA

Observa el vídeo y responde las siguientes

preguntas de comprensión:
¿Cómo se manifiesta físicamente la emoción
de la sorpresa en una persona?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
¿Qué efecto tiene la sorpresa en la atención y en las
emociones? _________________________________________________
_____________________________________________________________
 Proyecto: Tendedero de
ANEXO #20
emociones y decisiones

Recurso a utilizar para resolver la

presente guía:
https://youtu.be/cq1Hu0P_sDE

Utiliza el texto para identificar características de la tristeza

adaptativa y completa el cuadro comparativo que destaque las
diferencias de ambas emociones:

Característica Tristeza adaptativa Tristeza instrumental

Causa

Duración

Ejemplo

Según lo aprendido, responde:

¿Cuál es la importancia de reconocer y
expresar la emoción de tristeza?
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
 Proyecto: Tendedero de
ANEXO #21
emociones y decisiones

Recurso a utilizar para resolver la

presente guía:
https://youtu.be/AwjCzznzrps

Observa el vídeo y dibuja un vagón del tren de la alegría que

se muestra y luego imagina una nueva ciudad, dibuja a uno de
sus habitantes y elige un color que represente su emoción:

TREN HABITANTE IMAGINARIO

Completa el siguiente mensaje: “La moraleja de la historia nos

enseña que la ____________________ es contagiosa y puede
transformar incluso las ciudades más
______________________________."
Responde según lo aprendido: ¿Cuáles eran los nombres de dos
últimos pasajeros del tren? ¿De qué ciudad eran habitantes?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
 Proyecto: Dulces Sueños
ANEXO #22
Navideños

Recurso a utilizar para resolver la

presente guía:
https://youtu.be/5a9ltvLatKs

Observa el vídeo y responde las siguientes preguntas

basándote en lo mencionado:
¿Quién es la protagonista de la historia y por qué se siente triste
durante la Navidad? _________________________________________
_____________________________________________________________
¿Por qué Sara decide comprar el ángel entre todos los adornos
navideños? ¿Qué significado tiene para ella? _________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

Dibuja la escena del sueño de Sara Piensa en una nueva

donde su madre aparece como un tradición especial que
ángel: podrías comenzar con tu
familia durante la
Navidad:
 Proyecto: Dulces Sueños
ANEXO #23
Navideños

Recurso a utilizar para resolver la

presente guía:
https://youtu.be/mchhHuWpvms

Observa el vídeo y según lo Dibuja a el hada vestida de

mencionado en el cuento, rojo con su saquito rojo lleno
responde las siguientes de polvo mágico:
preguntas:

¿Dónde viven las hadas?

____________________________
____________________________
¿Por qué el niño estaba
enfadado en Nochebuena y
qué hizo el hada para
ayudarlo? __________________
____________________________
____________________________
____________________________

Reflexiona y responde:
¿Qué aprendió el niño sobre la verdadera
felicidad y los regalos en Navidad?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
 Proyecto: Dulces Sueños
ANEXO #24
Navideños

Recurso a utilizar para resolver la

presente guía:
https://youtu.be/nKfEpHH5ewA

Observa el vídeo completa los espacios en blanco con las

palabras mencionadas:

La navidad es un Se sugiere que La verdadera

recordatorio de que el cada día puede grandeza de la
amor y la _______________ ser _______________. Navidad está en los
deben ser los principales pequeños actos de
pilares de nuestras vidas. _______________.

Según lo mencionado, lee las afirmaciones dentro de los

recuadros y colora cada una de la siguiente forma: Verde si la
afirmación es verdadera. Rojo si la afirmación es falsa:

La Navidad solo se trata de regalos y

adornos.

En el vídeo se menciona que la

Navidad es unión y paz.

La Navidad tiene como referente el

nacimiento del niño Jesús.
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