TAREA GRUPAL 1
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TAREA GRUPAL 1
Nº1
Grupo #8
Integrantes:
• Cantos Franco Nora Isabel.
• Pinta Vargas Vilma Analía.
• Pineda Armijos Fanny Rosalía.
• Pinargote Sánchez Mayra Marielisa.
• Puwainchir Chau Karla Yajaira.
• Plúas Sánchez Kevin Moisés.
• Sánchez Espinoza María Griselda.
• Tasiguano Caiza Mariana de Lourdes.
• Unup Nandip Eugenia Rosalía
Actividad #1.
A partir del estudio resuma los aspectos generales que caracterizan y tipifican
como ciencia a la Filosofía de la Educación; la Antropología de la Educación; y
la Sociología de la Educación. La extensión del resumen debe estar entre tres y
cinco cuartillas.
Resumen.
Objeto De Estudio.
Categorías Fundamentales.
Características de la Sociología.
Sobre la base del resumen elaborado, usted debe realizar un cuadro comparativo sobre estas Ciencias de la Educación teniendo en
cuenta su objeto, principios y categorías fundamentales.
Analiza las relaciones entre Interdependencia entre educación y Movilidad social, control social y reproducción de
educación y estructuras factores sociales. normas.
sociales.
Análisis de la socialización e
• Método de la actividad
Atender el estudio de los individualización del sujeto.
mecanismos de control social • Método de valoración
Consiste en la vinculación de los
de la identificación de valores
procesos académicos con el entorno, Sus categorías:
Sociología de a nivel social e individual, de
la Educación la reproducción de normas y con la finalidad de mejorarlo y
➢ Transmisión cultural y socialización.
comprenderlos desde una dimensión
valores en el marco escolar y
social. Esta disciplina ayuda a entender ➢ Formación ciudadana
extraescolar.
las características de los niños, jóvenes ➢ Selección y formación para el trabajo.
y adultos que interactúan con los
➢ Movilidad social.
entornos educativos y a la vez, permiten
medir el impacto de los mismos en ellos
y en la sociedad en general.
A) Después de elaborar el cuadro comparativo, usted va a seleccionar una de esas
Ciencias de la Educación y va a elaborar una situación pedagógica donde un
docente toma en aplica en su actividad profesional algún aspecto del objeto de
dicha ciencia.
Situación Pedagógica.
Contexto: Un aula de educación secundaria en una escuela multicultural, donde
conviven estudiantes de diferentes orígenes culturales y étnicos.
Descripción de la Actividad:
Los estudiantes se dividen en grupos pequeños, cada uno compuesto por estudiantes
de diferentes orígenes culturales.
Cada grupo debe elegir una tradición o costumbre de uno de sus miembros y prepararla
para presentarla al resto de la clase. Esto puede incluir danzas, comidas típicas,
festividades, vestimenta, etc.
El docente proporciona materiales (papel, marcadores, recursos digitales) para que los
grupos preparen su presentación.
Se les pide a los estudiantes que escriban una breve reflexión sobre lo que aprendieron
de sus compañeros y cómo pueden aplicar ese conocimiento en su vida diaria.
Conclusión.
Esta situación pedagógica no solo enriquece el aprendizaje de los estudiantes, sino que
también les ayuda a desarrollar habilidades sociales y emocionales, promoviendo un
ambiente inclusivo y respetuoso que es fundamental en la educación contemporánea.
Lista de cotejo para la evaluación de la tarea práctica 1.
ACTIVIDAD 1: 30 puntos
ACTIVIDAD 2: 45 puntos
ACTIVIDAD 3: 20 puntos