ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "21 DE ABRIL"

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Riobamba- Ecuador

ACTA DE LA JUNTA DE DOCENTES DEL PRIMER TRIMESTRE DEL AÑO ESCOLAR 2024-2025 DE LOS TERCER AÑOS A,B,C
DATOS INFORMATIVOS

FECHA 10/12/2024 X
MGS. NORMA PARREÑO ORDINARIA
BALAREZO 9:50
DOCENTE TUTOR

FORMA
LIC. ANGÉLICA HERNÁNDEZ HORA DE INICIO

HORA DE 10H:00
FINALIZACIÓN
LUGAR DE INSTITUCIÓN EXTRAORDINARIA
AÑO/CURSO/ NIVEL 3RO A, B, C
REALIZACIÓN
ORDEN DEL DÍA
PUNTOS TRATADOS: S NO OBSERVACIONES
I
1. CONSTATACIÓN DEL QUÓRUM:
X
2. INSTALACIÓN DE LA SESIÓN POR MGS.FANNY CHICAIZA DIRECTORA ENCARGADA DE LA X
INSTITUCIÓN.
3. INFORME DE ASISTENCIA POR EL SEÑOR INSPECTOR MGS. GEOVANNY DAGA X
4. ANÁLISIS DE RENDIMIENTO ACADÉMICO Y TOMA DE RESOLUCIONES: X
-LECTURA DEL INFORME DE DOCENTE TUTOR DE GRADO. X
-LECTURA DEL INFORME DE DOCENTES DE LAS ÁREAS ESPECIALES INGLÉS Y ECA. X
5. LECTURA DEL INFORME DEL DECE.
6. RESOLUCIONES. X
7. CLAUSURA DE LA JUNTA.

1. CONSTATACIÓN DEL QUÓRUM

AUTORIDADES O DOCENTES NOMBRES Y APELLIDOS FIRMA OBSERVACIONES
DIRECTORA ENCARGADA MGS.FANNY CHICAIZA

SUBDIRECTORA ENCARGADA MGS.BETO ASQUI

INSPECCIÓN GENERAL MGS.GEOVANNY DAGA

SUBINSPECCIÓN LIC..CARMITA CÁRDENAS

DECE LIC. ESTEFANÍA BARRIONUEVO

DRA.LURDES MANCERO

EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA LIC. LURDES CALDERÓN

LENGUA EXTRANJERA MGS.FANNY CHICAIZA

DOCENTE3º A MGS.NORMA PARREÑO

LENGUA Y LITERATURA
MATEMÁTICA
CIENCIAS NATURALES
ESTUDIOS SOCIALES
EDUCACIÓN FÍSICA
ACOMPAÑAMIENTO EN EL AULA
ANIMACIÓN A LA LECTURA
DOCENTE 3º B LIC. ANGÉLICA HERNÁNDEZ
LENGUA Y LITERATURA

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MATEMÁTICA
CIENCIAS NATURALES
ESTUDIOS SOCIALES
EDUCACIÓN FÍSICA
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
ACOMPAÑAMIENTO EN EL AULA
ANIMACIÓN A LA LECTURA
INASISTENTES
EN LA REUNIÓN SE AUSENTAN LAS AUTORIDADES: DIRECTORA MGS. FANNY CHICAIZA,INSPECTOR GENERAL: GEOVANNY DAGA Y LA DRA. LURDES MANCERO
POR ASUNTOS IMINSTITUCIONALES.

DESARROLLO
2. INSTALACIÓN DE LA SESIÓN POR LA MGS.FANNY CHICAIZA DIRECTORA ENCARGADA DE LA INSTITUCIÓN
LA SEÑORA DIRECTORA ENCARGADA MGS.FANNY CHICAIZA DA LA BIENVENIDA Y EL CORDIAL SALUDO A TODOS A LAS AUTORIDADES Y LOS DOCENTES A LA JUNTA DE
GRADO DE LOS TERCEROS AÑOS BÁSICOS A,B. TAMBIÉN DA UN ETERNO AGRADECIMIENTO Y RECONOCIMIENTO POR LA ARDUA LABOR EMPRENDIDA DURANTE ESTE
AÑO ESCOLAR TANTO A MAESTROS TUTORES COMO A MAESTROS DE ÁREAS ESPECIALES. ENSEGUIDA PROCEDE A INSTALAR LA SESIÓN SIENDO LAS 7:30 SE DA INICIO
AL DESARROLLO DE JUNTA.
SE INICIA CON LA JUNTA CON EL INFORME DIRECTO DE TERCERO “A”
3.INFORME DE ASISTENCIA POR LA SEÑOR INSPECTOR GENERAL GEOVANNY DAGA
DESDE EL DEPARTAMENTO DE INSPECCIÓN SE HA COORDINADO DIFERENTES ACTIVIDADES EN RAZÓN DE FORTALECER LA ASISTENCIA Y COMPORTAMIENTO DE LOS
ESTUDIANTES, CON LAS DOCENTES SE HA LEVANTADO INFORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES QUE POSEEN PROBLEMAS EN ASISTENCIA Y COMPORTAMIENTO.
EN TERCER GRADO PARALELO “A”
SE HA REALIZADO EL SEGUIMIENTO DE LA ESTUDIANTE GRATEROL MENDOZA GABRIELA VALENTINA DEBIDO A SU ASISTENCIA IRREGULAR A LA INSTITUCIÓN. SE
CONVERSÓ CON LA REPRESENTANTE LEGAL Y SE FIRMÓ UNA CARTA DE COMPROMISO PARA MEJORAR LA ASISTENCIA DE LA ESTUDIANTE.
ADEMÁS, SE HA REALIZADO LA CONVOCATORIA A LOS ESTUDIANTES GUAMAN CAIZAGUANO EIMY MILAGROS Y YAUTIBUG GARCES WILMER DAVID POR ATRASOS
CONTINUOS. Y AL ESTUDIANTE ILVIS GUAILLA JAMES LARRY POR ATRASO. LOS ESTUDIANTES TIENEN PENDIENTE LA ASISTENCIA AL DEPARTAMENTO DE INSPECCIÓN.
EN TERCER GRADO PARALELO “B”
SE HA REALIZADO EL SEGUIMIENTO A LOS ESTUDIANTES GONZALES GUDIÑO ABRAHAM ALBERTO, MISMO QUE HA SOLICITADO SE LE ENVIE LAS TAREAS MEDIANTE LA
RED SOCIAL WHATSAPP. EL ESTUDIANTE, SEGÚN REPORTA LA MAESTRA, YA NO RECIBE Y TAMPOCO SE HA PUESTO EN CONTACTO CON LA MISMA PARA LA ENTREGA
Y RECEPCIÓN DE LAS TAREAS.
LA ESTUDIANTE GUAMAN PORRAS MIKEYLA CELESTE, UNA VEZ CONTACTADA CON LA REPRESÉNTATE, HA MANIFESTADO QUE NO VA A VOLVER A ASISTIR LA
ESTUDIANTE YA QUE SE ENCUENTRAN RESIDIENDO FUERA DE LA CIUDAD.
4. ANÁLISIS DE RENDIMIENTO
TUTORA DE TERCERO A
LA MGS. NORMA PARREÑO INFORMA:
SE CUENTA CON 30 ESTUDIANTES DE LOS CUALES TENGO 18 VARONES Y 12 MUJERES,DE LOS CUALES 2 NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: SOFIA
LEMA CON SIMDROME DE DOWM Y MATHIAS DELGADO CON TRASTORNO DE CONDUCTA NEGATIVISTA DESAFIANTE
LA MAYORÍA DE ESTUDIANTES OBTUVIERON UN BUEN PROMEDIO ACADÉMICO, ALCANZANDO TODO EL GRADO EL PROMEDIO GENERAL DE ------CON LA ASISTENCIA
DEL 98% A EXCEPCION DEL NIÑO MATHIAS DELGADO QUE FALTA CONSTANTEMENTE(20 FALTAS) ,GABRIELA GRATEROL(18 FALTAS),DERECK PILAMUNGA(6 FALTAS)
ADEMAS TENGO DOS NIÑOS QUE TIENEN DIFICULTAD EN LECTO ESCRITURA(LECTURA) WILMER YAUTIBUG Y DERECK PILAMUNGA. DE LOS CUALES SE ENTREGO LA
HOJA DE ALERTA A LA SEÑORA PSICOLOGA Y AL COMPAÑERO SUBDIRECTOR.
1.-WILMER YAUTIBUG
EL NIÑO NO L DICTADO,ESTA DIFICULTAD SE PRESENTA DESDE EL AÑO PASADO EN LECTO ESCRITURA POR ESTA RAZÓN SE ESTA REFORZANDO CONTINUAMENTE EN
CLASE , SABE SONIDOS PERO NO PRONUNCIA LAS PALBRAS,EL AVANCE DEL NIÑO ES LENTO YA QUE NO HAY AYUDA EN CASA,PESE HABER CONVERSADO SON SU
MAMÁ,A QUIEN SE LE HIZO FIRMAR ALGUNAS LLAMADOS DE ATENCIÓN POR EL TRABAJO EN CLASE E INCUMPLIMIENTO DE TAREAS Y LOS ATRASOS CONSTANTES A
CLASE DEL NIÑO.
CON EL NIÑO SE TRABAJA A LA PAR CON EL GRUPO DE COMPAÑEROS. LA MAMÁ MENCIONA QUE EL NIÑO SI SABE EN LA CASA TODO, QUE NO SABE PORQUE EN LA
ESCUELA NO TRABAJA. RAZÓN POR LA CUAL TIENE EL RENDIMIENTO BAJO.
2.DERECK PILAMUNGA NIÑO VIENE DE LA COSTA DE LA CIUDAD DE LA TRONCAL
DIFICULTAD EN LECTO ESCRITURA Y LENGUAJE SE ESTA TRABAJANDO DICTADO Y COPIAS DIARIAS, SE ESTA AVANZANDO POCO A POCO,NO HAY AYUDA EN CASA,PESE
HABER CONVERSADO EN VARIAS OCACIONES CON SU REPRESENTANTE,QUIEN MANIFIESTA QUE SI LE AYUDAN EN CASA PERO QUE EL NIÑO SE OLVIDA CON
FACILIDAD. PARA REFORZAR SE LE DIO UN FOLLETO DEL METODO 20 DIAS Y DE LECTURA Y ECRITURA DE ORACIONES SE LE ENVIO VIDEOS DE APOYO DE LOS SONIDOS
DE LAS VOCALES Y FORMACION DE LAS SERIES SILABICAS PARA LECTURA,SE ESTA TRABAJANDO RECONOCIMIENTO DE VOCALES Y ESTOY CON FONEMA M,YA ESCRIBE
SU NOMBRE,AUN NO COGE DICTADO.LA MAMÁ MANIFESTÓ QUE EL NIÑO SE PUSO ASI DESDE LA SEPARACION DEL ESPOSO. RAZÓN POR LA CUAL TIENE UN
PROMEDIO BAJO.
3.MATHIAS DELGADO. POR SU TRASTORNO DE COMPORTAMIENTO SE HA TENIDO ALGUNAS DIFICULTADES CON PADRES DE FAMILIA DEL GRADO Y DEL TERCERO B,
INCLUSO EL SEÑOR PADRE DE FSMILIA DE LA NIÑA AFECTADA FUE A AMENAZARLE AL NIÑO ,QUE SI OTRA VEZ ESCUCBA QUE METHIAS LE PEGA A SU NIÑA ,EL LE IVA A
GOLPEAR AL NIÑO,YA QUE NO SE PRESENTAN LOS PADRES DEL NIÑO Y LA INSTITUCION NO HACE NADA DESDE EL AÑO PASADO. EL COMPORTAMIENTO NO
ADECUADO SE HA DADO A CONOCER AL SEÑOR SUBDIRECTOR YE INSPECTOR Y DECE PARA CONVOCAR A LOS PADRES A UNA REUNION ,CASO, QUE HASTA EL DIA DE
HOY NO SE HA DADO.LOS PADRES NO ASISTEN A NINGUNA REUNION DE PADRES,NI ASITEN ATENCION DE PADRES LOS DIAS LUNES. SE SALE DE CLASE DESPUES DEL
RECREO,POR VARIAS OCACIONES EL SEÑOR INSPECTOR LE HA LLEVADO AL AULA,TAMBIEN EL SUBDIRECTOR HA INTERVENIDO ALGUNAS OCACIONES QUE EL NIÑO NO
TRABAJA Y LES QUITA LAS COSAS A LOS COMPAÑEROS DE FORMA GROSERA,LES PEGA CUANDO NO LE DAN LO QUE EL QUIERE.
EL POCO TRABAJO QUE REALIZA EN CLASE ES EVALUADO Y CALIFICADO SE ESTA PENDIENTE DEL NIÑO EN EL AULA Y EN LOS RECREOS,NUNCA VIENEN LOS PADRES
LOS DÍAS LUNES A PREGUNTAR COMO VA MATHIAS.EL NIÑO NO REALIZA DEBERES,LE GUSTA DIBUJAR Y PINTAR. SE HA TRABAJADO CON

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LEGOS,ROMPECABEZAS,LIENZOS DE PINTAR,CRUCIGRAMAS,7 DIFERENCIAS,LABERINTOS,GRAFICOS DE CUADRICULA,SOPAS DE LETRAS.
LA RESPONSABILIDAD Y APOYO DE LOS PADRES ES MINIMA. COMO MAESTRA SE LE HA HECHO PARTICIPAR EN TODOS LOS EVENTOS EDUCATIVOS Y DEPORTIVOS DE
LA INSTITUCION. SE PIDE QUE CONTINUE CON LAS TERAPIAS SICOLOGICASCON EL ACOMPAÑAMIENTO DE LA LIC,GINA ROMÁN YA QUE LOS PADRES NO TIENE
TIEMPO PARA LLEVARLE AL NIÑO A LOS TURNOS DE TERAPIA.
4. SOFIA LEMA. LA NIÑA AL PRINCIPIO DEL AÑO TRABAJABA BIEN, PERO HACE UN MES ATRÁS LA NIÑA ESTA PRESENTANDO UN COMPORTAMIENTO NO ADECUADO,
VOLVIÓ A TOCAR LAS PARTES INTIMAS,ESCUPIR A TODOS LOS COMPAÑEROS,HAY MOMENTOS QUE LA NIÑA NO QUIERE TRABAJAR Y SE VOTA AL PISO. POR ALGUNAS
OCACIONES SE HA PEDIDO APOYO A DECE,NO HAY APOYO DE LOS PADRES,CON EL CUMPLIMIENTO DE TAREAS,MATERIALES,UNIFORME,LA NIÑA LLEGA ATRASADA
TODOS LOS DIAS PESE HABER UN COMPROMISO DE LOS PADRES,INCLUSO NO VIENEN A LLEVARLE A LA NIÑA,LA MAESTRA SOMBRA TIENE QUE IRLE A DEJAR EN EL
ALMACEN DE LOS PADRES. SE HA CONVERSADO POR ALGUNAS OCACIONES CON LOS PADRES INCLUSO CON USTED FANICITA POR LA IRRESPONSABILIDAD DE LOS
ELLOS,FUE FIRMANDO EL PAPÁ. NO HAY INFORME DE LAS TERAPIAS DE LENGUAJE QUE SUPUESTAMENTE LA NIÑA ESTABA REALIZANDO Y QUE NECESITA DE
URGENCIA.
SE VOLVIO A RETOMAR LOS TEMAS DE VOCALES,NUMEROS ,COLORES, FIGURAS GEOMETRICAS,NOCIONES BASICAS,LATERALIDAD,MOTRICIDAD FINA PORQUE YA SE
HA OLVIDADO.EN ESTE MOMENTO ESTOY EN EL FONEMA M. CABE RECALCAR QUE LA NIÑA POSEE UN COEFICIENTE INTELECTUAL QUE NOS INDICA QUE NO VA
AVANZA MUCHO EN EL APRENDIZAJE. LA NIÑA NECESITA UN APOYO EN TERAPIA DE LENGUAJE,APOYO MEDICO,APOYO FISICO APOYO DE LOS PADRES PARA
MEJORAR SU CAPACIDA FISICA ,INTELECTUAL Y UNA BUENA CALIDAD DE VIDA.
TUTORA DE TERCERO B
LA LIC. ANGÉLICA HERNÁNDEZ INFORMA:

EN ESTE PRIMER TRIMESTRE EN TERCERO “B” COSTAN 34 NIÑOS QUE CONSTAN EN EL CAS: 15 MUJERES Y 19 HOMBRES. 29 NIÑOS ASISTEN DE LOS CUALES
TENEMOS (13 HOMBRES Y 16 MUJERES , CON LA ASISTENCIA DEL 98 PORCIENTO DE ASISTENCIA , LOS SIGUIENTES ESTUDIANTES CORTES CORTES DANNA
SCARLETH , REDONDO ROJAS DIXON XAVIER NO ASISTEN DESDE EL PRIMER DÍA DE CLASES, , LOS ESTUDIANTES SAGÑAY CUVI SHARLINE ALEXA SE CAMBIO A
UNA ESCUELA PARTICULAR , EL ESTUDIANTE JACOME VARGAS JOSE DANIEL SE CAMBIO DE PROVINCIA .
29 NIÑOS ASISTEN DE LOS CUALES DOS ESTUDIANTES FALTABAN CONSTANTEMENTE A CLASES.
1-GONZALEZ GUDINO ABRAHAM ALBERTO , SE LE ENVIA ACTIVIDADES A LA CASA POR EL WASAP YA QUE DESPUÉS DE PRESENTAR LOS DOS INFORMRES DE
INASISTENCIA A LAS AUTORIDADES , LA MADRE DE FAMILIA CONVERSA CON LA SEÑORA DIRECTO MAGISTER FANNY CHICAIZA , Y ME INFORMA VERBALMENTE
QUE LE ENVIE LAS TAREAS POR MEDIO DE MENSAJES Y QUE EN DICIEMBRE SE ACERCARÍA CON LOS BOLETOS DE AVIÓN PARA RETORNAR A SU PAÍS NATAL
VENEZUELA.
3.-DE LA NIÑA GUAMAN PORRAS MIKEYLA CELESTE SE ENTRE DOS INFORMES DE INASISTENCIA , LAS AUTORIDADES , GEOVANNY DAGA Y LIC. CARMITA
CARDENAS SE COMUNICARON POR UNA LLAMADA TELEFÓNICA Y LA SEÑORA MADRE DE FAMILIA MANIFIESTA QUE ESTÁN VIVIENDO EN OTRA PROVINCIA Y QUE
EN DICIEMBRE SE ACERCARÍA A RETIRAR LA CARPETA .
EL ESTUDIANTE MARIN PRADA JHON MAIKEL FALTABA CON FRECUENCIA LA MADRE DE FAMILIA YA TIENE UNA ACTA DE COMPROMISO EN LA CUAL SE
COMPROMETE A NO ASERLE FALTAR Y SE ESTA IGUALANDO TODAS LAS TAREAS .
4-- LA ESTUDIANTE CHIMBOLEMA MALAN DAYANARA SALOME TIENE UNA ACTA DE COMPROMISO QUE YA NO LE HAGA FALTAR NI TAMPOCO LLEGAR ATRASADA
COMO TAMBIEN AYUDARLE EN LECTO ESCRITURA EN CASA EN LOS MOMENTOS QUE LLEGUE TEMPRANO DE SU TRABAJO.
LOS ESTUDIANTES
5-- GUAMAN CAISAGUANO JESUS ADRIAN Y CHUCURI VAQUILEMA JOSSELIN STEFANIA, TIENE DIFICULTAD EN LECTOESCRITURA
SE VIENE TRABAJANDO CONJUNTAMENTE CON SUS REPRESENTANTES .
LOS ESTUDIANTES ANTES MENSIONADOS ,TIENEN DIFICULTAD EN LECTO ESCRITURA POR ESTA RAZÓN SE ESTA TRABAJANDO VARIOS EJERCICIOS EN CLASE
COMO:DICTADO,COPIAS DIARIAMENTE, LECTURAS COMPRENSIVAS CORTAS,SOPA DE LETRAS,CRUCIGRAMAS,EJERCICIOS DE MEMORIA,MOTRICIDAD,LATERALIDAD,
DINAMICAS ACTIVAS,LECTURAS EN VIDEOS,CUENTOS, JUEGOS BUSCANDO PALABRAS,BINGO DE PALABRAS,ETC. NO HAY AYUDA EN CASA,PESE HABER CONVERSADO
SON SUS REPRESENTANTES Y FIRMADO LAS NOVEDADES DEL APRENDIZAJES ,LOS DIAS DE ATENCION A PADRES DE FAMILIA. CON LOS ESTUDIANTES SE TRABAJÓ
TAMBIEN SE TRABAJA A LA PAR CON EL GRUPO DE COMPAÑEROS.

EN COMPORTAMENTAL TENEMOS INCONVENIENTE CON LOS SIGUIENTES ESTUDIANTES JARAMILLO BONILLA SOPHIA JULIETH , PUERTA ELENA IZABELLA Y
MARCILLO BEDOYA CRISTIAN ALEXIS CON EL ESTUDIANTE DE TERCERO A MATIAS DELGADO LOS PADRES DE FAMILIA MANIFIESTA QUE NO SE HACE NADA DESDE EL
AÑO ANTERIOR ,

INFORME ACADEMICO DE LOS DOCENTES DEL AREA DE INGLÉS.

3ERO A
LA MGS.FANNY CHICAIZA NO DA INFORME ACADEMICO DEL GRADO DEBIDO A SU AUSENCIA A CLASES Y A LA JUNTA DE GRADO.
3ERO B
LA LICENCIADA MARCIZA BAÑO INFORMA:
LA DOCENTE MANIFIESTA QUE EL NIÑO GONZALES ABRAHAN NO ENTREGA TAREAS Y LA NIÑA CHUCURI JOSSELYN TIENE QUE MEJORAR LA LECTO ESCRITURA
RECALCANDO QUE LOS TRABAJOS SI LOS HACE .
DOCENTES DE ECA.
LA LICENCIADA LURDES CALDERÓN INFORMA
EN TERCER AÑO PARALELO A:
QUE NO TIENE NINGUNA DIFICULTAD ,TODOS LOS NIÑOS TRABAJAN INCLUIDO EL NIÑO MATHIAS DELGADO YA QUE LE GUSTA CHO DIBUJAR Y PINTAR.
A LA NIÑA SOFIA LEMA SIEMPRE LE LLEVA HOJAS PARA QUE TRABAJE EN CLASE.
EN TERCERO AÑO PARALELO B
LA DOCENTE MANIFIESTA QUE NO HAY MAYOR DIFICULTAD ,TODOS LOS NIÑOS TRABAJAN , CON LA NOVEDADE DEL NIÑO GONZALES ABRAHAN QUE PIDIO LA
SEÑORA DIRECTORA QUE ENVIEMOS LAS TAREAS POR MEDIO DEL WHATSAPP Y EL NIÑO SATAN IKER NO ENTREGA UNA TAREA.

LISTADO DE ESTUDIANTES QUE A CRITERIO DE LA JUNTA DE DOCENTES SE LO CONSIDERE DENTRO DEL GRUPO DE RIESGO ACADÉMICO

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N° NÓMINA ESTUDIANTES CAUSA RESOLUCIÓN

TERCERO “A”

WILMER YAGTIBUG DIFICULTAD EN LECTOESCRITURA E HACERLES FIRMAR UN ACTA DE COMPROMISO A LA

INCUMPLIMIENTO DE TAREAS Y NO MAMÁ PARA QUE SE RESPONSABILICE EN EL
TRABAJA EN CLASE,SE LE DETECTA UN ASPECTO ACADÉMICO DEL ESTUDIANTE CON LA
APRENDIZAJE LENTO. NO HAY APOYO DE LA PRESENCIA DE LAS AUTORIDADES DEL PLANTEL Y EL
MAMÁ. DECE POR EL BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO DEL
ESTUDIANTE.
ACTUALICEN DATOS CON REFERENCIAS Y NÚMEROS
DE TELÉFONOS PARA LAS VISITAS DOMICILIARIAS.
PEDIR APOYO PSICOLÓGICO PARA EL NIÑO.
DERECK PILAMUNGA DIFICULTAD EN LECTOESCRITURA, MAMÁ HACERLES FIRMAR UN ACTA DE COMPROMISO A LA
MANIFIESTA QUE LE AYUDA EN CASA PERO MAMÁ,PARA QUE SE RESPONSABILICE EN EL
QUE SE OLVIDA CON RAPIDEZ Y QUE ENEZO ASPECTO ACADÉMICO DEL ESTUDIANTE CON LA
LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE DEL NIÑO PRESENCIA DE LAS AUTORIDADES DEL PLANTEL Y EL
DESDE LA SEPARACIÓN DE LOS PADRES. DECE POR EL BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO DEL
ESTE RETASO SE VIENE ACARREANDO DESDE ESTUDIANTE.
EL AÑO PASADO. TAMBIEN TIENE ESTOS NIÑOS NECESITAN REFUERZO EN
PROBLEMAS DE LENGUAJE,LA MAMÁ LECTOESCRITURA QUE SE ESTÁ TRABAJANDO
MANIFIESTA QUE EL NIÑO HABLA ASI DIARIAMENTE EL CLASES , SE VOLVERÁ A NOTIFICAR
PORQUE TIENE FRENILLO. A LOS PADRES DE FAMILIA PARA MAYOR APOYO EN
CASA.
TERCERO B
DIFICULTAD EN LECTOESCRITURA TAREAS HAY NIÑOS QUE NECESITAN REFUERZO EN
CHIMBOLEMA MALAN YARELIN DANIELA INCOMPLETAS ,FALTA A CLASES. NO HAY LECTOESCRITURA QUE SE ESTA TRABAJANDO
APOYO DE LA MAMÁ. DIARIAMENTE EL CLASES , SE VOLVERÁ A NOTIFICAR
A LOS PADRES DE FAMILIA PARA MAYOR APOYO EN
CASA
GUAMAN CAISAGUANO JESUS ADRIAN DIFICULTAD EN LECTOESCRITURA TAREAS HACERLES FIRMAR UN ACTA DE COMPROMISO A LA
INCOMPLETAS ,FALTA A CLASES. NO HAY MAMÁ PARA QUE SE RESPONSABILICE EN EL
APOYO DE LA MAMÁ. ASPECTO ACADÉMICO DEL ESTUDIANTE CON LA
PRESENCIA DE LAS AUTORIDADES DEL PLANTEL Y EL
DECE POR EL BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO DEL
ESTUDIANTE.
ACTUALICEN DATOS CON REFERENCIAS Y NÚMEROS
DE TELÉFONOS PARA LAS VISITAS DOMICILIARIAS.
PEDIR APOYO PSICOLÓGICO PARA EL NIÑO.
CHUCURI VAQUILEMA JOSSELIN STEFANIA, DIFICULTAD EN LECTOESCRITURA E HACERLES FIRMAR UN ACTA DE COMPROMISO A LA
INCUMPLIMIENTO DE TAREAS Y NO MAMÁ PARA QUE SE RESPONSABILICE EN EL
TRABAJA EN CLASE,SE LE DETECTA UN ASPECTO ACADÉMICO DEL ESTUDIANTE CON LA
APRENDIZAJE LENTO. NO HAY APOYO DE LA PRESENCIA DE LAS AUTORIDADES DEL PLANTEL Y EL
MAMÁ. DECE POR EL BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO DEL
ESTUDIANTE.
ACTUALICEN DATOS CON REFERENCIAS Y NÚMEROS
DE TELÉFONOS PARA LAS VISITAS DOMICILIARIAS.
PEDIR APOYO PSICOLÓGICO PARA EL NIÑA

5. INFORME DEL DECE:

LA LIC. ESTEFANÍA BARRIONUEVO PSICÓLOGA DE LA INSTITUCIÓN NO ESTA PRESENTE EN LAS JUNTAS DE GRADO.
6.ESTÍMULOS
6.1ESTÍMULO ACADÉMICO:

N° NOMBRES Y APELLIDOS/PROMEDIO ESTIMULO A RECIBIR

7.RESOLUCIONES
1.DAR SEGUIMIENTO DE LOS TURNOS DE TERAPIAS PSICOLOGICAS PARA EL NIÑO MATHIAS DELGADO Y TERAPIAS DE LENGUAJE PARA LA NIÑA SOFIA LEMA.
2.REUNIÓN CON LOS PADRES, AUTORIDADES Y DECE PARA EL SEGUIMIENTO RESPECTIVO DE LOS NIÑOS MATHIAS DELGADO Y SOFIA LEMA.
3.FIRMA DE ACTA COMPROMISOS CON LOS PADRES PARA QUE ASUMAN LA RESPONSABILIDAD DE LA EDUCACION DE LOS NIÑOS MENCIONADOS.

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4.REALIZAR LOS CIRCULOS DE ESTUDIO TODOS LOS DOCENTES EN LAS RESPECTIVAS AULAS.
5.SOCIALIZACION ENTRE MAESTROS Y AUTORIDADES AL INICIO Y FINALIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR DE LOS NIÑOS ALERTAS.
6. REALIZAR UN DIALOGO ENTRE MAESTRAS DE LOS NIÑOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE A MÁS DE LA ENTREGA DE INFORMES.
7.DAR SEGUIMIENTO DE LAS NOVEDADES ACADEMICAS DE LOS INFORMES QUE ENTREGAN LOS DOCENTES.
8.APOYO PEDAGOGICO DE TODAS LAS AUTORIDADES EN LA INSTITUCIÓN CON LOS NIÑOS CON DIFICULTAD DE APRENDIZAJE.
9. QUEDA COMO ESTRATEGIA INSTITUCIONAL DAR SEGUIMIENTO A LOS PADRES QUE NO ASISTEN A LAS REUNIONES DE PADRES DE FAMILIA.
10.ENTREGAR AL PRESIDENTE DE CADA GRADO LA NÓMINA CON NUMEROS DE TELEFONOS DE LOS PADRES QUE NO ASISTEN A ESCUELA SEGURA, PARA QUE APOYE
CON LA ASISTENCIA
DECE:

 SE MANEJARÁ UNA FICHA NOTIFICACIÓN DE LOS DIÁLOGOS CON LOS REPRESENTANTES COMO EVIDENCIAS QUE SE LES COMUNICO
DEL PROCESO DE APRENDIZAJE.

CLAUSURA DE LA JUNTA
EL SUBDIRECTOR BETO ASQUI, Y LA SUBINSPECTORA CARMITA CARDENAS DAN UN INFINITO AGRADECIMIENTO A CADA UNO DE LOS DOCENTES DE GRADO Y DE LAS
ÁREAS ESPECIALES POR LA ARDUA LABOR CUMPLIDA CON LOS NIÑOS DE TERCER GRADO DURANTE EL PRESENTE TRIMESTRE Y DA POR TEMINADA LA JUNTA DE GRADO
SIENDO 12:00

SIENDO LAS 12H:00 HORAS SE DA POR FINALIZADA LA JUNTA DE DOCENTES DE LOS TERCEROS A,B DEL PRESENTE AÑO ESCOLAR 2024-2025.
PARA CONSTANCIA FIRMAN.

TUTORES DE 3º GRADO SECRETARIA COORDINADORA

TERCERO A
MGS.NORMA PARREÑO. MGS.NORMA ROCIO PARREÑO BALAREZO

FIRMA: _______________________________________________ FIRMA._____________________________________________________

TERCERO B
LIC. ANGÉLICA HERNÁNDEZ
FIRMA:__________________________________________________

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