GUÍA 2

¿CÓMO SE LOGRÓ LA UNIDAD NACIONAL

EUROPEA?

Unificación de Castilla y Aragón

INDICADORES DE LOGROS:

1. Reconoce como se llevo a cabo la unidad nacional en Inglaterra, Francia y

España a través de las dinastías y monarcas.

2. ____________________________________________________________
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3. ____________________________________________________________
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A. VIVENCIAS

RECORDEMOS LOS FACTORES QUE

FAVORECIERON LA UNIDAD NACIONAL
EUROPEA
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino
como una oportunidad para penetrar el bello y maravilloso
mundo del saber”.
Albert Einstein
TRABAJO EN EQUIPO:

1. Bajo la orientación del profesor participamos de una lluvia de ideas, y

recordamos los factores que favorecieron la unidad nacional europea.

2. Buscamos figuras en revistas, periódicos, Internet u otros recursos de

aprendizajes y elaboramos una cartelera en donde destacamos las características
de la organización políticas de Inglaterra, Francia y España durante la Edad
Media, con las de hoy en día.

Presentamos al profesor(a) nuestro trabajo.

B. FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICA
EN PAREJAS:

1. Leemos con mucha atención el siguiente texto y lo comentamos.

LOS REYES Y LOS BURGUESES

PROPICIARON EN LOS SIGLOS XII Y XV
LA UNIDAD NACIONAL EUROPEA
Reflexiona
“Quién lee se
instruye y quien se
instruye es un
sabio”.

FORMACIÓN DE LAS PRIMERAS NACIONALIDADES

Factores que Favorecieron la Unidad Nacional Europea.

La unidad nacional la propiciaron, en cada país, sus respectivos reyes, con ayuda
de los burgueses. Tuvo lugar entre los siglos XII y XV y se debió a la concurrencia
de varios factores:

 Los cambios socio-económicos de los siglos XII y XIII, que debilitaron el

sistema feudal. Los burgueses proporcionaron dinero, funcionarios y
soldados a los reyes para recuperar su poder, a cambio del apoyo de los
monarcas en su lucha contra los señores feudales y de leyes favorables a
sus actividades mercantiles y artesanales.

 La reaparición y generalización de los estudios de derecho romano, que

sostenía que el emperador era la máxima autoridad y a él correspondía
dictar las leyes. Estos principios permitieron a los reyes de cada país dictar
leyes a toda la nación y privar a los señores y a la iglesia de los poderes
jurisdiccionales que tenían.

 El cambio de mentalidad política: desde el siglo XIII los hombres no se

sintieron vasallos de su señor sino franceses o alemanes o italianos, etc.
 Sintieron que pertenecían a una comunidad nacional unida por las mismas
costumbres, historia y lengua y que su nación debía estar regida no por el
papa sino por el rey. Desde entonces cada monarca fue el símbolo de la
unidad nacional.

 La formación de las lenguas nacionales, el latín fue abandonado como

lengua oficial y las distintas lenguas se convirtieron en la herramienta de
comunicación entre personas de una misma nacionalidad. Los reyes
aprovecharon para dictar órdenes, leyes e impuestos en dichos idiomas.

 La creación de instituciones representativas o parlamentarias. Estaban

compuestas por miembros de la nobleza, el clero y la burguesía y fueron
propiciadas para discutir y adoptar acuerdos comunes a todo el país. En la
Península Ibérica se le llamó Cortes, en Inglaterra se creó el Parlamento,
en Francia se conformaron los Estados Generales. Estas instituciones
estuvieron unas veces aliadas al rey y otras enfrentadas a él, pero
contribuyeron a la unidad de sus respectivas naciones.

Los Primeros Estados Nacionales en el Occidente de Europa

Inglaterra.

Inglaterra comprendía solamente la mitad de

la isla de Gran Bretaña.

Enrique II de Inglaterra obtuvo en 1151 el

título de duque de Normandía, región y
antigua provincia de Francia, que limita con
el Canal de la Mancha.

Tras la muerte de su padre, heredó los

territorios franceses que pertenecían a los
Reinos de Europa occidental siglo XV
Angevinos (miembros de la casa de Anjou).
Mediante su matrimonio en 1152 con Leonor de Aquitania, añadió a sus
posesiones una serie de extensos territorios del suroeste de Francia con lo que
resultó ser el más poderoso señor feudal de Francia.
 En 1154 Enrique se convirtió en rey de Inglaterra. Así el
rey inglés resultó ser el más poderoso señor feudal de
Francia y la dinastía Plantagenet la mayor enemiga de la
dinastía francesa de los Capetos.

Enrique II

El rey Juan Sin Tierra de Inglaterra, hijo menor del rey

Enrique II, fue derrotado por Felipe Augusto de Francia
y perdió sus feudos en el territorio francés. Se
proclamó vasallo del papa hecho que indignó a la
nobleza, el clero y los burgueses. Además los fracasos
militares del rey Juan Sin Tierra en Francia, los
elevados impuestos y el abuso que hizo de sus
privilegios reales y feudales provocaron la rebelión. Los
nobles deseaban protegerse de los abusos de la
autoridad del rey.
Juan Sin Tierra

En el año 1215, tras una considerable discusión, un grupo de nobles redactó un

documento que enviaron al monarca para que lo sancionara con el sello real.
Cuando Juan rehusó hacerlo, los nobles se negaron a mantener su fidelidad,
marcharon a Londres y tomaron la ciudad. El Rey, comprendiendo que debía
llegar a un acuerdo, se reunió el 15 de junio de 1215 con los nobles, selló y
promulgó la Carta que dotó de ciertos derechos a la población frente a la nobleza.

La Carta Magna es considerada la primera Constitución inglesa.

En esta carta se prohibió al monarca iniciar guerras y

cobrar impuestos sin la aprobación del Gran Consejo
del Reino, este consejo era una asamblea compuesta
por nobles y burgueses. En el año 1265 se convirtió en
Parlamento.

El proceso de unificación inglesa comenzó cuando

murió en Francia el último rey de los Capetos (dinastía
que gobernaba Francia).

Tras la muerte de éste, el rey inglés Eduardo III pretende ocupar el trono francés.
Dicho monarca, perteneciente a la dinastía Plantagenet, alegó ser el heredero
legal al trono de Francia, dado que su madre, Isabel de Francia, era hermana del
último soberano francés de la dinastía de los Capetos, Carlos IV, que había
muerto en 1328 sin dejar un descendiente varón.

La respuesta francesa mantuvo que la corona no podía

heredarse por línea femenina, por lo que el trono fue
ocupado por Felipe VI, primo del rey fallecido y primer
monarca de la dinastía Valois.

Esta situación política desencadenó la denomina guerra de

los Cien Años entre los ingleses y franceses y duró desde 1337
hasta 1453. Felipe VI

Causas de la Guerra de Los Cien Años:

 A los reyes ingleses les molestaba ser vasallos de los reyes franceses.

 El rey Juan Sin Tierra perdió muchos feudos en Francia.

 El rey Eduardo III reclamaba para sí el trono de Francia.

 Los franceses ayudaban a los escoceses en su rebelión contra Inglaterra.

 El interés de los franceses de expulsar a los ingleses de sus tierras.

 Existía un gran interés por parte de Francia e Inglaterra de comercializar

con la región de Flandes.
Consecuencias de la Guerra de los Cien Años:

 Miles de pérdidas humanas en ambos bandos.

 Una enorme devastación de los territorios y propiedades en Francia.

 Ayudó a establecer la idea de pertenencia a una nación.

 Acabó con todas las pretensiones inglesas sobre territorios franceses.

 Hizo posible la creación de unas instituciones de gobierno centralizadas

que anunciarían la aparición del absolutismo monárquico.

Al finalizar el conflicto Inglaterra tuvo que hacer frente a otro conflicto interno: la
guerra civil llamada de Las Dos Rosas.
Se llamó Guerra de las Dos Rosas al conjunto de guerras civiles por el poder
disputadas entre las dos casas de nobles más importantes de Inglaterra:
Lancaster y York desde 1455 hasta 1485.

La contienda recibió este nombre porque el distintivo de la Casa de Lancaster era una rosa
roja y el de la Casa de York una rosa blanca.

En agosto de 1485, las fuerzas de Ricardo y Enrique se enfrentaron en la en la

última y más importante de las batallas de toda la guerra.

Finalizada la guerra Enrique Tudor quien

posteriormente sería Enrique VII ascendió al trono y,
al año siguiente, contrajo matrimonio con la hija de
Eduardo IV, Isabel de York, con lo que las dos casas
quedaron unidas. El principal resultado de la guerra
fue el aumento del poder de la corona. El nuevo
monarca puso al ejército bajo sus órdenes prohibió
los ejércitos y tribunales privados, acabó con el poder
de los señores feudales dando origen a la unidad en
Inglaterra.
Monarca Enrique VII

Francia:

La unificación comenzó lentamente en el siglo X bajo la dinastía de los Capetos,

que sucedieron a los carolingios. Durante varios siglos, los reyes Capetos fueron
figuras decorativas porque su poder se limitaba a París y sus alrededores; los
señores feudales eran más poderosos y, entre ellos, el rey de Inglaterra quien
tenía extensos feudos en Francia.

El rey francés de la dinastía Capeto, Felipe Augusto, hizo la guerra al monarca

inglés y lo despojó de casi todos sus feudos franceses. Esta victoria representó el
predominio de la monarquía francesa que se aseguró el apoyo de las ciudades y
engrandeció sus dominios, pues los feudos ganados quedaron incorporados a la
Corona.

Luís XI el Santo, nieto de Felipe Augusto, continuó

afianzando el poder de la monarquía con la creación de
 tribunales reales y fue el árbitro de la cristiandad al emprender las dos últimas
cruzadas.

Luís XI fue el constructor de la Francia moderna. Se impuso a los nobles, reunidos

en la Liga del Bien Público, e incorporó a la monarquía importantes territorios. Sus
inmediatos sucesores siguieron su ejemplo y la unificación territorial quedó
prácticamente establecida a finales del siglo XVI al recaer la corona en Enrique IV.

Luís XI
Su nieto, Felipe el Hermoso, eliminó el poder de la nobleza feudal, creó
los Estados Generales, y con el apoyo de las ciudades generalizó los impuestos
reales en todo el país, impidiendo que los diezmos del clero francés fuesen
pagados al papa que se encontraba en Roma. Muchos veían al papa como un
extranjero que se entrometía en los asuntos de Francia.

Francia se convirtió en una monarquía

más fuerte debido al sentimiento
nacionalista. Se creó un ejército
permanente que dependía del rey y se
prohibió que la nobleza dispusiera de
ejércitos. De este modo, los monarcas
fortalecieron su poder y sentaron las
bases del estado francés moderno.

Burguesía Francesa

España:

En el siglo VIII la Península Ibérica cayó bajo el dominio

del Islam. Desde entonces se inició la reconquista que
terminó en el siglo XV con el desalojo total de los
musulmanes o moros (como los llamaban los cristianos de
España). Las guerras no fueron continuas, hubo largos
periodos de paz.

Reino de Aragón

Desde el siglo XIII el reino de Aragón se convirtió en una importante fuerza

comercial al extenderse por el Mediterráneo y ocupar Mallorca, Sicilia, Cerdeña y
Nápoles.

El reino estaba integrado por una confederación de estados que respondían al

mismo rey aunque mantenían sus propias leyes.
El reino de Castilla se había unido al de León entre el siglo XI y XIII y juntos se
extendieron por el centro y el sur de la península. La nobleza y la monarquía
castellana se enfrentaron en diferentes ocasiones. Además los burgueses se
fueron consolidando y lograron tener representación a través de las Cortes
(asambleas convocadas por el rey).

La monarquía española creada en 1479 por medio de la unificación de los reinos

de Castilla y Aragón fue la que desarrolló el Estado moderno más perfeccionado y
poderoso de la Europa renacentista.

La unión matrimonial de Fernando II de Aragón e Isabel I de Castilla, los Reyes

Católicos, fue una unión territorial, económica y política que no sólo significó la
creación de un Estado unificado y centralizado,
sino la implantación de un poder fuerte basado
en el control de los órganos tradicionales de la
oligarquía territorial y urbana (cortes, municipios,
juntas regionales) y en la organización de una
administración real, resultado de la fusión de las
instituciones aragonesas y castellanas y
aplicada sobre todo el territorio de la Corona.

Unificación de los reinos de Castilla y Aragón

Unificación de Inglaterra bajo la Dirección de Monarcas y la Burguesía.

Enrique VII: Impuso su Autoridad a los Señores Feudales.

 Enrique VII (de Inglaterra), su reinado dio paso a un periodo de unidad

nacional después de los conflictos del siglo XV. Logró mantener relaciones
pacíficas con Austria, España y Francia durante casi todo su reinado.

 La reorganización en 1487 de la Cámara Estrellada fue uno de los

numerosos medios que Enrique utilizó para reforzar el poder real frente a la
nobleza.

 Murió en Richmond el 21 de abril de 1509, y le sucedió su segundo hijo,

Enrique VIII: Sentó las Bases del Estado Inglés Moderno.

  Enrique VIII rey de Inglaterra y fundador de la Iglesia de
Inglaterra. Hijo de Enrique VII, influyó profundamente en
el carácter de la monarquía inglesa.
 En 1511 Enrique se unió a la Liga Santa en contra de
Francia y en 1513 dirigió a las tropas inglesas en una
victoriosa campaña al norte de Francia.
 Enrique concertó el matrimonio de su hermana María
con Luís XII de Francia, con quien formó una alianza.
 En 1525 estallaron disturbios en Inglaterra en protesta
Enrique VIII por el intento de Enrique de recaudar impuestos con
fines militares y tuvo que renunciar a participar en las

Enrique disolvió todas las comunidades monásticas y entregó casi todas sus
propiedades a los nobles a cambio de su apoyo.

Bajo su reinado se realizaron cambios revolucionarios a partir de 1530: la ruptura

con Roma y la disolución de los monasterios, la nueva ampliación del Parlamento,
en especial de la Cámara de los Comunes, y la creación de una nueva estructura
burocrática con el Consejo Privado y otras instituciones controladas
absolutamente por la corona.

Proceso de Unificación Territorial en Francia: Dinastías y Monarcas

Dinastía de los Capetos: Iniciaron el Proceso de Unificación

Los Capetos, nombre del linaje dinástico de

los reyes que gobernaron en Francia desde
el 987 hasta 1328. El dominio feudal del
linaje de los Capetos era el área en torno a
París.

Dominio Feudal Dinastía de los Capetos

Esta dinastía adquirió importantes extensiones de tierra a través de los

matrimonios de sus miembros. Fortalecieron de forma notable el poder real en
Francia al reafirmar los principios de la herencia y la primogenitura, con lo que las
tierras de la Corona se mantuvieron unidas en las generaciones sucesivas.
La dinastía se aseguró el señorío directo sobre casi la totalidad de Francia, al
incorporar feudos adicionales a sus propios territorios.

En 1328, cuando Carlos IV murió sin dejar un heredero varón, los Capetos fueron
sustituidos por los Valois, una rama más joven del linaje, quienes gobernaron
Francia hasta 1589.

Luís XI y sus Sucesores: Lograron la Unificación Territorial de Francia.

Luís XI rey de Francia, hijo y sucesor de Carlos VII, continuó la obra, iniciada por
su padre, que consistía en restablecer la unidad y estabilidad de Francia tras los
estragos causados por la guerra de los Cien Años.

Su mayor antagonista fue Carlos el Temerario,

quien jugó un papel influyente en la formación de la
llamada Liga del Bien Público, constituida por los
nobles, en contra del Monarca, en el año 1465.

En sus esfuerzos por cercenar el poderío de los

grandes nobles franceses, Luís contó con el apoyo
de la baja nobleza. Tras la derrota y muerte de
Carlos (1477), Luís continuó la guerra contra María
de Borgoña, hija de aquél. Anexó a su reino Anjou,
Maine, Provenza y otras regiones entre los años
1480 y 1481.
Carlos el Temerario

En 1482, por el Tratado de Arras, se repartió

el territorio de Borgoña con Maximiliano de
Habsburgo, esposo de María de Borgoña y
más tarde emperador del Sacro Imperio
Romano Germánico con el nombre de Maximiliano I
Maximiliano I.

Durante la mayor parte de su despótico reinado, Luís consolidó implacablemente

el poder de la Corona, para lo cual empleó el soborno, la diplomacia, la intriga, la
traición y en ocasiones la guerra. Al consolidar su autoridad, estableció las bases
para la creación de la monarquía absolutista en Francia; al fomentar la industria y
el comercio, incrementó la riqueza del país.
Felipe IV el Hermoso: Creó los Estados Generales.

Felipe IV el Hermoso rey de Francia y de Navarra,

fue el creador de los Estados Generales,
convocados por primera vez en 1302.

Consiste en una asamblea nacional de

representantes. Su función principal era dar su
aprobación al sistema tributario real.

Felipe IV el Hermoso
Sus miembros estaban divididos en tres clases o
estados: el clero, la nobleza (ambos minoritarios) y el tercer estado, que
representaba a la gran mayoría del pueblo.

Alcanzaron su mayor poder en el siglo XIV y comienzos del XV. La monarquía

comenzó a encontrar otras fuentes de ingresos durante el reinado de Carlos VII y
fue retirando su confianza a esta cámara.

Después de 1614, la asamblea no volvió a reunirse hasta 1789, cuando Luís XVI
congregó a sus miembros para hacer frente a la crisis financiera en que estaba
sumida Francia inmediatamente antes del estallido de la Revolución Francesa.

En junio de 1789, el tercer estado, al que se sumaron algunos miembros del clero
y de la nobleza, comenzó la Revolución al desafiar al rey y erigirse en Asamblea
Nacional.

España en la Edad Media.

Unificación de Castilla y Aragón. Matrimonio de Isabel de Castilla y Fernando

de Aragón. (Reyes Católicos).

A fines del siglo XV se produce, en Valladolid, el

matrimonio de Fernando, príncipe heredero de la
Corona de Aragón e Isabel, hermana del rey de
Castilla.

La unidad territorial se consiguió aunque cada uno de

ellos mantuvo sus, leyes tradicionales, sus costumbres Matrimonio
e inclusodelas respectivas
Isabel de Castilla y
Fernando de Aragón
fronteras.

Enrique IV se oponía a este matrimonio por lo que lo hicieron en secreto.

 Enrique IV no estaba de acuerdo con este
matrimonio porque con el apoyo de Aragón, Isabel
acabaría siendo reina de Castilla, pasando por
encima de los derechos de su hija Juana, a
quienes los nobles llamaban despectivamente
Beltraneja porque la consideraban ilegítima.

Enrique IV

La llamaban la Beltraneja porque el rumor insistente de la corte decía que su padre

verdadero era Beltrán de la Cueva, un noble español que desempeñó un papel
primordial en la corte de Enrique IV.

Enrique primero declaró heredera a Isabel poco antes de morir su hija Juana. La
muerte de Enrique desencadenó una guerra entre los partidarios de ambas
pretendientes al trono.

En 1474 se inicia la guerra civil que tiene implicaciones internacionales. A Juana la

apoyan Francia y Portugal. Mientras a Isabel la apoyan, además de su suegro
Juan II de Aragón, Inglaterra y Borgoña.

Después se cinco años de lucha mediante el Tratado de Alcáçovas, con Portugal

Isabel queda confirmada como reina de Castilla.

Juana renunció al trono castellano en 1479, y tras ello se retiró a un convento

portugués hasta su muerte.

Reconquista de las Tierras Ocupadas por los Árabes.

En 1479, cuando Fernando e Isabel son

reyes de Aragón y Castilla, quedan en el
territorio peninsular, además de los dos
grandes reinos Portugal, Granada y
Navarra. La aspiración de la unidad
peninsular conduce a la conquista de
Granada y a la anexión de Navarra. La
conquista de Granada se llevó a cabo después de una larga guerra de más de
diez años.

Reconquista de las tierras ocupadas por los Árabes

El rey granadino, Boabdil, acabó rindiéndose tras un largo asedio al que fue
sometida la ciudad de Granada. Con él salieron del territorio de Al-Ándalus
numerosos musulmanes que se trasladaron al norte de África.

Castilla terminó la reconquista que se había iniciado casi ocho siglos antes.

Granada, último bastión conquistado a los musulmanes vio nacer una nueva
nobleza que contribuyó decisivamente al fortalecimiento del gobierno de los Reyes
Católicos.

ACONTECIMIENTOS IMPORTANTES

Año Acontecimiento
 1469  Matrimonio de Fernando de Aragón e Isabel
de Castilla.

 1474  Se inicia la guerra civil entre Juana, hija de

Enrique IV e Isabel por el trono de Castilla.

 1479  Mediante el Tratado de Alcáçovas, Isabel

queda confirmada como reina de Castilla.

 1479  Muere Juan II de Aragón, padre de Fernando

y éste se convierte en rey.

 1480-1492  Guerra de conquista de Granada.

 2 de enero de 1492  Se rinde el rey granadino Boabdil.

 1496  El papa Alejandro VI otorgó el título de Reyes

Católicos, a Fernando e Isabel.

En 1489, todas las ciudades y plazas fuertes del territorio se encontraban bajo
dominio cristiano.
C. EJERCITACIÓN
REFRESQUEMOS LOS CONOCIMIENTOS
Y EJERCITEMOS LO APRENDIDO

Sabías que…
“La confianza en sí mismo es el primer secreto del
éxito”. Ralph Waldo Emerson
TRABAJO INDIVIDUAL:

1. Copio en el cuaderno la siguiente sopa de letras.

a. Busco nueve palabras claves que allí aparecen y que están relacionadas
con los temas de la fundamentación científica.

b. Por medio de un dibujo escribo lo que comprendí y lo socializo con los

compañeros y el profesor(a).

A E N R I Q U E V I I I T
B M S F E L I P E I V Q B
O P H T C L E R O L M P U
F E U D A L I S M O F G R
E R I Z P U M F J L R S G
J A L Q E I S L A M Y V U
P D B A T S C H T Z E M E
R O Ñ K O X D C O R T E S
Z R P O S I J K Q R W P E
Y L A S D O S R O S A S S

2. Con el texto de historia realizo el siguiente trabajo:

a. Resumo en un cuadro sinóptico, ¿cómo se llevó a cabo la unidad nacional

en Inglaterra y Francia a través de las luchas entre Capetos, Plantagenets
y la guerra de los Cien Años?
Socializo los trabajos con los compañeros, aclaramos dudas y se lo
presentamos al profesor(a) para que valore los aprendizajes.

¡Todos
juntos a
trabajar!

TRABAJO EN EQUIPO:

1. Conformamos dos equipos y resolvemos en el cuaderno el siguiente

cuestionario:

a. ¿Qué factores favorecieron la unidad nacional europea?

b. ¿Quién fue Enrique II de Inglaterra? ¿Qué importancia tuvo?
c. Explica las causas y consecuencias de la guerra de los Cien Años.
d. ¿A qué se le llamó la guerra de las Dos Rosas?
e. Menciona las características más importantes de la unificación de
Francia. Explica.
f. ¿En qué siglo la península Ibérica cayó bajo el dominio del Islam?
Explica.
g. ¿Cuál fue la participación de Enrique VII y Enrique VIII en la unificación
de Inglaterra?
h. Expliquen el proceso de unificación de Francia a través de las dinastías
y monarcas.
i. ¿Qué importancia tuvo Felipe IV el Hermoso como rey de Francia y de
Navarro?
j. ¿A qué se le llamó Estados Generales?

2. Con la orientación del profesor discutimos las respuestas de las preguntas del
cuestionario y si encontramos diferencias le solicitamos al profesor que nos aclare
las dudas.
3. Escribimos en el cuaderno los enunciados que aparecen debajo de las
columnas A y B. Luego lo correlacionamos colocando en el paréntesis que
antecede a la columna B, el número que le corresponda de la columna A.
A B

1. Muere Juan II de Aragón ( ) 1469

2. Creador
de los ( ) 1496
Estados Generales

3. Se inicia la guerra civil ( ) 1511

entre Juan e Isabel por el
trono de Castilla
4. Matrimonio de ( ) 1479
Fernando de Aragón e
Isabel de Castillas
5. Se promulgó la ( ) 1482
Carta Magna
6. Enrique VIII se unió a
( ) 1525
la Liga Santa en contra
de Francia
7. El Tratado de Arras, ( ) 1215
repartió el territorio de
Borgoña
8. Estallaron disturbios en
( ) 1509
Inglaterra por la
recaudación de impuestos
con fines militares

9. Muere en ( ) 1302
Richmond, Enrique VII

10. Se rinde el rey

( ) 1492
Granadino Boabdil

4. Consignamos en nuestros cuadernos un cuadro en donde comparemos las

características más importantes de los primeros Estados nacionales en el
occidente de Europa: Inglaterra, Francia y España.
 Estados Características

Inglaterra

Francia

España

Comparamos los trabajos con los compañeros aclaramos dudas y se lo

presentamos corregido al profesor(a).

D. APLICACIÓN

COMPARTO LO APRENDIDO CON MI

FAMILIA
EN FAMILIA:

1. Comparto los nuevos conocimientos adquiridos sobre el tema “Formación de las

primeras nacionalidades” y les explico cómo se unificaron los primeros Estados
nacionales en el occidente de Europa.

2. Luego les propongo que juntos respondamos las siguientes preguntas:

a. ¿Qué factores favorecieron la unidad nacional europea en la Edad Media;

qué factores han favorecido la unión de los Países Europeos en la
actualidad y qué factores han contribuido a la unión nacional de Panamá?

3. Argumentamos la respuesta a través de un esquema o cuadro comparativo. De

ser necesario hacemos propuestas.

Socializo el trabajo a mis compañeros y al profesor(a).