APE 1
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última instancia, beneficiarán a los estudiantes en su camino hacia una educación más
estudiante, estas herramientas pueden adaptar el contenido y las actividades según las
(Figueroa & Kluge, 2020). En contraste, los métodos tradicionales de enseñanza suelen
seguir un enfoque uniforme para todos los estudiantes, lo que puede resultar en la falta de
estudiantes, lo que les permite identificar áreas de mejora y seguir su progreso de manera
suelen requerir más tiempo y esfuerzo por parte de los docentes, lo que puede retrasar la
Herramienta Tipo de
Definición Características Utilidad Enlace
Digital suscripción
Plataforma de IA de Google - Integración de múltiples Licencia de - Asistir en tareas de búsqueda https://
que combina modelos de modalidades código abierto - generación de contenido gemini.googl
Gemini AI lenguaje y visión. - Aprendizaje profundo y de pago - Análisis de datos. e.com/app
- Generación de texto. (dependiendo
del uso)
Modelo de lenguaje de IA - Mejor comprensión del Licencia de - Redacción de textos https://
desarrollado por OpenAI, contexto código abierto - Asistente virtual chatgpt.com/
Chat GPT 4.0 conocido por su capacidad de - Generación de texto más y de pago - Soporte técnico.
generación de texto coherente natural (dependiendo
y contextual. - Soporta múltiples idiomas. del uso)
Herramienta que convierte - Generación de videos a partir Licencia de - Creación de imágenes para https://
texto en video utilizando IA. de texto código abierto ilustraciones fliki.ai/
Fliki AI - Personalización con - Diseño
- Múltiples voces. limitaciones y
planes de pago
Generador de imágenes a - Creación de imágenes a partir Licencia - Generación de imágenes para https://
partir de texto, basado en de descripciones textuales de código diseño, arte y marketing www.craiyon.
Craiyon
modelos de IA como DALL- - Interfaz fácil de usar. abierto com/
E.
Herramienta que permite - Análisis de documentos Licencia de - Facilitar la comprensión https://
ChatPDF interactuar con documentos - Extracción de información código abierto - Análisis de documentos www.chatpdf.
PDF mediante IA. - Interacción conversacional. y de pago extensos. com/
Motor de búsqueda basado en - Respuestas precisas Licencia de - Búsqueda de información, https://
IA que proporciona respuestas - Integración con diversas código abierto investigación www.perplexi
Perplexity claras y concisas a preguntas ty.ai/
- Fuentes de información - Asistencia en tareas diarias.
complejas. - Interfaz intuitiva.
Gamma.app Gamma App es una aplicación - Generación automática de Licencia de - Permite crear presentaciones https://
basada en inteligencia presentaciones a partir de texto. código abierto atractivas y efectivas con poco gamma.app/
artificial diseñada para - Integración de imágenes y y una esfuerzo, optimizando el flujo de
facilitar la creación de elementos interactivos. suscripción de trabajo y mejorando la calidad de
presentaciones y proyectos en - Uso de tecnologías como GPT-3 y pago las presentaciones.
formato storytelling, DALL-E.
- Personalización de
presentaciones.
Fuente: Aguirre (2024)
Análisis y explicación de resultados de la matriz de caracterización.
Gemini AI
combina modelos de lenguaje y visión para ofrecer una herramienta robusta y versátil. Sus
conocido por su capacidad de generar texto coherente y contextual, con una mejor
Fliki AI
Craiyon
descripciones textuales para crear imágenes, similar a modelos como DALL-E. Esta
herramienta es gratuita y destaca por su facilidad de uso, permitiendo a los usuarios generar
imágenes sin necesidad de conocimientos técnicos avanzados. Es ideal para diseño, arte y
Perplexity
GAMMA APP
Es una herramienta de inteligencia artificial (IA) diseñada para ayudar a los usuarios
a crear recursos educativos digitales de manera eficiente y efectiva. Esta aplicación utiliza
Personalización.
Integración Multimodal.
Retroalimentación Instantánea.
Facilidad de uso
Ventajas de GAMMA APP en la Creación de Recursos Educativos:
Ahorro de Tiempo
Personalización
Limitaciones de Creatividad
Dependencia de la Tecnología
Conclusiones
Alonso, F., López, G., Manrique, D., & Viñes, J. M. (2021). Innovación educativa
Haug, S., Mitterschiffthaler, M., & Wohlgenannt, I. (2022). Privacy and Data