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    ACTIVIDAD 3

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    yessenia ruiz garcia

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    Actividad 3:

    Realizar una sistematización sobre: cómo las interacciones de calidad a partir del contexto
    socio cultural, favorecen los procesos de desarrollo y maduración en el desarrollo de la
    primera infancia.

     Elaboración: Grupal
     Fecha de presentación: 6 de diciembre
     La sistematización, será evaluada mediante una rúbrica, tener en cuenta este documento
    al realizar la actividad.
     Para la elaboración de la sistematización, se recomienda realizar las siguientes acciones
    previas:
     Buscar información en herramientas virtuales, libros, investigaciones y otros.
     Revisar la información de los documentos enviados por la docente a la plataforma
    virtual, en relación al tema planteado.
     Leer, analizar y reflexionar, en relación a la información encontrada sobre cómo las
    interacciones de calidad a partir del contexto socio cultural favorecen los procesos de
    desarrollo y maduración en el desarrollo de la primera infancia.
     Después de analizar y reflexionar, hacer una sistematización de la información
    teniendo en cuenta lo siguiente:
    Carátula,
    Introducción,
    Fundamentación teórica (citar autores)
    Conclusiones
     Al terminar la sistematización, considerar las recomendaciones descritas líneas
    arriba, luego subir a la plataforma de la EESPPT cada integrante del grupo, en un
    formato:
    Archivo en word
    Tamaño A4
    Márgenes normales
    Espacio simple
    Tamaño de letra 11
    Tipo de letra Times New Roman
    Máximo 8 hojas
    Nombre: ………-Grupo N° …- IV Ciclo
    Las actividades grupales e individuales serán evaluadas con la siguiente rubrica.

    Criterios Participación de Participación Participación Participación


    inicio básica autónoma estratégica
    (1) (2) (3) (4)
    No sigue las sigue algunas de Sigue la mayoría Sigue todas las
    Presentación indicaciones las indicaciones de las indicaciones dadas
    del tema propuestas por la propuestas por la indicaciones por la profesora
    profesora profesora dadas por la
    profesora.

    Demuestra Demuestra una Presenta una Muestra una


    problemas de redacción regular, redacción correcta redacción correcta,
    Redacción y redacción, con algunas y coherente, con texto coherente y
    ortografía inconsistencia en inconsistencias en pocas faltas cohesionado y sin
    las ideas y las ideas y ortográficas. faltas ortográficas.
    numerosas faltas numerosas faltas
    ortográficas. ortográficas.
    Demuestra Demuestra Demuestra un Demuestra un
    Conocimiento desconocimiento mínimo conocimiento conocimiento
    del tema del tema en conocimiento del parcial del tema óptimo sobre el
    discusión. tema en en discusión. tema en discusión.
    discusión.
    No interactúa con Interactúa con sus Interactúa con sus Interactúa
    Participación sus compañeros compañeros de compañeros y activamente con
    forma ocasional y sustenta sus compañeros
    solamente mínimamente con aportes
    manifiesta su sobre el tema. constructivos.
    conformidad.
    No realiza aportes Realiza aportes de Realiza aportes Realiza aportes
    Aporte al tema. poca relevancia al generales y significativos y
    temático tema tratado actuales sobre el actuales acorde con
    tema tratado. su contexto sobre el
    tema tratado.

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