El documento presenta una serie de problemas de geometría relacionados con triángulos rectángulos, circunferencias y figuras planas. Cada problema incluye opciones de respuesta y se centra en la aplicación de relaciones métricas y propiedades geométricas. Se abordan conceptos como alturas, bisectrices, y longitudes de segmentos en diversas configuraciones geométricas.
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El documento presenta una serie de problemas de geometría relacionados con triángulos rectángulos, circunferencias y figuras planas. Cada problema incluye opciones de respuesta y se centra en la aplicación de relaciones métricas y propiedades geométricas. Se abordan conceptos como alturas, bisectrices, y longitudes de segmentos en diversas configuraciones geométricas.
El documento presenta una serie de problemas de geometría relacionados con triángulos rectángulos, circunferencias y figuras planas. Cada problema incluye opciones de respuesta y se centra en la aplicación de relaciones métricas y propiedades geométricas. Se abordan conceptos como alturas, bisectrices, y longitudes de segmentos en diversas configuraciones geométricas.
El documento presenta una serie de problemas de geometría relacionados con triángulos rectángulos, circunferencias y figuras planas. Cada problema incluye opciones de respuesta y se centra en la aplicación de relaciones métricas y propiedades geométricas. Se abordan conceptos como alturas, bisectrices, y longitudes de segmentos en diversas configuraciones geométricas.
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ACADEMIA PREUNIVERSITARIA “LOS MEDALLEROS”
GEOMETRÍA
RELACIONES MÉTRICAS EN EL TRIÁNGULO RECTÁNGULO
1. Los tres lados de un triángulo miden 9; 16 y 5. En un triángulo ABC, recto en B se traza la
18 respectivamente. ¿En cuánto habrá que altura BH relativa a la hipotenusa AC, luego disminuir los tres lados para que el se trazan HP AB y HQ BC . Si: AP=1 y CQ triángulo sea rectángulo? = 8, calcular AC A) 1,5 B) 2 C) 1 A) 5 5 B) 2 5 C) 4 5 D) 3 E) 2 D) 7 5 E) 3 5
2. En un triángulo rectángulo, la altura trazada
6. La hipotenusa de un triángulo rectángulo desde el vértice del ángulo recto mide 26,4 y mide 50 y el radio del círculo inscrito mide los cuadrados de los catetos están en la relación 9/16. Entonces uno de los catetos 10. Calcular las longitudes de los catetos. mide: A) 30 2 ; 10 B) 20 2 ; 10 7 A) 11 B) 25 C) 30 C) 10 5 , 20 5 D) 30; 40 D) 33 E) 22 E) 10 13 ; 20 13
3. En la figura mostrada, si ABCD es un 7. En un romboide ABCD (m∢ABD = 90), la
cuadrado bisectriz del ángulo BCD interseca en F a AD y AB = 8, calcular “R” , se traza la altura BH del romboide. Calcular AH si: HF = 10 y AB = 6 A) 2 B) 2 C) 3 D) 2,5 E) 3
8. Dada una circunferencia, se trazan dos
diámetros perpendiculares AB y CD se une A) 3 B) 5 C) 6 el punto B con D y se traza la recta AE , D) 4 E) 5 2 siendo E el punto medio de BD , calcular AE 4. En dos circunferencias ortogonales de radios en función del radio de longitud r. R y r, respectivamente se cumple que la distancia D entre sus centros es: A) r 10 2 B) r 2 C) 3r/2 A) 4(R - r) < D < R + r D) 4r 2 /3 E) 2r 3 B) R + r < D C) (R - r) /2 < D < (R - r) / 2
D) D2 = R2 + r2 9. Dado un triángulo equilátero ABC en AB se
E) R + r = D toma P tal que la perpendicular bajada de P a
GEOMETRÍA 1 ACADEMIA PREUNIVERSITARIA “LOS MEDALLEROS” GEOMETRÍA
BC mide 4. Si el lado del triángulo ABC mide 14. AB representa una barra de 65 de longitud 4 , calcular 3 PC que puede moverse de modo que A resbale sobre OY (vertical) y B resbale sobre OX A) 2 21 C) 21 3 B) 4 2 (horizontal). Si OA aumenta de 39 a 60, 21 D) 4 21 ¿cuánto se desplaza B? 3 21 E) 2
10. Calcular la longitud del radio de la
circunferencia inscrita a un trapecio isósceles de bases cuyas longitudes son 8 y 18. A) 5 B) 6 C) 4 D) 10 E) 8 A) 21 B) 28 C) 25 D) 27 E) 21,5
11. En un rectángulo ABCD, con diámetro CD y 15. Se tiene los triángulos ABC y ABD, cuyo AD se trazan semicircunferencias interiores ángulo en B es 90. Si dos moscas parten de que se intersecan en el punto “Q”, si: AQ = 9 A, en el mismo instante, una por la ruta ABC y QC =614. Calcular BQ 61 y la A) C) 61 otra por la ruta ADC, con la misma velocidad, B) 2 2 ¿cuál debe ser la longitud de CD para que D) 61 E) 60 ambas moscas se encuentren en C? (AB = a; BC = b) 12. En la figura mostrada, calcular PQ, si: R=5 y A) ab/a+2b B) ab/2a+b QH = 8. (P, punto de tangencia) C) ab/a+b D) ab/2a-b E) 2ab/a+b
16. En la figura AP = QO = 2 y AO = OB = 10.
Calcular MB (“O”: centro)
A) 4 5 B) 5 C) 2 5 D) 4/ E) 4
13. En un triángulo rectángulo ABC (recto en B) D) 4 E) 1
se prolonga la bisectriz interior AD hasta el punto “E”, de modo que: m∢AEC = 90. En el triángulo AEC se traza la altura EH. Calcular EC, si: HC = 1 y AB = 7 A) 2 B) 3,5 C) 3
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A) 5 B) 5 C) 4 D) 4 5 E) 5 4
17. En el triángulo rectángulo de la figura, la
suma de las distancias BM y MA es igual a la
GEOMETRÍA 3 ACADEMIA PREUNIVERSITARIA “LOS MEDALLEROS” GEOMETRÍA
suma de las distancias BC y CA. Si BM=x, 21. Una cuerda de 14 dista del centro de la BC=h y CA = d, entonces x es igual a: circunferencia 2, otra cuerda que se corta con la anterior, dista del centro 4 y la distancia del centro al punto de intersección de las dos cuerdas es 5. Luego uno de los segmentos en que se divide la cuerda de 14 es: A) 7 21 B) 7+ 15 C) 7+ 17 D) 7+ 19 E) 7+ 13 A) d – h B) 2 2 h d h C) hd/2h+d D) h + d - d 22. En un cuadrante AOB de centro “O” y por un E) d/2 punto “M” del arco AB se traza una paralela a la cuerda AB que intersecta a la 18. En la figura mostrada, si AC.AB = 8, halle “R”: prolongación de OA en el punto A’ y a la A) 1 prolongación de OB en el punto B’, si MA’= a B) 3 y MB’ = b, calcular AB C) 2,5 A) 2 ab B) ab D) 2 2 C) 2ab/a+b D) a2 b2 E) 2 E) 2 a2 b2
19. En un triángulo ABC, se construye una
23. Se tiene dos circunferencias tangentes semicircunferencia exterior con diámetro BC exteriores cuyos radios miden 5 y 3, una donde la altura AH prolongada intersecta en recta secante intersecta a la circunferencia el punto Q a la semicircunferencia. Calcular mayor en los puntos A y B, y a la CQ, si AB = BC y AC = 4 2 circunferencia menor en los puntos C y D. Si: AB= 6 y CD = 3,6, calcular BC A) 4 B) 2 C) 2 /4 A) ( 61,44 – 4,8) B) ( –613,8) D) 8 E) 4 C) ( – 4,8) D) 61 – 4) 61,4 ( E) ( 20. La altura AH de un triángulo rectángulo 61 – 4,8) (recto en A) mide 21,6. La proyección del punto medio de un cateto sobre la D) 72 E) 63 hipotenusa determina sobre estos dos segmentos, cuya diferencia de cuadrados es igual a 729. Si la longitud del mismo cateto es “b” y el de la hipotenusa es “a” entonces a+b es: A) 100 B) 36 C) 81
GEOMETRÍA 4 ACADEMIA PREUNIVERSITARIA “LOS MEDALLEROS” GEOMETRÍA 24. En la figura BQ = 7 y QC = 9. Calcular PD.
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