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    Informe Fonoaudiologico

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    Alejandro Molina
    El informe fonoaudiológico evalúa a un niño que fue remitido por posibles dificultades articulatorias. La evaluación encontró una buena oclusión dental pero dificultad en la vibración y elevación de la lengua. Las pruebas mostraron una edad de lenguaje comprensivo y expresivo baja. El niño presenta trastornos articulatorios en varios fonemas. El diagnóstico es dislalia funcional y retraso simple en el desarrollo del lenguaje. Se recomienda terapia de lenguaje

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    Informe Fonoaudiologico

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    Alejandro Molina
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    El informe fonoaudiológico evalúa a un niño que fue remitido por posibles dificultades articulatorias. La evaluación encontró una buena oclusión dental pero dificultad en la vibración y elevación de la lengua. Las pruebas mostraron una edad de lenguaje comprensivo y expresivo baja. El niño presenta trastornos articulatorios en varios fonemas. El diagnóstico es dislalia funcional y retraso simple en el desarrollo del lenguaje. Se recomienda terapia de lenguaje

    Título original

    INFORME FONOAUDIOLOGICO

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    © Attribution Non-Commercial (BY-NC)

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    El informe fonoaudiológico evalúa a un niño que fue remitido por posibles dificultades articulatorias. La evaluación encontró una buena oclusión dental pero dificultad en la vibración y elevación de la lengua. Las pruebas mostraron una edad de lenguaje comprensivo y expresivo baja. El niño presenta trastornos articulatorios en varios fonemas. El diagnóstico es dislalia funcional y retraso simple en el desarrollo del lenguaje. Se recomienda terapia de lenguaje

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    El informe fonoaudiológico evalúa a un niño que fue remitido por posibles dificultades articulatorias. La evaluación encontró una buena oclusión dental pero dificultad en la vibración y elevación de la lengua. Las pruebas mostraron una edad de lenguaje comprensivo y expresivo baja. El niño presenta trastornos articulatorios en varios fonemas. El diagnóstico es dislalia funcional y retraso simple en el desarrollo del lenguaje. Se recomienda terapia de lenguaje

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    INFORME FONAOUDIOLGICO

    1. DATOS PERSONALES:
    Nombre:
    Fecha de nacimiento:

    Edad cronolgica:
    Fecha de evaluacin:

    Fecha de entrega de informe:

    2. MOTIVO DE LA EVALUACIN:
    El nio(a) es remitido por (centro, escuela, profesor

    o algn profesional) a evaluacin por tener dificultades articulatorias.


    El nio(a) es evaluado para determinar si padece de

    algn trastorno de lenguaje, deglucin, voz, habla o audicin.


    El nio(a) se somete a evaluacin para descartar

    problemas articulatorios.

    3. EVALUACIN:
    Mecanismo Oral Perifrico:
    Implantacin de dientes buena, estado dental

    bueno y oclusin buena. Tamao de lengua normal, labios simtricos, paladar blando normal, paladar duro normal, vula tamao normal, posicin media. Su respiracin es costal superior.
    Realiza movimientos de protruccin, retraccin

    de labios y lengua, vibracin de lengua, presenta dificultad en vibracin y elevacin de lengua.

    Test de Zimmerman Lenguaje comprensivo:


    Sigue instrucciones, distingue partes del cuerpo, comprende el concepto de 1, dificultad en diferenciar tamaos, comprende uso de objetos de su medio ambiente, reconoce actividades de la vida diaria, dificultad en reconocer ordenes con preposiciones, periodos cortos de atencin. Edad de lenguaje comprensivo:

    Lenguaje expresivo: Realiza oraciones de dos a tres palabras con errores articulatorios, presenta un lenguaje infantil, comunica necesidades fsicas, repite secuencias de 3 tres nmeros, cuenta eventos remotos. Edad de lenguaje expresivo:

    Edad de desarrollo del lenguaje:

    Test de Articulacin Presenta trastornos articulatorios en los siguientes fonemas:

    -Dfonos
    -Slabas inversas -Diptongos -/t/ sustituye por /p/ -Omite /r/

    4. DIAGNSTICO:
    Dislalia Funcional (dificultad articulatoria del

    habla debido a una funcin anmala de rganos perifricos activos, que intervienen en el habla).
    Retraso simple en el desarrollo del Lenguaje.

    5. OBSERVACIONES
    El nio(a) colabor al momento de la aplicacin de

    las pruebas, sin embargo se distrae con gran facilidad.


    La dislalia funcional es superada en su totalidad a

    largo plazo.
    El nio(a) present convulsiones constantemente

    durante la evaluacin por lo que las actividades planificadas para la sesin no pueden ser culminadas.

    6. RECOMENDACIONES:
    Asistir a terapia de lenguaje/Fonoaudiologa Coordinar con la familia para trabajar las

    reas que necesita refuerzo.


    Realizar audiometra Remitir a psiclogo Proporcionar

    un ambiente tranquilidad y seguridad.

    familiar

    de

    Hablarle de manera clara y adulta. Permitir que el nio se integre a la dieta

    familiar normal ( masticar alimentos duros)


    Ser puntual y constante a las terapias. Poner reglas y normas en casa.

    _________________________

    FIRMA
    Estudiantes de 5to semestre

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