UNIVERSIDAD NACIONAL DE

SAN AGUSTIN
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN.
UNIDAD DE POST-GRADO
MAESTRA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN:
MENCIN EN EDUCACIN SUPERIOR

EL PROBLEMA CIENTFICO



GRUPO: 4
LUIS ANGEL SUMA CCASA
JULIANA SUMARIA HERRERA
LUCIA SARA HUAMANI CUTIPA
FRANK ANTONIO QUISPE TORRES
LOS PROBLEMAS CIENTFICOS



Un problema esta bien formado solo si y solo si satisface todas las
reglas de formacin siguientes:
Reglas
Problema elemental bien formado:
Lleva prefijados tantos signos de interrogacin
cuanta son las variables.
El generador tiene tantas variables como incognitas.

(?x) (..x..) : (?p) (p);
x es la variable individual que
se presenta en el generador
(x)
p es la variable predicativa que
se presenta en el generador
(p) .
Hallar el valor de x en la sig distribucin grafica:
42
4 3
6 5
47
5
4 8
x
2
9 4
3
7
a)50 b)48 c)46 d)44 e)42
Solucin:
Fig.1 : (5x6)+(4x3)=42
Fig.2 : (8x4)+(3x5)=47
Fig.3 : (4x9)+(7x2)=50
RPTA: a)50
Todo problema debe estar bien formulado
Bien definido Solucion unica
Tener explicitos todos
los elementos
relevantes
Sugerir que
investigaciones son
utiles para resolverlo.
Es una combinacion de problemas elementales
bien formados.
GNESIS DEL PROBLEMA
PROBLEMAS
SUSTANTIVOS
EMPRICOS

CONCEPTUALES
PROBLEMAS DE
ESTRATEGIA
METODOLOGICOS
VALORATIVOS
Problemas
Empricos
Hallazgos de datos , observacin
enumeracin , medicin .
Fabricacin de instrumentos
ORDENACION: Clasificacin y ordenacin de
conjuntos
DESCRIPCION : Caracterizacin de individuos y clases
DEDUCCION : Demostracin de teoremas ,
comprobacin de soluciones . Explicacin y proyeccin.
DILUCIDACION: Interpretacin de signos y afinamiento
de conceptos.
METALOGICAS: Descubrimiento y eliminacion de
inconsistencias
CONSTRUCCION: Invencin de ideas nuevos, nuevos
conceptos , generalizaciones , hiptesis , reconstruccin de
teoras.
PROBLEMAS CONCEPTUALES
PROBLEMAS DE ESTRATEGIA
Metodolgicos
Convenciones
,tcnicas, disposicin
de experimentos y
teoras , examen de
mtodos
Valorativos
Estimacin de datos,
hipotesis , teoras,
material y objetivos.
ESQUEMA GENERAL DE RESOLUCIN DE
PROBLEMAS EN LA CIENCIA FACTUAL
1. Formulacin.
Cul es el problema? Cules son los datos?
Cules son los supuestos? Cules son los
medios, las tcnicas? Cules son las relaciones
lgicas implicadas, entre los datos y la incgnita?
Qu clase de solucin se desea? Qu tipo de
comprobacin se necesita? Por qu se busca
una solucin?
2. Exploracin preliminar
Qu aspecto tiene? Est definido? Cmo?
Est presupuesto? Sobre qu base? Est
tomado como hiptesis? Con qu evidencia
favorable? Es observable? Es contable o
medible? Cmo puede contarse o medirse?
3. Descripcin.
Qu es? Cmo es? Dnde est? Cundo
ocurre? De qu est hecho? Cmo estn sus
partes? Cunto?



4. Interpretacin.
Cules son las variables relevantes? Cules son
los factores determinantes?
Cmo estn relacionadas las variables
relevantes? Cmo funcionan?
De dnde o de qu procede? En qu se
transforma?
5. Control de la solucin
Cul es el dominio de validez de la solucin? Puede
obtenerse la misma solucin por otros medios? Era
conocida la solucin? Es la solucin coherente con el
cuerpo de conocimiento aceptado? Qu diferencia
significa la solucin para el cuerpo de conocimiento
accesible?
CONSEJOS PARA MANIPULAR PROBLEMAS
Formular el problema con claridad.

Identificar los constituyentes.
Descubrir los presupuestos.
Localizar el problema.

Seleccionar el mtodo.

Simplificar.

Analizar el problema.
Buscar problemas anlogos resueltos.

Transformar el problemas.
Exportar el problema.
Controlar la solucin.

FIN DE LOS PROBLEMAS
CIENTFICOS
FIN DE LOS PROBLEMAS
CIENTFICOS
OLVIDO
ELIMINACIN
TRIVIALES
PSEUDOPROBLEMAS
QUIMERAS
FIN DE LOS PROBLEMAS
CIENTFICOS
OLVIDO
ELIMINACIN
ACLARACIN
ES EL CAMINO DEL
PROGRESO
CIENTFICO
FIN DE LOS PROBLEMAS
CIENTFICOS
OLVIDO
ELIMINACIN
ACLARACIN
RESOLUCIN
SE DESCUBLE:
* ALGORITMOS
* PRODECIMIENTOS
DE DESICIN.
SEGN ESTO:
* RESOLUBLES
* IRRESOLUBLES

PROBLEMAS
EN EDUCACIN
EDUCACIN RURAL DE
BAJA CALIDAD
ESTUDIANTES QUE NO
LOGRAN BUENOS
APRENDIZAJES
POCA PREPARACIN DE
LOS MAESTROS.
FALTA DE UNA GESTIN
DESCENTRALIZADA Y
DEMOCRTICA
BAJA CALIDAD EN
EDUCACIN TCNICA Y
POCO APOYO A LA
EDUCACIN UNIVERSITARIA
PROBLEMAS EN EDUCACIN
EDUCACIN RURAL DE BAJA
CALIDAD
Desnutricin crnica afecta a ms de
la mitad en poblacin infantil rural.
16% de la poblacin rural termina
su educacin despus de los 16 aos.
25% de colegios rurales no hay
secundaria.
38,6% que cursa la primaria estn
en situacin de extraedad.
1
MILLN
DE NIOS NO
ASISTE A ED.
INICIAL
PROBLEMAS EN EDUCACIN
ESTUDIANTES QUE NO LOGRAN
BUENOS APRENDIZAJES
Slo el 13,2 % logra
aprendizajes esperados en
matemtica.
En Comprensin
Lectora slo el 29,8 %
23.2 % tiene dificultades
con preguntas sencillas.
94% y 97,1%
en estudiantes de 3 y 5 de
secundaria muestran
limitaciones para reflexionar,
realizar inferencias,
comprender y resolver
situaciones matemticas
PROBLEMAS EN EDUCACIN
POCA PREPARACIN DE LOS
MAESTROS
Al ao egresan 30 mil docentes y
solo se requiere 6 800.
Casi un tercio ensea aquello
para lo que no se prepar.
14% de docentes pertenecen a
clase media alta.
La carrera docente es tomada
del sexto inferior.
El sueldo del
docente peruano
slo supera a
Bolivia en
Latinoamrica.
CRCULO VISIOSO
Cae remuneracin
Cae prestigio de carrera
docente, cae dedicacin
exclusiva.
Cae motivacin de postulantes
para escoger educacin.
cae niveles de
postulantes por ser
los ms capaces,
escogen otras
carreras.
Cae nivel de estudiantes de
educacin
Cae la exigencia de los
catedrticos
cae el nivel de los graduados y
titulados de educacin
Cae el nivel de los
alumnos. el techo
de los profesores
coloca el techo de
los alumnos.
PROBLEMAS EN EDUCACIN
FALTA DE UNA GESTIN
DESCENTRALIZA Y DEMOCRTICA.
Hunuco recibe 544 soles.
Moquegua recibe 1236 soles.
Educacin es un sector que ms
denuncias presenta y son las
escuelas con el 83% de
corrupcin.
352 dlares
por alumno
peruano

Pases Europeos
Superan los 1000
dlares

Promedio
latinoamericano
800 dlares.

PROBLEMAS EN EDUCACIN
BAJA CALIDAD EN EDUCACIN
TCNICA Y POCO APOYO A LA
EDUCACIN UNIVERSITARIA.
Per ocupa la posicin 75 en la
medicin internacional de ndice
tecnolgico.
El 43,9% de los jvenes de 15 a 29
aos solo trabaja y el 17, 4% cuenta
slo con educacin superior.
Crece la poblacin y crecen las
universidades pero sin criterios de
calidad.
PER INVIERTE
0,08%
DE SU PBI EN
INVESTIGACIN
CIENTFICA

LA EDUCACIN
CAE EN LA
ENFERMEDAD
DEL MDICO
QUE FUMA