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    El Trabajo Colegiado

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    Claudia Resendez
    El documento describe la importancia del trabajo colegiado sistemático entre maestros para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Señala que los equipos docentes deben dialogar, establecer acuerdos y metas sobre el progreso educativo de los alumnos. También menciona que las escuelas requieren estructuras internas y externas que apoyen el logro de estas metas a través de la reflexión, análisis y vinculación con la comunidad.

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    El Trabajo Colegiado

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    Claudia Resendez
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    El documento describe la importancia del trabajo colegiado sistemático entre maestros para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Señala que los equipos docentes deben dialogar, establecer acuerdos y metas sobre el progreso educativo de los alumnos. También menciona que las escuelas requieren estructuras internas y externas que apoyen el logro de estas metas a través de la reflexión, análisis y vinculación con la comunidad.

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    El trabajo colegiado

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    El documento describe la importancia del trabajo colegiado sistemático entre maestros para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Señala que los equipos docentes deben dialogar, establecer acuerdos y metas sobre el progreso educativo de los alumnos. También menciona que las escuelas requieren estructuras internas y externas que apoyen el logro de estas metas a través de la reflexión, análisis y vinculación con la comunidad.

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    EL TRABAJO COLEGIADO

    Conocimiento Desarrollo de
    pedagógico interacciones
    de los significativas
    contenidos

    TRABAJO COLEGIADO
    En la educación obligatoria, el trabajo
    colegiado docente —planeado y
    sistemático— debe consolidarse como un
    componente clave
    Consulta,
    Reflexión,
    Análisis,
    Concertación,
    Vinculación Comunidad académica
    planteles
    Directiva
    EL TRABAJO COLEGIADO
    • El trabajo colegiado debe
    resultar en equipos sólidos,
    capaces de dialogar,
    concretar acuerdos, y
    definir y dar seguimiento a
    metas específicas sobre el
    aprendizaje y la trayectoria
    educativa de los
    estudiantes.
    EL TRABAJO COLEGIADO
    • Para que el funcionamiento del
    aparato educativo sea
    congruente con las nuevas
    definiciones y prioridades, los
    centros escolares, tanto de
    educación básica como de
    media superior, requieren de
    una estructura interna y externa
    de acompañamiento para el
    logro de las metas anteriores.
    EL TRABAJO COLEGIADO
    • Parte del problema que impide el • Esto obedece a que no siempre
    desarrollo de la escuela como una ha sido claro, entre otros, el
    organización con autonomía de alcance de las capacidades
    gestión es la falta de claridad en las administrativas y de gestión de
    reglas que norman la actuación de los diversos actores en el
    los supervisores escolares y las sistema educativo.
    autoridades directivas.

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