Metodo Faber

Método de estudio por comprensión
Método de estudio por

comprensión
El método de estudio por comprensión es un plan mental,
altamente racionalizado, cuyo propósito es conseguir para
quien lo aplique, el conocimiento necesario a la profesión y
al desarrollo exitoso de la vida.
Siendo el objetivo adquirir conocimiento por comprensión,
mediante un avance que se ha de provocar a partir de lo ya
conocido hacia lo que se presiente como realidad y que por
lo tanto es factible conocer , el método ha de ser, como
sistema, un proceso de investigación permanente.
Fases del método de estudio por
comprensión
Fase de información: esta primera fase del método de estudio
parte de la identificación y buen uso de las fuentes de
información.
Estos datos deben ser organizados de inmediato con el fin de que
no se pierdan por falta de ubicación.
Este método es conocido como “proceso de conceptualización”,
que consiste en ubicar en la mente tales datos mediante la
abstracción de aspectos concretos de la realidad.
La información siempre es conceptual , lo cual quiere decir que,
en el trabajo intelectual hay que actuar por conceptos.
Fase de indagación
Esta segunda fase corresponde a la búsqueda y al encuentro
de elementos de comprobación que pueden respaldar el
material y los datos obtenidos durante la fase de
investigación.
Esta fase es especialmente analítica ya que se pone a
prueba la comprensión y se obtiene como resultado la
capacidad explicativa.
Esto produce una “nueva información” ya que se añaden
otros datos y conceptos.
Fase de organización de
conocimientos
La finalidad de esta fase es ubicar todos los datos
particulares mediante un sistema de organización
conceptual.
El sistema de organización conceptual determina a la vez el
sistema de fichas y ficheros, elementos técnicos eficaces de
estudio.
La organización de los datos y del conocimiento elaborado
despeja el camino para llegar a la aplicación de
conocimientos.
Fase de aplicación de
conocimientos
Esta cuarta y última fase del método de estudio por
comprensión es la culminación indispensable del proceso
de estudio científico.
No realizarla significa ser, en hechos concretos, malos
estudiantes en el tiempo presente y profesionales
mediocres en el futuro.
La aplicación de los conocimientos produce nuevos datos, a
veces imprevistos, y por ello esta fase es considerada a la
vez como otra fuente continua de información.
Relación método de estudio y
técnicas de estudio
Las técnicas de estudio sin el respaldo del método de
estudio, carecen de significado científico y tienden a
convertirse en simples trabajos manuales.
Las técnicas de estudio sirven para materializar el método
de estudio por comprensión, llevándolo a la práctica
concreta. Si las técnicas no intervienen en la forma prevista
y adecuada, el método de estudio permanece
intrascendente.
Método de estudio por
memorización
Es importante saber que el método de estudio por
memorización siempre se contraponen circunstancias
radicalmente opuestas, sobre todo en los aspectos más
significativos, tales como: “dogmatismo” opuesto a
“racionalismo”, en cuanto a procedimiento de estudio y
actitud del estudiante: “especulación” opuesto a
“investigación”, en lo que se refiere a una metodología
básica para el estudio: “olvido” opuesto a “persistencia”.
Estudio por
MEMORIZACIÓN COMPRENSIÓN
Tradicional entre nosotros. Propio de la mentalidad científica.
Se produce en forma mecánica . Es reflexivo e indagativo.
Consigue únicamente la identidad de
las cosas. Es analítico.
Tiende a ser dogmático. Favorece la investigación.
Favorece la especulación. Produce conocimiento persistente.
Produce conocimiento que se olvida.
Crea expectativas intelectuales.
Limita los horizontes intelectuales.
Aplicabilidad óptima.
Aplicabilidad pobre y restringida.
REFERENCIAS
AGUILERA, Fausto (2007) “ técnicas de estudio a distancia y presencial,
grupo guía S.A, pág. 36-41, Buenos Aires – Argentina.

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