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    John Dewey fue un filósofo, psicólogo y pedagogo estadounidense que consideraba la educación como el proceso por el cual una comunidad transmite sus conocimientos y objetivos a las nuevas generaciones. Sus ideas pedagógicas defendían que los estudiantes deben aprender haciendo y resolviendo problemas reales en lugar de escuchar, y que el conocimiento se adquiere a través de la experiencia. Dewey fue un precursor de la Escuela Nueva y propuso que la enseñanza debe basarse en los intereses de los alumnos para que aprend

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    John Dewey fue un filósofo, psicólogo y pedagogo estadounidense que consideraba la educación como el proceso por el cual una comunidad transmite sus conocimientos y objetivos a las nuevas generaciones. Sus ideas pedagógicas defendían que los estudiantes deben aprender haciendo y resolviendo problemas reales en lugar de escuchar, y que el conocimiento se adquiere a través de la experiencia. Dewey fue un precursor de la Escuela Nueva y propuso que la enseñanza debe basarse en los intereses de los alumnos para que aprend

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    John Dewey fue un filósofo, psicólogo y pedagogo estadounidense que consideraba la educación como el proceso por el cual una comunidad transmite sus conocimientos y objetivos a las nuevas generaciones. Sus ideas pedagógicas defendían que los estudiantes deben aprender haciendo y resolviendo problemas reales en lugar de escuchar, y que el conocimiento se adquiere a través de la experiencia. Dewey fue un precursor de la Escuela Nueva y propuso que la enseñanza debe basarse en los intereses de los alumnos para que aprend

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    John Dewey

    BIOGRAFÍA

    • Nació en Burlington, Vermont (USA), el 20 de Octubre de


    1859.
    • Fue filósofo, psicólogo y pedagogo.
    • En su filosofía y metodología le influyó las ideas de
    Hegel.
    • Se le considera el padre de la psicología progresista.
    • Murió el 1 de Junio de 1952 en Nueva York.
    IDEAS PEDAGOGÍCAS
    • John Dewey es uno de los más importantes
    representantes de la filosofía experimental en la
    pedagogía.
    • Dewey concibe la educación como: “la suma total de
    procesos por los cuales una comunidad o grupo social,
    pequeño o grande, transmite sus poderes y sus
    objetivos adquiridos, a fin de asegurar su propia
    existencia y su crecimiento continuado”.
    • Sus ideas pedagógicas inspiraron el método activo
    desarrollado por su continuador Kilpatrick
    IDEAS PEDAGOGÍCAS
    •Sus ideas pedagógicas están íntimamente ligadas
    a su pragmatismo y su instruyentalismo. Se debe
    aprender haciendo, resolviendo problemas
    concretos y personales, y no es escuchando.

    • El concepto principal relacionado con el


    conocimiento es la experiencia.
    IDEAS PEDAGOGÍCAS
    •John Dewey decía que para llegar a la finalidad
    formativa del conocimiento, tendría que pasarse por
    tres etapas fundamentales:

    -Los hechos y acontecimientos científicos.


    -Las ideas y razonamientos.
    -La aplicación de los resultados a nuevos hechos
    específicos.
    IDEAS PEDAGOGÍCAS
    • Dewey fue el precursor de la Escuela Nueva.
    • El propósito de esta educación estaba basado en los
    intereses de los propios alumnos.
    • En esta escuela el alumno tiene que asumir un papel activo.
    • Esto produce un cambio importante en las funciones del
    profesor.
    • Su pedagogía tiene una esencia genética, funcional y social.
    LA PROPUESTA METODOLÓGICA DE DEWEY

    • Consta de cinco fases:


    - Consideraciones de alguna experiencia actual y real
    del niño.
    - Identificación de algún problema o dificultad
    suscitados a partir de esa experiencia.
    - Inspección de datos disponibles, así como búsqueda
    de soluciones viables.
    - Formulación de la hipótesis de solución.
    - Comprobación de la hipótesis por la acción.
    APORTACIONES A LA ESCUELA
    ACTUAL
    Podemos decir que sus ideas
    pedagógicas pueden considerarse como
    una parte de la base de la educación
    actual, debido a que se basa en la
    experiencia del alumno y en el
    descubrimiento del mundo de una
    forma autónoma, y a la vez guiada por
    el docente.
    ¡GRACIAS!

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