Ensayo de Inteligencia y Creatividad

INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTO
CARMEN GUTIERREZ RETAMOZO

COD: 49 768 171
GRUPO 403040_134
MARIBEL FONSECA SALAZAR

TUTORA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

PROGRAMA DE PSICOLOGIA
VALLEDUPAR – CESAR
2015
FICHA TECNICA
 Syllabus
 Intencionalidad formativa
 Propósito
 Contenido temático
 Estrategias metodológicas
 Inteligencia y creatividad
 Tema Unidad 1. Inteligencia múltiple
 Tema. Unidad 2. Técnicas de creatividad
 Tema . Unidad 3. Medición y evaluación de
la inteligencia
SYLLABUS
Son documentos que establecen la información general de

un curso, la información del instructor, lo que espera el
profesor de sus estudiantes, el propósito del curso, los
objetivos del curso, la descripción del mismo, las lecturas y
actividades a realizar, los recursos disponibles, el
calendario, los requisitos y prerrequisitos, las políticas del
curso (en materia de asistencia a clases, entrega tardía de
trabajos, no presentación de exámenes, comportamiento en
clase, integridad académica, acceso a discapacitados, y
seguridad), la evaluación, los criterios y el proceso para la
calificación, y las sugerencias para tener éxito en el curso.
INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Conocer las diversas posturas de la
Psicología que explican la inteligencia y
creatividad por medio de diferentes
procesos en el desarrollo del ser
humano, su entorno y la sociedad.
Establece el proceso de la evolución

de las épocas en la psicología,
interfiere en la inteligencia,
creatividad y abarca el desarrollo
del ser humano ante la sociedad.
Examina los diferentes conceptos y

técnicas utilizados para medir la
inteligencia y la creatividad, con el
fin de afianzar conocimiento y que el
desarrollo del ser humano sea cada
día mejor
PROPOSITOS
Motivación del
estudiante
permanentemente
formando una
cultura investigativa
Indagar a través
del debate
intercambios de
Tener como referencia
ideas.
el reconocimiento y el
proceso de criterios
que sirvan como
referentes para el
ejercicio investigativo
CONTENIDO TEMATICO
UNIDAD 1.INTELIGENCIA
Conocer la historia, definición y fisiología de la inteligencia tanto ética como

emocional y social, cuales son sus determinantes y como se desarrollan
individual y colectivamente.
UNIDAD 2.CREATIVIDAD
Conocer la biología de la creatividad, sus faces técnicas y bloqueos en los

diferentes pensamientos de la sociedad como convergente, divergente,
lateral y análogo.
UNIDAD 3.MEDICIÓN Y EVALUACIÓN DE INTELIGENCIA Y

CREATIVIDAD
Conocer las teorías y tipos de inteligencias vistas desde las diferentes

posturas de la psicología y aplicabilidad de test utilizados para su
medición
ESTRATEGIA METODOLOGICA
Esta encaminada en una estrategia de

aprendizaje basada en proyectos ABPr, en
donde los seres humanos aprendemos por
medio de la construcción de ideas y conceptos
con base en conocimientos previos e
implementando proyectos que tiene la
aplicabilidad en el mundo real.
DEFINICIÓN DE INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD
Capacidad de pensar y establecer relación entre los hechos y

conceptos, utilizando la habilidad para resolver problemas,
generando solución originales y novedosos, relacionando
conocimientos previos y aptitudes, desarrollando las destrezas del
individuo que permitan producir y crear ideas nuevas dejando
fluir la imaginación
TEMA: UNIDAD 1
INTELIGENCIA MULTIPLE
Se presentan diversidades de
inteligencia; musical, cinético
corporal, lógica matemática,
lingüística, espacial, interpersonal, Mediante esta lectura podemos
intrapersonal. afianzar y aumentar nuestro
conocimiento. Utilizar como
estrategia para aplicar como
profesionales, mejorar nuestras
aptitudes en el campo laboral y
La importancia de todas estas lograr objetivos positivos con todo
inteligencias se basa en el nuestro entorno.
desarrollo de las personas desde
su infancia que determinaran las
habilidades futuras de cada quien.
TEMA: UNIDAD 2
TECNICAS DE CREATIVIDAD
Todos tenemos la habilidad para

crear y ser dinámicos con el fin de Nos permite el desarrollo de
obtener nuevos resultados a la mente con destreza, siendo
través de conjuntos de métodos, dinámico a través de nuestras
que nos permitan en el habilidades, ayudándonos
desempeño de las ideas creativas con nuestro entorno
rompiendo la monotonía.
En la psicología aporta nuevas
ideas para cualquier caso
determinado haciendo de lo
aprendido
TEMA: UNIDAD 3
MEDICIÓN Y EVALUACIÓN DE LA
INTELIGENCIA
Se interpretan en las
evoluciones de los Se mide a través de una
procesos mentales prueba que está
que se toman desde determinada a evaluar
lo sencillo hasta lo ciertos conocimientos,
mas complejo. aptitudes o funciones, a
estas pruebas les llaman
test de inteligencia
conocida como test de
coeficiente intelectual que
Con ellos despejamos dudas , son ejercicios para realizar
diferenciamos y medimos en un tiempo determinado,
nuestras capacidades y el resultado dependerá del
habilidades mediante nuevas estado emocional de cada
ideas con ayudas de test que persona.
permiten la medición de
nuestras habilidades

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Son documentos que establecen la información general de

Establece el proceso de la evolución

Examina los diferentes conceptos y

Conocer la historia, definición y fisiología de la inteligencia tanto ética como

Conocer la biología de la creatividad, sus faces técnicas y bloqueos en los

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