Modelo SAMR de Integración de La Tecnología

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Modelo SAMR de

integración de la
tecnología
INTEGRANTES:
Paola Janeth Cabrera Espiricueta
Valeria Barrientos Martínez
Arely Guadalupe Cesareo Perez
INTRODUCCIÓN:
En este proyecto hablaremos sobre el
modelo SAMR
Este modelo fue diseñado por el
Dr. Rubén Puentedura, para así apoyar
a los docentes a diseñar, desarrollar e
integrar tecnologías de educación para
alcanzar altos niveles de aprendizaje.
Descripción De Sus
Cuatro Niveles De La
Integración De La
Tecnología
Los niveles de SAMR se puede
agrupar en dos maneras para el
proceso de enseñanza-aprendizaje:

Mejora: Transformación:
Incluye las fases de Aumento y Sustituir. Agrupa las fases de Modificación y
Redefinición. Aquí la aportación de las
Las acciones que se clasifican en estos
tecnologías permite cambiar la esencia de la
niveles no alteran la esencia de las propia tarea y en muchos sentidos el
actividades, sino que las enriquecen o modelo cambia el foco desde la enseñanza
facilitan. Este nivel de mejora se asocia con al aprendizaje desde una perspectiva
un proceso de enseñanza basado en la constructivista, al facilitar la introducción
transmisión y reproducción. de propuestas en las que los alumnos toman
el control.
El modelo SAMR está enteramente
situado en el área tecnológica, razón
por la cual, es relevante que
previamente el docente concrete los

Modelo
objetivos de aprendizaje de su
disciplina y la metodología a
utilizar por último, seleccionar

SAMR
adecuadamente las herramientas
tecnológicas a emplear.

el modelo se hace imprescindible para


guiar la incorporación de las Tic en la
educación
Ejemplo del uso de las TIC como herramienta sustituta:

❖ Usan Google Maps como reemplazo de un atlas de papel.


❖ Toman notas de clase en un procesador de texto para acceder a ellas, con
el único fin, de estudiar para los exámenes.
❖ Observan un video sobre un tema específico que sustituye la explicación
magistral del docente.
❖ Utilizan el procesador de texto para responder las preguntas de un taller;
luego lo imprimen y entregan al docente.
❖ Utilizan la aplicación Kindle para leer libros digitales.
Es que encuentres con esto un apoyo

Objetivo de
para las empresas. Es lograr sacar
el desempeño de nuestros esfuerzos,
con base a los alumnos, en cuestión
este modelo de clases ayudarlos a que puedan
progresar con esta ayuda.
Conclusión.
Es importante conocer de estos temas, desde su origen, como por quien
fueron creados, que es lo que nos promueven o beneficia y en que nos
ayudan para mejorar, este tema es de mucha utilidad ya que es muy
importante cada avance tecnológico que ha habido a lo largo de tiempo y de
lo mucho que llegan a influir las TIC respecto a la educación y al
aprendizaje de los demás.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
Noriega A.(05/02/15). “El Modelo SAMR: Aprendizaje Profundo En Contextos Auténticos ”. Exportado De:
https://2-learn.net/director/el-modelo-samr-aprendizaje-profundo-en-contextos-auntenticos/

Iglesias F. (08/04/16). “Modelo SAMR De Integración De Las Tic”. Exportado De:


https://ipadcole.wordpress.com/2016/04/08/modelo-samr-de-integracion-de-las-tic/

García, L. (2014) Modelo de Sustitución, Aumento, Modificación y Redefinición (SAMR): Fundamentos y


aplicaciones. Obtenido de
https://www.researchgate.net/publication/273754983_Modelo_de_Sustitucion_Aumento_Modificacion_y_Redefinicion
_SAMR_Fundamentos_y_aplicaciones

https://www.youtube.com/watch?v=mpH9-TCE0-I

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