Curso:

Cuidado Psicosocial y de salud mental

Programa de enfermería

Ejemplos del Árbol Kilau de la Salud Mental

Curso:
Cuidado Psicosocial y de salud mental
Noviembre 2021
Indicaciones
Indicaciones para el árbol Kilau
Fecha de entrega: viernes 10 de Diciembre antes de las 8:00 am
• Todo debe llevar citaciones con normas APA desde los criterios de la
guía de normas APA de la UCC
• Se adjunta en el buzón: El árbol KiLau de la Salud Mental
• Los mismos equipos de proyecto formativo o de manera individual.
Rubrica del curso
RUBRICA DEL CURSO
Matriz de calificaciones
 Video Forma de calificar
• https
://campusuccedu.sharepoint.com/sites/ModalidadCombinada-Profes
oresdecurso/Documentos%20compartidos/4.%20Configura%20el%20
centro%20de%20calificaciones%20y%20vincula%20la%20r%C3%BAbri
ca/5.%20Sistema%20tutorial%20para%20la%20realizaci%C3%B3n%20
de%20r%C3%BAbricas/5.7.%20Tutorial%207%20-%20Calificaci%C3%B
3n.mp4
Contenido
 SABER

LOCAL O REGIONAL NACIONAL INTERNACIONAL

Del mapa conceptual elaborado por los compañeros Situación de salud mental
Situación de salud mental
Parte 1. Situación de salud mental Condiciones de vida
Demografía: #personas en Colombia (Citación) Condiciones de vida
Condiciones de vida
Cifras de pobreza o economía: si hay en los mapas Demografía: #personas en mundo
Demografía: #personas en Bucaramanga o en
Santander (Citación). (Citación). (Citación).
Cifras de pobreza o economía: si hay en los mapas Estado de salud Mental Cifras de pobreza o economía: si hay en
(Citación). 1. Morbilidad: Principales trastornos mentales en los mapas (Citación).
Estado de salud Mental Colombia con sus cifras (Citación) (Encuesta Estado de salud Mental
1. Morbilidad: Principales trastornos mentales en nacional de salud mental 2015)
1. Morbilidad: Principales trastornos
Bucaramanga o Santander con sus cifras 2. Mortalidad: # de suicidios en Colombia durante
2021 o 2020 (Citación). mentales en el mundo con sus cifras
(citación) (Encuesta nacional de salud mental
2. Mortalidad: # de suicidios en el
2015)
2. Mortalidad: # de suicidios en Bucaramanga o Parte 2. Referentes bioéticos y legales Mundo durante 2014 o 2015 o 2016
Santander durante 2021 o 2020 (citación). Ley de salud mental # y nombre de la ley o 2020.
Parte 2. Referentes bioéticos y legales Política nacional de salud mental Resolución # Parte 2. Referentes bioéticos y legales
Ordenanza # del año …. y nombre de la Ley relacionadas con salud mental Por lo menos 3 Leyes de salud mental en otros países
Código de ética de enfermería ley o decreto… latinoamericanos o europeos asiáticos entre otros
ordenanza

Conclusión (saber): conocimientos sobre el campo tematico xxx

La principal problematica en salud menta local nacional e internacional xxxxxx

Paginas de interés:
https://www.medicinalegal.gov.co/cifras-estadisticas/boletines-estadisticos-mensuales
Boletínes estadístico mensual del instituto nacional de medicina legal: https://www.medicinalegal.gov.co/cifras-estadisticas/boletines-estadisticos-mensuales
https://www.paho.org/hq/index.php?option=com_content&view=article&id=199:mh-bulletin-home&Itemid=1108&lang=es
https://www.medicinalegal.gov.co/cifras-estadisticas/boletines-estadisticos-mensuales
Boletines del instituto nacional de salud datos sobre violencia : https://www.ins.gov.co/buscador-eventos/Paginas/Vista-Boletin-Epidemilogico.aspx
 SER
1. Análisis: 2. Documentar:
¿En qué aportan las bases de salud ¿Cómo es el proceso de pasar de estar 3. Comparar:
mental (Bases psicológicas: procesos saludable, a tener alguna afectación en Comparar las afirmaciones de por lo menos
psicológicos) (Bases socio-humaniticas: la Salud Mental de los individuos? dos autores o fuentes bibliográficas sobre el
teorías psicosociales) (Bases biológicas: (factores que influyen en la salud proceso de pasar de estar saludables a tener
neurotransmisores) al profesional de mental)(desde tesis, artículos que dificultades o problemas de salud mental
enfermería? hablan sobre ese proceso) (Por lo (desde unos autores de fuentes científicas) con
menos citar a UN AUTOR- fuente de otros autores de revistas científicas
revista científica o bases de datos) (CITANDOLOS)
(citar)
4. Evaluar:
¿Que es lo que conviene o se requiere
para tener una salud mental positiva o 6. Critica
5. Juzgar ¿Qué se puede concluir desde todos los autores?,
buena en individuos familias o
Reforzar con otros autores consignarlo mediante una Reseña crítica, que es un
comunidades?
reconocidos (revistas científicas) texto relativamente breve que tiene como objetivo
Emitir un juicio a partir de una
esa evaluación hecha sobre lo que examinar y ponderar una obra científica. Texto
comparación entre por lo menos dos
se requiere o conviene para tener argumentativo con partes expositivas, en el cual el
autores (citándolos), y tomar una
una salud mental buena, esto autor ejerce su criterio con relación a una obra en
decisión al respecto según lo que
mediante un pensamiento reflexivo particular, valiéndose de argumentos con base en
ustedes aprendieron.
y razonable que se centra en decidir los cuales realiza un juicio positivo o negativo sobre
hay que escoger entre lo que nos
qué creer o hacer. tal o cual asunto.
conviene y lo que no.
A PARTIR DE LO QUE SE APRENDIO EN Pueden revisar la definición de una critica: https
EL CURSO. ://www.significados.com/resena-critica/
 HACER
Tipo de población o personas sujetos de cuidado: (gestantes, familia, comunidad, niños, adultos mayores, adultos, Personas privadas de la libertad, personas en situación de calle, victimas de
violencia, migrantes)
Pueden utilizar lo trabajado en proyecto formativo desde el tabla 4 del proyecto formativo en la columna del Hacer: acciones de atención primaria en salud mental, Acciones desde la teoría de
enfermería seleccionada y la intervenciones del nic) realizar una planeación con inicio, desarrollo y cierre.

PLAN DE CUIDADO EN SALUD MENTAL

PLANEACIÓN DE LA INTERVENCIÓN
Tipo de población a intervenir: XXXXX ejemplo: Niños
Ámbito de la intervención: XXXXX ejemplo: Local
Metodología: Presencial /virtual

Ámbito de la Acciones desde una teoría de Intervención de enfermería y

intervención: Acciones de atención primaria (desde lo enfermería (desde lo realizado en actividades (Elsevier, 2021):
Local/Nacional/I Duración realizado en proyecto formativo) mínimo proyecto formativo) mínimo una (desde lo realizado en Descripción de la estrategia
una acción acción proyecto formativo) mínimo
nternacional una acción

Inicio 20 min No aplica No aplica CÓDIGO: 5230 Mejorar el

afrontamiento
Se iniciara con la presentación de los enfermeros y de los niños del
barrio participantes, se realiza un juego en donde se solicita el
Actividad: Ayudar al paciente nombre de las personas o grupos que le brindan algún tipo de apoyo
a identificar sistemas de apoyo al niño, además se muestra un rompecabezas con posibles sistemas
disponibles. de apoyo a la niñez para que los niños los identifiquen.
Desarrollo 20 min No aplica Desde la teoría de la relación
enfermera paciente de Peplau una de
No aplica A partir de una mesa redonda el enfermero pregunta a los niños las
necesidades que tienen en salud mental y las problemáticas que les
las acciones es la orientación generan estrés.
Cierre 30 min Según la política Nacional de Salud
mental para Colombia una de las
No aplica No aplica Enfermería da la bienvenida a otros sectores como los profesionales
de psicología de la secretaria de salud de la alcaldía de Bucaramanga
acciones de atención primaria desde la que realizan una actividad de promoción de salud mental en niños.
promoción de la salud mental es la
Articulación de las actividades de salud Finalmente el profesional de enfermería realiza una autoevaluación
con las iniciativas de los distintos sectores de lo trabajado con los niños y de posibles reflexiones de estos
a fin de mejorar el bienestar y la calidad acerca de nuevas formas de fomentar la salud mental con ellos.
de vida de la población: (citación)
(Resolución 4886 de 2018)
Ejemplos de la planeacion
 HACER
Nombre de la Acciones de Intervención de Actividades de Acciones desde Descripción de la estrategia Metodolog Recurso
estrategia atención primaria enfermería la intervención una teoría de ía s
(Elsevier, 2021): de enfermería enfermería
(Elsevier, 2021):
Inicio Te escuchamos Programa de Terapias 6366. Triage telefónico •Determinar el tipo y la ´Guión de la intervención: Siendo las 21:32 paciente masculino que Tele enfermería Línea
psicológicas telefónicas del urgencia del problema llama a la línea de emergencias 123, con el fin de buscar ayuda, telefónica
NHS, identificar desafíos en el paciente con llanto fácil, refiere tener ideas de muerte, debido a acceso a
servicio (Irvine, et. ál., 2021) una ruptura sentimental: remisiones
-123: Emergencias en que puedo ayudarle?
Desarrollo 6366. Triage telefónico •Dar instrucciones por Teoría psicodinámica de H. -Paciente: (Usuario llorando) Hola… Necesito ayuda, mi vida ya no
teléfono del nivel de Peplau: en la orientación … tiene sentido, me quiero morir.
atención necesario (Rayle…, 2014) -123: Hola, Mi nombre es Luis Eduardo Briceño, estoy acá para
ayudarle, por favor dígame su nombre, identificación, dirección y un
Cierre 8180. Consulta por teléfono Proporcionar servicios de numero por si esta llamada se llega a colgar.
forma afectuosa y de -Paciente: No, yo no quiero que sepan mi nombre, por que me van a
apoyo. creer loco, estoy desesperado, mejor colgare…
-123: Tranquilo, no se preocupe, vamos a continuar de manera
anónima, pero por favor necesito que sea lo más sincero posible
con las preguntas que le voy a realizar a continuación.
-Paciente: Si señor.
-123: Por favor cuénteme de manera breve que le ha sucedido?
-Paciente: Lo que sucede es que con mi pareja que llevábamos 4
años de noviazgo, hace pocos minutos decidió acabar la relación, y
para mi ya la vida no tiene sentido, me quiero morir y tengo ideas
muy recurrentes de acabar con mi vida, de hacerme daño.
-123: Entiendo, ¿anteriormente ha experimentado o sentido ideas
de acabar con su vida?
-Paciente: No, nunca (Paciente rompe en llanto).
-123: Entiendo, ¿Se ha lastimado anteriormente?
-Paciente: No, no señor.
123: Bueno primero que todo lo invito a conservar la calma, que por
favor no se deje llevar por esos sentimiento de dolor y angustia que
posee en estos momentos, estos sentimientos de desolación son
reales, pero también son pasajeros. Trate de mantenerse sereno
recuerde que tiene personas que se preocupan por usted y lo aman.
-Paciente: Pero es que no se imagina lo mucho que duele…
-123: No desconociendo ese dolor, solo lo invito a conservar la
calma, la serenidad, y que por favor continúe en línea, ya que uno
de nuestros psicólogos se comunicara con usted.
-Paciente: Si señor, muchas gracias, ya estoy un poco mas sereno,
pero si necesito ayuda, no sé qué hacer.
-123: No se preocupe que para eso estamos…
A los pocos minutos se pudo contactar un psicólogo, el cual le
brindo una ayuda inicial oportuna y fundamental, donde pudo
ayudar a darle serenidad, calma y mirar con otra perspectiva la vida.
Este paciente acepto seguir en terapia y seguir con un proceso en
beneficio de su salud.
 Acciones de Intervención de Actividades de Acciones desde Descripción de la estrategia Metodología Recurs
atención enfermería HACER
la intervención una teoría de os
primaria (Elsevier, 2021): de enfermería enfermería
(Elsevier, 2021):
Inicio Según la Ordenanza
Cód. 4920 Escucha
activa
•Mostrar interés por el
paciente
Según Galvis (2015), en
la teoría de enfermeria
Se inicia con una dinámica de
presentación que se aborda desde el
Taller,
031 de 2014 : transcultural de taller de estilos de vida saludable que se dinámicas, Ningun
Dentro del Taller de Madeleine Leininger , menciona en la Ordenanza 031 de 2014, presencial o
estilos de vida se tienen las siguientes y se continuara con la intervención Cód.
saludable, enfermería acciones 4920 de escucha activa con la actividad enfermero-
realiza una Indagar sobre la cultura mostrar interés por el paciente (Elsevier, paciente
1. Dinámica de sus creencias. 2021), además se Indaga sobre la cultura
presentación sus creencias esto teniendo en cuenta la
conócete y teoría de enfermería transcultural de
conocenos Madeleine leininger (Galvis, 2015).

Desarrollo Según la ordenanza 031

de 2014 :
Cód. 4920 Escucha
activa
•Identificar los temas
predominantes
Se desarrolla la actividad de hablar sobre
los sentimientos del paciente que se
Dentro del Taller de encuentra en el taller de estilos de vida
estilos de vida saludable (Ordenanza, 031, 2014),
saludable, enfermería además se identifican los temas
realiza una predominantes en el problema a
1. Hablar sobre los intervenir esta actividad es de la
sentimientos del intervención cod 4920 escucha activa
paciente (Elsevier, 2021)

Cierre Según la ordenanza 031

de 2014 :
Cód. 4920 Escucha
activa
Escuchar los mensajes y
sentimientos
Se escucharan los mensajes y
sentimientos inexpresados del
Dentro del Taller de inexpresados paciente ( Elsevier, 2021)
estilos de vida
saludable, enfermería
realiza una
Analisis de emociones
Ejemplos de la estructura del árbol
Pueden realizarlo en plantillas de:
• Aplicación prezi: https
://prezi.com/bfch37ohibyt/plantilla-arbol-de-problemas/
• Aplicación genially: https://www.genial.ly/
 Ejemplos del árbol Kilau
• https://
view.genial.ly/60bfb8b540dfe40d0be1c33b/interactive-image-salud-
mental-arbol-kilau
 Ejemplos árbol Kilau
https://prezi.com/view/li3tRMJDQYYkheW5lDXv/
 Ejemplos del árbol Kilau
https://
view.genial.ly/5fd191d30801ff19e737041c/interactive-image-imagen-
interactiva
 Gracias
Datos de contacto:
Laura.almeidar@campusucc.edu.co