VII Sistemas Ambientales y Sociedades

Tema 7: Cambio climático y producción

de energía (13 horas)
 CONTENIDOS

7.1.Opciones energéticas y seguridad

energética.
7.2.Cambio climático: causas y efectos.
7.3.Cambio climático: mitigación y
adaptación.

Preguntas fundamentales: Este tema puede resultar

especialmente apropiado para considerar las preguntas
fundamentales A, B, C,D,E y F.
VII Sistemas Ambientales y Sociedades

7.2.Cambio climático: causas y efectos.

 Tema 7.2: Cambio climático: causas y efectos
Ideas significativas:
• El cambio climático ha sido un rasgo característico de la historia de la Tierra, pero las actividades humanas han contribuido
a los cambios recientes.
• Ha habido un debate significativo acerca de las causas del cambio climático.
• El cambio climático tiene efectos generalizados e importantes a escala global.
Conocimiento y comprensión: Orientación:
• El clima describe cómo se comporta la atmósfera a lo largo • Los gases de efecto invernadero (GEI) son aquellos
de períodos de tiempo relativamente extensos, mientras gases atmosféricos que absorben la radiación infrarroja,
que el tiempo meteorológico se refiere a las condiciones provocando que las temperaturas globales sean más altas de
atmosféricas a lo largo de un corto período de tiempo. lo que deberían ser de forma normal.
• El tiempo meteorológico y el clima son afectados por los • Los alumnos deben ser capaces de distinguir entre el efecto
sistemas circulatorios oceánicos y atmosféricos. invernadero natural y el aumento del efecto invernadero, y de
identificar diferentes actividades humanas que contribuyen a
• Como resultado de las actividades humanas están las emisiones de gases de
aumentando los niveles de gases de efecto invernadero efecto invernadero. Los alumnos deben comprender el
(GEI como el dióxido de carbono, el metano y el vapor de concepto de puntos de inflexión y cómo podría
agua) en la atmósfera, lo que causa: aplicarse este al cambio climático.
– Un aumento en la temperatura media global
– Una mayor frecuencia e intensidad de fenómenos • Debe considerarse un mínimo de dos puntos de vista
meteorológicos extremos diferentes.
– Cambios potenciales a largo plazo en los Mentalidad internacional:
patrones climáticos y meteorológicos
– El aumento del nivel del mar. • Los efectos del cambio climático son globales y
• Los efectos
pueden variar de del
potenciales un cambio requieren una acción internacional coordinada.
lugar a otro y se pueden percibir como adversos o
beneficiosos . Estos efectos pueden incluir cambios en la Teoría del Conocimiento:
disponibilidad de agua, en la distribución de biomas y en • Ha habido un debate considerable acerca de las causas del
las zonas de cultivo, pérdidas de biodiversidad y de cambio climático.
servicios de los ecosistemas, inundaciones costeras, ¿Nos permite nuestra interpretación de
acidificación de los océanos y daños a la salud humana. conocimientos quelos tenemos del pasado predecir el
futuro de forma fiable?
• Hay mecanismos de retroalimentación negativa y positiva
asociados al cambio climático, y estos pueden implicar Conexiones:
grandes desfases temporales hasta que se manifiesten sus
efectos. • Sistemas Ambientales y Sociedades: Sistemas y
modelos (1.2), energía y equilibrios (1.3), acceso al agua
• Ha habido un debate significativo en torno a la cuestión del dulce (4.2), sistemas de producción de alimentos acuáticos
cambio climático debido a los distintos sistemas de valores (4.3), sistemas de producción de alimentos
ambientales en conflicto. terrestres y opciones de alimentación (5.2),
introducción a la atmósfera (6.1), ozono estratosférico
• Los modelos climáticos globales son complejos y hay un (6.2), capacidad de carga de la población humana (8.4)
grado de incertidumbre en relación a la precisión de sus
predicciones. • Programa del Diploma: Antropología Social y Cultural,
Química (opción C), Física (tema 8), Geografía (temas 3 y
Aplicaciones y habilidades: 4), Economía, Biología (tema 4)
• Discutir los mecanismos de retroalimentación que estarían
asociados al cambio de temperatura media global
• Evaluar puntos de vista que contrasten acerca de la
cuestión del cambio climático
 EL CLIMA
El CLIMA es el valor medio del tiempo atmosférico. Los climatólogos calculan este promedio durante un
período de treinta años con el fin de conseguir cifras representativas en las que poder basar sus
clasificaciones.
TIEMPO: Es la condición de la atmósfera, en un lugar determinado y en un instante preciso

El clima describe cómo se comporta la atmósfera a lo largo de períodos de

tiempo relativamente extensos, mientras que el tiempo meteorológico se
Términos refiere a las condiciones atmosféricas a lo largo de un corto período de
clave tiempo.
El tiempo meteorológico y el clima son afectados por los sistemas
circulatorios oceánicos y atmosféricos.
 FACTORES DEL CLIMA
La distribución de los climas en la Tierra está condicionada por una serie de factores que influyen en las
temperaturas y precipitaciones de cada zona. Son:
 La latitud (zonación climática): determina la temperatura y la dinámica de las masas de aire. Cuanto más
cerca del Ecuador más temperatura y más lluvia.
 La altitud: controla la temperatura. A medida que se ascienden en la montaña las temperaturas bajan. Por
cada 100 metros de altitud, la temperatura desciende 0' 65o C, es lo que llamamos GVT. A mayor altitud
menor temperatura, por eso las cumbres de las altas montañas suelen estar nevadas. Las cadenas
montañosas frenan los vientos e impiden el paso de las nubes.
 La proximidad al mar, continentalidad: las masas de agua aportan humedad y amortiguan las variaciones
térmicas, puesto que el mar se calienta y enfría más lentamente que la Tierra, sirve para suavizar las
temperaturas. Junto al mar el verano es más fresco y el invierno no tan frío, mientras que lejos del mar las
temperaturas son más extremas.
 Los vientos dominantes influyen sobre la temperatura y las precipitaciones. Cuando en una región la
presión atmosférica es mayor que en otra región el aire se desplaza de la región de altas presiones (zonas
anticiclónicas) a la región de baja presión (zona ciclónica), y el viento es tanto más fuerte cuanto mayor es
la diferencia de presión.
 Las corrientes marinas, influyen en las zonas costeras, si las corrientes son cálidas elevan las temperaturas,
si son frías hacen que estas desciendan.
 La vegetación, pues la abundancia de vegetación disminuye el calor y hace que se produzcan más lluvias.

Términos
clave El tiempo meteorológico y el clima son afectados por los
sistemas circulatorios oceánicos y atmosféricos.
 EFECTO INVERNADERO NATURAL

Consecuencia
localización debido a
sobre el clima

Mantiene la temperatura
Troposfera terrestre en torno a
(12 primeros km Los gases: 15ºC.
de la Vapor de Agua (H2O)
atmósfera) Dióxido de
carbono (CO2)
Metano (CH4) Permite existencia
de agua líquida

PERMITE LA EXISTENCIA
DE VIDA
 Radiación de onda corta del Sol
Efecto invernadero Radiación de onda larga de la Tierra

Con atmósfera

Sin atmósfera
http://www.ebooksampleoup.com/ecommerce/view.jsp?ID=000777721d4f838996e8a
 La radiación solar tiene un amplio espectro de longitudes de onda:
Radiación de longitud de onda corta
(de alta energía) emitida por el Sol. Parte del calor se pierde en
Atraviesa la atmósfera terrestre. el espacio

El suelo se calienta y emite Parte de la radiación es reflejada de

radiación de longitud de nuevo a la Tierra por los gases de
onda más larga (calorífica y efecto invernadero
de más baja energía)
25 km

Radiación que llega al suelo

12 km

UV 400 500 600 700 infrarroja

Alta energía
800 Baja energía
Espectro visible de radiación (nm)
Perjudicial Calor

Absorbida por la Longitudes de onda

capa de ozono utilizadas en la fotosíntesis
 EFECTO INVERNADERO NATURAL

El CO2 y otros gases atmosféricos mantienen la Tierra unos 15 ó

20ºC por encima de lo que le corresponde por su distancia al sol.
L
U

Z
S
12%

O Gases de efecto
invernadero
L

A
R

T
R 15ºC 100%
E
A 88%
M
T
P
U
E
R

Superficie terrestre
A
Los gases de efecto invernadero,

http://ficus.pntic.mec.es/vfem0006/hotpot/rhibrida.htm
están
atrapados en la capa de la troposfera, hasta unos 12-16
km de altura sobre la superficie terrestre.

Los gases de efecto invernadero son:

▪Vapor de agua
▪Dióxido de carbono (CO2)
▪Metano (CH4)

La presencia de gases de efecto invernadero ha

sido vital para la evolución y supervivencia de la
vida en la Tierra.
Los gases de efecto invernadero absorben la
radiación de onda larga que la superficie de la
Tierra emite, aumentando la temperatura de la
troposfera.
Sin el efecto invernadero natural , la
temperatura media de la Tierra no sería lo
suficientemente alta para sostener la vida
(-18 ° C frente a los 15 ° C actuales).
http://www.grida.no/climate/vital/01.htm
El clima de un planeta es decidido por
su masa, su distancia del sol y la
composición de su atmósfera. Marte es
demasiado pequeño para
mantener una atmósfera densa. Su atmósfera se compone principalmente de dióxido de carbono, pero es muy delgada. La atmósfera de la
http://www.sagan-gea.org/hojared/Hoja15.htm

INCREMENTO DEL EFECTO INVERNADERO

Provocado por la acción del hombre:
Deforestación
Combustibles fósiles (carbón, petróleo y gas natural)
Incendios
L

Z
S Menor del 12%

O Gases de efecto
invernadero
L
T
A
E
R
M Calor
15ºC 100% reflejado
P

E Calor
emitido Mayor del
R 88%

A
Los gases de efecto invernadero (GEI) son aquellos
T Término
Superficie terrestre gases atmosféricos que absorben la radiación
clave infrarroja,
U
provocando que las temperaturas globales sean
R más altas de lo que deberían ser de forma
El ciclo del carbono

http://youtu.be/DOfI8lQAh98
http://www.ciclodelcarbono.com/

¿Cuáles son las fuentes de CO2 atmosférico?

Respiración, descomposición,
difusión, quema de combustibles
(combustión)
¿Cuál es el sumidero de CO2
atmosférico?
Fotosíntesis, algo de difusión en
sistemas acuáticos
¿Qué procesos devuelven el CO2 a la
Descomposición
litosfera? de materia
orgánica, depósitos marinos de
http://www.nodvin.net/snhu/SCI219/demos/Chapter_3/Chapter_03/Presen
t/animations/51_1_2_1.html carbonatos
Dibuje y rotule un diagrama del ciclo del carbono que represente los procesos implicados.
¿Cuáles son las fuentes de Metano atmosférico?

▪ Metano CH4 desde 1950 la concentración de metano se ha incrementado alrededor de 1% por las
actividades humanas. Cerca de un 60% provienen de las actividades humanas y un 15% del ganado.
Cada molécula de metano es 21 veces más efectiva que una de CO2 absorbiendo calor.
El metano contribuye en un 20% de los gases de efecto invernadero.
FUENTES TÉCNICAS DE REDUCCIÓN EN LA
ATMÓSFERA
GANADO, producido por las bacterias que viven en simbiosis en los estómago de  Cambios en la dieta del ganado con
los rumiantes para poder digerir la celulosa. una dieta más rica en azúcar.
 La bacteria de los
canguros trasladarla a los rumiantes.

VERTEDEROS, descomposición anaeróbica de la materia orgánica.  Capturarlo a través de tuberías que

permita generar electricidad y calor.

ARROZALES, debido a la respiración anaeróbica de las bacterias que

viven en el suelo. Sólo ocurre cuando están inundados es decir un tercio
del año, el resto del año actua como sumidero

FUENTES NATURALES
PANTANOS Y TURBERAS
TERMITAS, las bacterias simbióticas que les permite digerir la celulosa
liberan metano a la atmósfera

TUNDRA, los terrenos anegados contienen mucho metano que está  La compañías están intentando
atrapado en el permafrost. Si el permafrost se derrite el metano se libera extraer de los clatranos el metano,
a la atmósfera. pero es muy peligroso porque los
Los clatranos retienen en cagas de agua las moléculas de metano, hidratos de metano pueden burbujear
siendo sólo estables cuando está congelado y altas presiones en el hasta la superficie y hundir cualquier
fondo del mar. Puede haber hasta 1x 1010 toneladas de metano en el barco en el mar.
estas estructuras en el fondo del mar.
 Aumento del efecto invernadero
Elevados niveles de gases de efecto invernadero están
correlacionados fuertemente con el aumento de la
Hoy:
temperatura:
Si los niveles aumentan por la acción del
hombre, mayor será la cantidad de 15.5

Concentración de dióxido de carbono

radiación absorbida por la troposfera, 15.4
en lugar de reflejarse al espacio.
Gas antropogénico = causado por la 15.3
actividad humana 15.2
▪ CO2 acumulado por la quema de

(ppmv)
combustibles fósiles y deforestación; 15.1
▪ Metano CH4 producido en la 15.0
fermentación en los estómagos de
los rumiantes y en suelos 14.9
anaerobios;

Temperatura global (°C)

14.8
▪ Óxidos de nitrógeno, por el uso de
fertilizantes y la actividad industrial
¿Cuál de estos gases tiene un mayor
Año
efecto invernadero potencial? Molécula
a molécula, el metano 20 veces más que El efecto invernadero. La concentración de CO2 en la
el CO2, pero éste es más persistente y atmósfera ha aumentado de forma constante desde la
hay mayor concentración. década de 1950, como muestra la línea azul. La línea roja
Aunque veamos una correlación entre muestra el cambio en la temperatura media global en el
gases y temperatura, ¿hay pruebas de
mismo período.
una relación causal?
 ¿Cuáles son las pruebas del aumento del CO2 atmosférico?
Recientemente se han recogido datos
experimentales sobre la variación del CO2
http://en.wikipedia.org/wiki/Keeling_Curve

atmosférico.
Durante 40 años Charles Keeling midió el
CO2 atmosférico desde el remoto
observatorio de Mauna Loa, Hawai, y
desde entonces la “Curva Keeling” ha sido
un icono de la ciencia climática.
Muestra una clara tendencia y ciclos
anuales y estandarizó las técnicas de
medida.
Los datos históricos anteriores
han sido más difíciles de
obtener y son más variables en
http://serc.carleton.edu/NAGTWorkshops/climatechange/activ

cuanto a su exactitud.
Los testigos de hielo son una
buena fuente de datos de CO2,
en los que los científicos pueden
analizar la concentración de CO2
en las burbujas de aire
ity_ideas/index.html

atrapadas en el hielo y estiman

la edad basándose en la
profundidad del hielo. http://www.ncdc.noaa.gov/paleo/borehole/core.html
 Aumento del efecto invernadero

Un clatrato, es una sustancia

química formada por una red de
un determinado tipo de molécula,
que atrapa y retiene a un segundo
tipo diferente de molécula.

http://www.datuopinion.com/clatrato
 Aunque muchos gases, naturales y antropogénicos, juegan
un papel potenciador del efecto invernadero, la mayoría de
los científicos coinciden en que los más importantes son el
dióxido de carbono, el metano y los óxidos de nitrógeno.

Mientras que otros gases, como los CFCs tienen un

potencial de daño mayor, sin embargo son producidos en
menores cantidades.

http://www.ucsusa.org/global_warming/science_and_impacts/science
/CO2-and-global-warming-faq.html

El centrarse en el CO2 es comprensible:

 Permanece en la atmósfera durante largos
periodos de tiempo
 Se produce en enormes cantidades
 Esfamiliar y fácil de comunicar
su importancia al público
h
t
t
p
:
/
/
 CONTRIBUCIÓN DE LOS
GASES AL CALENTAMIENTO GLOBAL
TIPPING POINTS (PUNTOS DE INFLEXIÓN)

Pequeños cambios en un sistema puede

que no produzcan grandes cambios,
pero cuando estos cambios alcanzan el
umbral de equilibrio, el punto de
inflexión el sistema puede
transformarse y cambiar a otro con
comportamiento muy diferente.

La realimentación positiva conducirá al

sistema a un nuevo equilibrio estable.

Los ecosistemas alcanzan un punto de inflexión

cuando experimentan un cambio a un nuevo
estado in el cual hay significativos cambios en
http://www.ebooksampleoup.com/ecommerce/view.jsp?ID=000777721d4f8389 96e8a
su biodiversidad y en los servicios que ofrece.
Términos Los alumnos deben comprender el concepto de puntos de inflexión y cómo podría
clave aplicarse este al cambio climático.

Gases de efecto invernadero reducen las perdidas de calor hacia la atmósfera. Cuanto
más gases de efecto invernadero existen menos calor se pierde. El sistema cambia según
un equilibrio dinámico el cual puede estabilizarse o alcanzar un nuevo equilibrio ante un
punto de inflexión.
ACTIVIDADES

http://www.ebooksampleoup.com/ecommerce/view.jsp?ID=000777721d4f838996e8a
http://www.ebooksampleoup.com/ecommerce/view.jsp?ID=000777721d4f838996e8a
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http://www.ebooksampleoup.com/ecommerce/view.jsp?ID=000777721d4f838996e8a
Los efectos del calentamiento global
 Como resultado de las actividades humanas están aumentando los niveles
Términos de gases de efecto invernadero (GEI como el dióxido de carbono, el metano
clave y el vapor de agua) en la atmósfera, lo que causa:
• Un aumento en la temperatura media global
• Una mayor frecuencia e intensidad de fenómenos meteorológicos
extremos
• Cambios potenciales a largo plazo en los patrones
climáticos
y meteorológicos
• El aumento del nivel del mar.

Los efectos potenciales del cambio pueden variar de un lugar a otro y se

pueden percibir como adversos o beneficiosos. Estos efectos pueden incluir
cambios en la disponibilidad de agua, en la distribución de biomas y en
las zonas de cultivo, pérdidas de biodiversidad y de servicios de los
ecosistemas, inundaciones costeras, acidificación de los océanos y
daños a la salud humana.

Los efectos del cambio climático son globales y requieren una acción internacional
coordinada.
 CONSECUENCIAS DEL CAMBIO CLIMÁTICO

El cambio climático

Olas de calor más intensas. Debido a la

disminución de la humedad ambiental,
especialmente en las zonas de clima muy
continental. Estas situaciones representan un
riesgo para la salud y aumentan
notablemente el riesgo de incendios
forestales.
El cambio climático

Disminución de la extensión
de la banquisa. La banquisa es
la capa de hielo formada por agua
de mar congelada. La reducción de
la banquisa hace disminuir el
albedo terrestre produciendo una
realimentación positiva del
calentamiento del océano. Su
pérdida también pone en peligro a
las especies que habitan en ella,
como
el oso polar.
El cambio climático

Desertización. El incremento global de

las temperaturas está produciendo una
expansión de las zonas climáticas
tropicales hacia latitudes más altas, lo
que producirá un aumento de la superficie
ocupada por los desiertos.
 El cambio climático

Retroceso de los glaciares de

montaña. Afecta de
especial a los manera
montañosos situados en latitudes
sistemas
medias
o bajas.

La fusión de los glaciares en

verano suministra agua
potable a muchos de los ríos
principales ríos asiáticos,
gracias al deshielo de los
glaciares del Himalaya. Esto
esta causando problemas de
sequia en Tanzania donde el
glacial Kilimanjaro ha perdido
alrededor de un 80% de su
volumen.
El cambio climático

Estratificación de los océanos.

El aumento de temperatura
de la superficie del océano
dificulta la convección y
estabiliza la termoclina,
impidiendo el afloramiento
de aguas profundas y la llegada de
oxígeno a las profundidades. Esto
puede originar un medio anóxico en
el fondo, donde se formen
grandes cantidades de metano y
sulfuro de hidrógeno.

En el mar, un pequeño
incremento de la temperatura
puede matar el plancton.
 ¿Cuáles son las consecuencias del incremento de la El aumento de la temperatura global
temperatura global sobre los ecosistemas árticos? producirá un cambio en las características de
los biomas del mundo

Las regiones geográficas desarrollarán las características de sus biomas vecinos más
cálidos: los nichos presentes en la región no permanecerán más tiempo del mismo
modo, y esto traerá cambios en las poblaciones.

Los ecosistemas árticos son un ejemplo de ecosistemas amenazados.

A medida que las temperaturas y precipitaciones aumenten, habrá un cambio
en las especies presentes, ya que nuevas especies migrarán a la región y
tendrán ventaja y oportunidades para ocupar los nuevos nichos.

http://en.wikipedia.org/wiki/Climate_of_the_Arcti
c

Smith y Smith, 2001. Ecología

Climograma de un casquete polar:
Bajas precipitaciones y temperaturas
inferiores a 0ºC todo el año.

Climograma de una región subártica:

Precipitaciones anuales superiores.
El futuro de los ecosistemas
árticos.
PREDICTORES EN LA DISTRIBUCIÓN DE BIOMAS

Desiert Bosque húmedo

o cálido Sabana
tropical
Temperatura media anual

Bosque
Pradera Bosque
perennifolio
templada caducifolio
Semidesier

templado
templado
to

Taiga
(°C)

Tundra

Precipitación media anual (cm)

La temperatura y la precipitación media anual son predictores útiles para determinar la

distribución de biomas

Transición a zonas subárticas,

húmedas y taiga
Tundra ártica en invierno Tundra ártica en verano
El suelo de la tundra o permafrost permanece helado bajo la superficie todo el año. Al
derretirse escapa el metano (CH4) y el CO2 acumulado durante miles de años por
descomposición de la materia orgánica acumulada en el subsuelo en épocas
interglaciares, acelerándose el incremento del efecto invernadero.

http://youtu.be/YegdEOSQotE
 Cada vez la época de
deshielo en el Ártico es más
prolongada, favoreciendo el
crecimiento de la vegetación.

Fin de la cubierta de nieve en

los últimos cinco decenios
 Informe anual del Ártico Elaborado anualmente por la agencia estadounidense
NOAA (Administración Nacional Oceánica y Atmosférica)
resume los cambios climáticos y cambios locales en las
características físicas y biológicas de la región Ártica.

http://www.arctic.noaa.gov/reportcard/

Problemas clave: http://www.climatechange2013.org/imag

-Pérdida de hielo marino y hábitat. es/report/WG1AR5_Chapter04_FINAL.pdf
-Aumento de la descomposición y liberación de materia orgánica del
permafrost (con la liberación posterior de CO2 y metano).
-Redistribución de especies animales y de plantas.
-Los bosques de coníferas se extienden, hay más fotosíntesis y fijación de
CO2.
-Migración de especies animales, que conduce a la escasez de alimentos de
los depredadores árticos.
-Cambios en las estructuras de las pesquerías de especies que
requieren hielo a especies subárticas (competencia interespecífica).
-Las plagas (bacterias y otros patógenos) se extienden con éxito.
 El cambio climático

Disminución de la extensión
y del volumen de los
casquetes glaciares de
Groenlandia y de la
Antártida. Algunos modelos
predicen incluso
la fusión total de ambos
casquetes.

El derretimiento del Ártico

puede dar lugar a:
 Apertura de nuevas rutas,
permitiendo viajar
fácilmente y permitir más la
explotación de minerales y
de reserva de combustibles
fósiles.
Los clatratos liberarían el
metano de su interior
llegando a la atmósfera lo
que puede suponer
rápido incremento
un de la
temperatura.
 OTRAS CONSECUENCIAS DEL
CALENTAMIENTO GLOBAL

Kilimanjaro
El glaciar Upsala (Patagonia argentina)
(Tanzania), 5895m
en 1928 y en 2004

Escenario climático en Andalucía 2000-2100

Subida del nivel del mar http://www.nationalgeographic.es/noticias/medio-

ambiente/calentamiento-global/alarmante-deshielo-en-groenlandia http://goo.gl/rK8OJX
 El cambio climático

Inundaciones y sequías. La
disminución
de los glaciares de montaña alterará los
regímenes hídricos fluviales,
aumentando
las diferencias de caudal entre las
estaciones lluviosas y las secas.
El cambio climático

Expansión de enfermedades tropicales

hacia latitudes templadas. Enfermedades
como la malaria y el dengue pueden extenderse
a zonas donde actualmente
las temperaturas no permiten la existencia de
los insectos que las transmiten.
El cambio climático

Aumento de la frecuencia y
violencia de huracanes.
Al aumentar la temperatura de las
capas superficiales del océano hay
más energía térmica y más
humedad disponible en el aire, lo
que produce fenómenos
meteorológicos más violentos.
El cambio climático

Subida del nivel del mar. La

fusión del hielo situado sobre
los continentes aporta agua dulce al
océano, haciendo subir su nivel. Se
estima que la fusión de los casquetes
glaciares de la Antártida y de
Groenlandia produciría un aumento de
entre uno y diez metros en el nivel de
los océanos. Otros cálculos estiman
que esta subida sería de
aproximadamente 65 metros.
El aumento de volumen del agua
oceánica al subir ligeramente su
temperatura (expansión térmica del
agua) contribuye también al aumento
de nivel de los océanos.
El cambio climático

Acidificación de los océanos.

La disolución del CO2 en el agua
superficial del océano aumenta su
acidez, lo que perjudica a los de
caparazón calcáreo, como os
moluscos y muchas especies del
fitoplancton.
El cambio climático

Problemas en el abastecimiento de agua.

La desertización tiene como consecuencia una
menor disponibilidad de agua y la sobreexplotación
de los acuíferos. En zonas costeras la desalación de
agua de mar es una alternativa, pero en zonas del
interior de los continentes la situación puede ser
muy grave.
El cambio climático

Disminución de la producción
primaria. La mayor aridez
disminuirá el rendimiento de los
cultivos. Esto puede originar
hambrunas en muchas zonas del
planeta.
http://goo.gl/XOBW91
http://www.agenciasinc.es/Noticias/El-calentamiento-global-desplaza-casi-3-metros-
la-flora-europea-de-alta-montana
Término Hay mecanismos de retroalimentación negativa y positiva
clave asociados al cambio climático, y estos pueden implicar
grandes desfases temporales hasta que se
manifiesten
sus efectos
Mecanismos de feedback y cambio climático
SUPERFICIE
-
HELADA

TEMPERATURA

+ +

-
ALBEDO
 Las nubes
Acción

Nube ALTA
Nube BAJA
AUMENTA EL
AUMENTA
EFECTO
EL ALBEDO
INVERNADERO
CONSECUENCIA

Hay dos bucles positivos

Albedo Efecto Invernadero

Están en equilibrio dinámico

que podría peligrar por un
cambio brusco (catastrófico)
de las condiciones
Ambientales que inclinaría la
Balanza en uno u otro sentido
Siendo casi imposible retornar
A la situación de equilibrio
 Polvo atmosférico

Provoca que Procede de

Permanecen en el
La luz del Sol espacio durante años
no pueda atravesar Volcanes, impacto
la capa de polvo y meteoritos, incendios,
la luz se contaminación del aire,
consecuencia
refleja al explosión nuclear.
espacio Enfriamiento del planeta,
parón de la fotosístesis

AUMENTA
EL Colapso de las cadenas
ALBEDO Alimentarías de la vida
Polvo +
Albedo
atmosférico
 Volcanes
Acción

Descenso Aumento de la
de la temperatura temperatura.

Provocado

Polvo , SO2,
efecto invernadero
H2SO4

Permanencia en la Provocado
atmósfera
CO2
2 años tarda el
polvo en depositarse
sobre la superficie
de la Tierra
 RADIACIÓN
RADIACIÓN REFLEJADA
INCIDENTE

+
EFECTO
INVERNADERO
+
+ -
SUPERFICIE
HELADA

+ + + +
TEMPERATURA

+ - -
+ NUBES
ALBEDO

+ +
Polvo , SO2,
H2SO4

CO2,
+ ERUPCIONES +
VOLCÁNICAS
 OSCURECIMIENTO GLOBAL= Global dimming

describe la reducción gradual de la cantidad de luz solar observada que alcanza la

superficie terrestre desde los años

Se piensa que ha sido provocado por un incremento de

partículas de hollin (negro de carbón, carbonilla) en la
atmósfera debido a las actividades humanas, debido a las
actividades humanas, principalmente la combustión, tanto
industrial como en el transporte. Globalmente la reducción
de la luz ha sido del orden de un 4% en tres décadas (1970-
1989) .
El oscurecimiento global ha interferido con el ciclo
hidrológico reduciendo la evaporación y ha podido provocar
sequias en algunas zonas. La tendencia se ha revertido en los
años noventas. El oscurecimiento global crea un efecto de
enfriamiento que ha podido llevar a los científicos a
subestimar los efectos de los gases de efecto invernadero
enmascarando
parcialmente el calentamiento global. Estelas de aeronaves y nubes naturales.
Las estelas podrían estar implicadas en el
oscurecimiento global.
 BIBLIOGRAFÍA
ENVIRONMENTAL SYSTEMS AND SOCIETIES. RUTHERFORD, Jill. WILLIAMS,
Gillian. Editorial Oxford.
 ECOLOGY. GREENWOOD, Trancey. SHEPHERD, Lyn. ALLAN, Richard.
BUTLER,
Daniel. Editorial BIOZONE International Ldt.
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