Informe Científico

Lengua y literatura
 Partes de un informe científico
• Título
• Resumen
• Introducción
• Objetivos
• Antecedentes
• Métodos
• Discusión
• Conclusiones
• Bibliografía
 Título
Para definir el título para tu investigación o tesis debes hacerte 5 preguntas:

• ¿Cuáles son las variables?

• ¿Qué es lo que se quiere saber? (objeto de estudio)
• ¿Quién conforma la población de estudio?
• ¿Dónde? y
• ¿Cuándo se realizará la investigación?

Una vez respondidas estas interrogantes, elabora con las respuestas una frase
entre 12 a 20 palabras. Según las normas APA (2010), se recomienda no superar
las 12 palabras; pero depende del nivel de rigurosidad de tu universidad.
 Título
Por ejemplo:

• ¿Cuáles son tus variables? Clima laboral y deserción laboral.

• ¿Qué quieres saber? Encontrar como influye el clima laboral en la deserción laboral.
• ¿Quién conforma tu población de estudio? Trabajadores millennials (considerado así para
el ejemplo porque encontramos una problemática con este tipo de población relacionada a
sus altos niveles de deserción laboral).
• ¿Dónde? En Perú (se pudo señalar algo más específico, pero ya depende de cada
problema de investigación, en éste analizaremos la problemática a nivel nacional).
• ¿Cuándo se realizará la investigación? en el año 2019 (esto puede obviarse en caso de
investigaciones que no meriten comparaciones por temporalidad).
Título: Clima laboral y su influencia en la deserción laboral de los millennials peruanos en el
año 2019.

Recuerda: no incluir abreviaturas, ni palabras que tenga varios significados. Tampoco se

recomienda incluir nombres de instituciones pero eso dependerá de tu problemática de
estudio, o requerimientos de tu universidad o tu asesor. Recuerda que debes evitar incluir
palabras o frases como métodos, resultados, un estudio de, una investigación de. Finaliza el
título con un punto. https://tesisciencia.com/2019/08/07/como-hacer-el-titulo-para-la-tesis/
 Título
• Da la primera impresión del informe.

• Debe ser informativo, atractivo y apropiado.

• Se debe evitar el uso de “El” o “La”

• Sin ser muy largo, debe especificar con claridad el

tema del informe.

https://www.enago.com/es/academy/writing-a-good-res
earch-title-things-to-avoid/
 Resumen

• Qué es y qué no es

El artículo científico u original, es un informe escrito

publicado, que da cuenta de los resultados de una
investigación. También se ha definido como una parte
fundamental del proceso investigativo, afirmando que la
investigación científica no está completa en tanto que sus
resultados no han sido publicados.
 Resumen
¿QUÉ NO ES UN RESUMEN?

* El resumen de un artículo científico no es el * No se redacta en cualquier tiempo.

recuento de antecedentes, tampoco es una
revisión histórica, ni el análisis o comentario * No excede de 250 o 300 palabras.
sobre el artículo. * No se elabora antes de terminar el artículo.
* No cambia su contenido de un idioma a otro.
* No tiene cambios con respecto al contenido del
artículo. * No incluye detalles, ni datos accesorios que
puedan desviar del tema principal.
* No incluye información o conclusiones que no
aparecen en el texto. * No lleva ejemplos, ni apreciaciones o críticas
personales.
* No introduzca citas bibliográficas, ni siglas, ni
abreviaturas, a menos que sean las * No se redacta en primera persona.
convencionales que la mayoría conoce, por * No incluye demasiados detalles.
ejemplo, ONU, OPS, OEA. * No contiene
porcentajes, ni tablas, ni figuras, ni otras
ilustraciones.

* No tiene más de un párrafo.

 El resumen del artículo científico es de tipo estructurado y consiste en un párrafo
formado por un conjunto de frases u oraciones cortas que describe lo más relevante de cada una de las partes del
manuscrito en un máximo de 300 palabras y con los siguientes apartados: Objetivo, Métodos y materiales,
Resultados y discusión, Conclusiones y Palabras clave.

• El OBJETIVO : Da cuenta de lo que se intenta alcanzar con los resultados del estudio. Debe responder a la
pregunta de investigación.

• MATERIALES Y MÉTODOS : En este apartado se describe de manera sucinta cómo se hizo el estudio, el
diseño del trabajo, la población o muestra y cómo se seleccionó, lugar y fechas inicial y final en que se realizó el
estudio, así como los procedimientos, las variables y los métodos estadísticos utilizados para el análisis de los
datos.

• RESULTADOS Y DISCUSIÓN : Aquí se enuncian los hallazgos y las observaciones más relevantes mediante
la presentación de datos concretos. Se destacan aquí también, los resultados más novedosos, así como su
significado 10 .

• CONCLUSIONES : Las conclusiones deben tener relación directa con el objetivo del estudio y estar
respaldadas por los datos obtenidos. En este apartado también se pueden incluir algunas recomendaciones
cuando los autores consideren pertinentes hacerlas. Es la única parte del resumen que se redacta en tiempo
presente 11 .

• PALABRAS CLAVE : Se incluyen de 3 a 10 palabras o frases cortas relacionadas con el contenido del
manuscrito. Idealmente deben emplearse los términos del MeSH (Medical Subject Headings) o de la versión en
inglés del DeCS (Descriptores en Ciencias de la Salud) disponible en: http://decs.bvs.br/
RECOMENDACIONES PARA ELABORAR UN BUEN RESUMEN

Con el resumen se trata de condensar lo esencial, de hacer una reconstrucción reducida y

fidedigna del texto original, que oriente al lector y lo lleve por los puntos más importantes
del artículo desde el objetivo hasta las conclusiones. Para hacerlo se requieren habilidades y
destrezas relacionadas con la precisión, la claridad y la brevedad. A continuación se ofrecen
algunas pautas o recomendaciones para su elaboración:

• Consultar las indicaciones para los autores en la revista seleccionada para publicar el artículo.
• Hacerlo en un solo párrafo, en el que los apartados estén separados por punto y seguido.
• Redactarlo en forma impersonal y en tiempo pasado, excepto las conclusiones que llevan el verbo en
presente.
• Limitar su longitud a la indicada o recomendada por la revista en la que se quiere publicar el artículo.
• Constatar su homogeneidad en relación con el texto principal.
• Redactarlo una vez terminado el artículo, cuando se haya profundizado en el tema y se haya alcanzado
una visión detallada del contenido del trabajo.
• Las versiones en otros idiomas deben decir lo mismo que dice el resumen elaborado en la lengua
original del texto principal.
• Debe ser elaborado, preferentemente, por sus autores, pues su conocimiento del tema les facilita
extraer y destacar los aspectos esenciales del artículo.
• Presentarlo al comienzo de cada artículo, entre el título y el texto principal.
• Elaborarlo pensando en la autonomía que debe tener todo resumen, es decir, que al leerlo sea
fácilmente comprensible sin tener que acudir al artículo en extenso.
• Por último, el resumen debe tener todas las cualidades de un buen artículo: claridad, rigor científico,
orden y método. En síntesis, el resumen es la carta de presentación del artículo y el que define su
futuro. Si todo el artículo debe pasar por un estricto proceso de revisión, con mayor razón el resumen
que es su quintaesencia, por ello debe ser escrito con toda la rigurosidad del caso siguiendo las
recomendaciones e indicaciones de las publicaciones científicas.
• http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-53072007000100001#:~:text=El%
20resumen%20del%20art%C3%ADculo%20cient%C3%ADfico,M%C3%A9todos%20y%20materiales%2
C%20Resultados%20y
 Resumen
• Menciona lo que se investigó, métodos usados, resultados obtenidos y
conclusiones principales.

• Contesta de qué, cómo, cuándo y cuáles fueron los resultados e

interpretaciones de la investigación.

• Párrafo corto de 3 a 5 oraciones, describiendo el informe.

• No establece los objetivos.

• Los datos y cálculos no se mencionan.

• Se escribe como parte final de la escritura del informe.

https://metodologiaecs.wordpress.com/2016/10/22/sobre-un-resumen-
de-informe-de-investigacion/
 Objetivos del Informe
• Repasar los pasos del método científico.

• Establecer las partes que debe tener un informe

científico.
• Conocer las funciones y características de cada parte.

• Entender el concepto de plagio y sus implicaciones

éticas.

http://www.mextesol.net/journal/index.php?
page=journal&id_article=5688
 Introducción
¿Cómo se hace la introducción de un proyecto?
Lo ideal a la hora de escribir una introducción es hacerse preguntas respecto al
proyecto, y luego tratar de responderlas de la manera más didáctica posible.
Por ejemplo:
• ¿En qué contexto aparece el proyecto? ¿En qué tradición se inscribe?
• ¿Qué lo motiva? ¿De dónde salió la idea?
• ¿Qué experiencias previas hubo, si las hubo?
• ¿Qué objetivos se propone el proyecto y por qué son importantes?
• ¿Qué importancia tiene el tema del proyecto en el mundo de hoy?

Una vez formuladas las preguntas adecuadas, el siguiente paso será

organizarlas de lo más general a lo más específico, o bien de acuerdo a un
criterio que nos resulte atractivo y que permita componer un texto útil para el
lector. Una última cosa a considerar es que la introducción de un proyecto es
siempre lo último que se redacta, ya que es necesario contar con una visión de
conjunto del mismo, desde el principio hasta el final.
 Errores comunes a evitar en
una introducción
• Comenzar con frases escolares. Comenzar con “Este trabajo tiene la finalidad de…”, o
algunas otras fórmulas similares, le dará al escrito la apariencia de un trabajo de primaria.
Una buena introducción tocará sin duda el tema del cometido del proyecto, pero lo hará
teniendo algo más que decir al respecto. Además, es un comienzo tremendamente
aburrido.

• Divagar demasiado. Está bien ofrecer algo de información contextual, mostrar las
perspectivas más amplias y arrojar datos del pasado. Pero no durante páginas y páginas,
arriesgándote a aburrir o distraer al lector, quien ya no sabrá si está leyendo tu proyecto, o
la Wikipedia. Ve al grano.

• No tener nada que decir. Lo contrario de lo anterior: no es normal que una introducción
ocupe apenas media cuartilla, pues eso sugiere que no tienes nada que decir. Lo mismo
pasa si tus tres páginas repiten lo mismo una y otra vez, empleando distintas palabras.
Encuentra algo que decir: quizá debas cambiar la perspectiva, o darte algo de tiempo
para pensar, o a lo mejor debes repasar un poco el contexto del que tu proyecto forma
parte.

• Fuente: https://concepto.de/introduccion-de-un-proyecto/#ixzz7JeY8bNsv
 Ejemplos de introducción de
un proyecto
• Partir de la etimología de una palabra clave en el título del proyecto, para ofrecer al
lector una historia del tema que cubre los principales antecedentes del proyecto, y finaliza
explicando la motivación del mismo.
• Explicar el principal desafío del área de interés del proyecto, detallando los intentos
previos por abordarlo y las fallas que presentaron. Luego explicar cómo ello inspiró a los
autores del proyecto para proponer una nueva vía.
• Recordar una anécdota de una personalidad reconocida mundialmente o al menos en el
área específica del tema del proyecto, y luego emplear parte de esa anécdota como
justificación de los objetivos del proyecto, intentando rendirle homenaje a la persona
rememorada.
• Enumerar las experiencias previas fracasadas, detallando qué salió mal y por qué, para
luego contar una anécdota divertida o interesante gracias a la cual a los investigadores se
les encendió el bombillo, pudiendo ahora volverlo a intentar libres de errores.
• Partir de un concepto técnico complejo pero central en el tema del proyecto, para brindar
al lector una forma nueva de entenderlo, que servirá de espíritu para el resto de la
investigación. Entonces se explica con detalle cuáles podrían ser los inesperados
resultados del proyecto.
Fuente: https://concepto.de/introduccion-de-un-proyecto/#ixzz7JeYbB2yf
 Introducción
• Cumple dos objetivos:
• Establece el propósito del informe y experimento
• Familiariza al lector con el experimento

• Presenta la hipótesis.

• Provee resultados previos, experimentos similares

previos y material necesario para poder entender el
informe.

https://www.unap.cl/prontus_unap/site/docs/
20150505/20150505105202/
como_elaborar_una_introduccion_1.pdf
 Antecedentes de
investigación
Como parte del Marco Teórico, los antecedentes de la investigación se refieren a
la revisión de trabajos previos sobre el tema en estudio, realizados en
instituciones de educación superior. Constituyen fuentes primarias, ya que
aportan los datos del estudio, sean de naturaleza numérica o verbal: muestra,
población, categorías emergentes, resultados y validaciones, entre otros. Los
antecedentes pueden ser: trabajos de grado, postgrado, trabajos de ascenso,
resultados de investigaciones institucionales, ponencias, conferencias,
congresos, revistas especializadas.

En conclusión, llamamos antecedente a un elemento, acción o referente previo a

lo que nos interesa, y que de algún modo tiene que ver con ello. Si estamos
analizando un hecho histórico, sus antecedentes serán aquellos hechos que, sin
estar directamente vinculados con lo ocurrido, prefiguraron el panorama histórico
para que ello pudiera ocurrir.

Fuente: https://concepto.de/antecedentes/#ixzz7Jedyh6Q0
 Antecedentes de
investigación
Lo que va en los antecedentes de un anteproyecto
incluyen:
• Los resultados de otras investigaciones o estudios. La
importancia de estos con relación al tema planteado.
Título y autores del trabajo de referencia. El
planteamiento del problema, los objetivos e hipótesis
planteadas por estos estudios o investigadores.
Antecedentes de investigación

• 1. Establecer un título al trabajo asignado.

• 2. Realice un texto introductorio de 4 párrafos
sobre los procesos, las causas y consecuencias
del tema asignado.
• 3. Realice 2 citas textuales y 1 cita
bibliográfica, y una cita indirecta (parafraseo)
sobre el tema de estudio.
https://www.enago.com/es/academy/what-is-background-in-a-research-paper/
 Método científico

La principal diferencia entre estos dos tipos de

investigación es que mientras la cuantitativa se basa en
números y cálculos matemáticos, la investigación
cualitativa tiene base en el carácter subjetivo, y se vale de
narrativas escritas o habladas.
 Método científico

El método cuantitativo es una El método cualitativo es una

metodología de investigación metodología de investigación en
que utiliza preguntas y encuestas la que comúnmente se realiza una
para recopilar datos investigación en base a la
cuantificables y en base a estos “calidad” o la opinión de personas
realizar análisis estadísticos para para derivar conclusiones de
derivar conclusiones de investigación. Este tipo de
investigación. investigación a menudo es de
naturaleza conversacional y en
comparación con el método de
investigación cuantitativa, los
datos de este tipo de investigación
no son cuantificables.
 Método científico

El método de investigación En este método de investigación

cuantitativa utiliza encuestas y comúnmente se lleva a cabo una
sondeos para recopilar conversación entre el
información sobre un tema investigador y el encuestado.
determinado. Existe una gran Esta puede ser a través de un
variedad de preguntas de grupo focal, entrevistas
encuesta que suelen ser personales a profundidad y
utilizadas en relación a la pueden ser realizadas a través de
naturaleza del estudio de llamadas telefónicas, por video o
investigación cuantitativa. cara a cara.
 Método científico
• Observar

• Formular preguntas

• Formular hipótesis

• Desarrollar estudios /experimento

• Analizar resultados

• Establecer conclusiones

http://blog.uca.edu.ni/jmedina/elaboracion-del-
informe/
Resultados y discusión
 Preguntas guías para la
discusión
• ¿ Qué resultados se esperaban?

• ¿ Qué resultados se obtuvieron?

• ¿Cómo se relacionan los resultados a los objetivos del

experimento?
• ¿ Cómo se comparan con experimentos previos?
 Conclusión
• Se debe relacionar con los objetivos y propósito.

• Usualmente resume los resultados más relevantes y

presenta nuevamente explicaciones importantes de
datos y enfatizando la importancia de la investigación.
• No debe duplicar excesivamente el contenido del
resumen.

http://comunicacionacademica.uc.cl/images/recursos/
espanol/escritura/recurso_en_pdf_extenso/
17_Como_elaborar_una_conclusion.pdf
 Citar las referencias
• Cuando se obtiene información de otros artículos se
debe CITAR al autor original.
• No se hace “Copy and Paste”, sino que se parafrasea o
escribe en tus propias palabras.
• De no citar al verdadero autor(a) de la información
utilizada se comete PLAGIO, definido como:
• “Copia de una obra ajena que se presenta como propia” –
WordReference.com

• Las referencias citadas deben aparecer en la última

parte del informe que son las Referencias.
 Citar las referencias
• Como citar en el texto
• Ejemplo 1:
• Según Gavilán y Breckon (1989), la distribución de Piper
extramarginatum en Puerto Rico está limitada a una altitud mayor de
los 1000 m.
• Ejemplo 2:
• En Puerto Rico, la distribución de Piper extramarginatum está
limitada a una altitud mayor de los 1000 m (Gavilán y Breckon,
1989).

• Tres o más autores

• Los hábitos reproductivos del carey cabezón son similares a los de la
tortuga verde (Rodríguez et al., 2001).

• Comunicación personal
• Según Navas (comunicación personal) se debe deshidratar la muestra
con alcohol a 60 % y luego teñirla con cristal violeta .
 Referencias
• Deben aparecer todas las fuentes que se citaron o
utilizaron para escribir el informe científico.
• Tipos de contribuciones
• Revistas científicas
• Ejemplo: Jackson, G. C. 1997. Frances W. Horne- Illustrator of Puerto Rico's Plants and
Birds. Carib. J. Sci. 33(3-4): 125-141.

• Artículo o capítulo de un libro: autor o autores, año de publicación,

el título del artículo, nombre del editor del libro, (Ed.), título del libro, número
de páginas, casa editora y lugar de publicación.
• Ejemplo: Brown, G. W. 1964. The Metabolism of Amphibia. In J. A. Moore (Ed.),
Physiology of the Amphibia, pp. 54-98. Academic Press, New York.