Informe Listo Grupo 2 Coaching

ENSAYO
INFLUENCIA DE LA
PSICOLOGÍA EDUCATIVA EN
LAS RELACIONES
INTERPERSONALES EN UNA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE
LIMA METROPOLITANA
Autores
 Muñoz Morales, Fortunato Wilder  Sánchez Asmat, Alicia Mabel  Ibáñez Padilla, Susana
 Aldoradin Raymundo, Juan Luis  Ramos Nina, Nancy Yanet Beatriz
NOS PLANTEAMOS LA
SIGUIENTE PREGUNTA:
¿De qué manera influye

la Psicología
Vamos a realizar un estudio sobre la importancia de la psicología educativa,
Educativa en las
como herramienta principal en las relaciones interpersonales dentro de una
relaciones institución educativa.
interpersonales de una
institución educativa en La salud y bienestar emocional están vinculadas directamente con las relaciones
interpersonales de los miembros de la comunidad educativa.
Lima Metropolitana? Por lo tanto, consideramos que el área de Psicología es fundamental ya que
contribuye al desarrollo de un buen clima institucional.
Lamentablemente, el gobierno no ha generado un ambiente armonioso, en donde sus
miembros sean conscientes de las emociones en cualquier situación que se les
presente en la vida para resolver sus problemas con asertividad.
2
En el presente ensayo nos enfocaremos:
En la importancia que tiene la psicología en las

Instituciones Educativas, para lograr buenas
relaciones interpersonales entre los miembros de
la comunidad educativa, a su vez definimos los dos
puntos importantes en este estudio, por un lado la
psicología educativa y las emociones, y además, el
valor de las especialistas de la psicología quienes
van a orientar y encaminar las buenas relaciones
interpersonales de los miembros de la comunidad
educativa.
NOTA:
En nuestro país el Dpto de Psicología no existe, salvo en colegios particulares colegios COAR,
colegios JEC; razón por la cual observamos que no se recibe un adecuado tratamiento
psicológico que permita que los estudiantes y docentes puedan disipar sus tensiones,
frustraciones, represiones que influyen en las relaciones interpersonales de una institución
DESARROLLO
Rosario (2021), Sanz (2021) Sosa (2019)
Manifiesta que Sostiene que Hay Sostiene que es
durante muchos muchas razones por importante recordar
años el término las que alguien que buscar ayuda
psicología ha sido un puede tener psicológica no es una
tabú. Muchos resistencia a ir al señal de debilidad y
pacientes escondían psicólogo. Algunas que muchas
sus problemas personas pueden personas buscan
psicológicos o sus sentir que ir al ayuda para una
visitas al psicólogo es una variedad de
especialista. Pero señal de debilidad o problemas
con el paso de los que significa que hay emocionales y
años se ha ido algo “mal” con ellos. mentales. Los
normalizando esta Otras personas psicólogos están
situación y acudir al pueden tener miedo capacitados para
psicólogo es una de ser juzgadas o ayudar a las
manera de superar estigmatizadas por personas a superar
las dificultades buscar ayuda estos problemas y
personales que tiene psicológica. pueden proporcionar
un individuo. un ambiente seguro y
confidencial. 4
Aunque la psicología tiene muchos objetivos, podríamos decir que sirve
principalmente para lo siguiente:
 Ayudar a superar a los pacientes los  Realizar estudios de prevención para tener
problemas personales que tienen. hábitos saludables mentales.
 Ayudar a las personas a potenciar sus  Estudiar el funcionamiento del cerebro y las
habilidades y sus fortalezas. emociones para actualizar y mejorar los
 Enseñar a gestionar de manera eficaz las tratamientos que existen.
emociones y reconocerlas sin
discriminación.
 Servir de guía para superar los miedos,
fobias o distintas patologías de la mente.
5
FASES DEL PROCESO DE COACHING
6
Fase 1: Explorar
En esta fase nos

enfocamos en aplicar la
rueda de la vida porque
permite medir el nivel en
que nos encontramos en
los diferentes aspectos
de nuestra vida.
7
Fase 2: Enfocar
DEFINIR OBJETIVOS:
Medible: Influencia de la Psicología Educativa en las
relaciones interpersonales.
Especifico: Establecer de qué manera la Psicología Educativa
contribuye en las relaciones interpersonales en una institución
educativa en Lima Metropolitana.
Tangible: La Psicología Educativa contribuye brindando
estrategias y herramientas que van a mejorar las buenas
relaciones interpersonales en una institución educativa en
Lima Metropolitana.
Alcanzable: Mejorar las relaciones interpersonales en una
institución educativa en Lima Metropolitana.
8
Fase 3: Analizar
9
Fase 4: Planificar
10
Fase 5: Actuar
 Los talleres vivenciales se realizarán una vez por mes hasta
lograr el objetivo planteado.
 Los participantes reconocen el esfuerzo que han realizado
cumpliendo con las metas propuestas gracias a la
motivación del facilitador que los hace reflexionar sobre la
importancia de la comunicación, coordinación y la buena
disposición que muestran al realizar la actividad
desarrollada.
 En todos los talleres se realizarán el trabajo en equipo con la
finalidad de lograr la integración y fomentar las relaciones
interpersonales entre los integrantes de la institución
educativa.
 Al término de todos los talleres se les dará un
reconocimiento SORPRESA.
11
CONCLUSIONES
1. La psicología educativa es un aliado, que nos permite
canalizar las emociones de los miembros de una institución
educativa.
2. No existen emociones positivas o negativas, ellas dependen
de cómo se gestione para encontrar un punto de equilibrio Las
emociones son muy importantes ya que tienen influencia en
el proceso de rendimiento profesional
3. Ser conscientes de nuestras emociones para controlar nuestras
reacciones frente a cualquier situación.
4. Los psicólogos tienen las herramientas para poder resolver
problemas emocionales logrando un buen desempeño
académico.
5. Los psicólogos tienen las herramientas necesarias para tratar
procesos depresivos o de ansiedad, no se debe acudir a un
coaching para tratar estos problemas porque la psicología y el
coaching son dos disciplinas diferentes
12
RECOMENDACIONES
1. Las instituciones educativas a nivel nacional deben tener
un Dpto. De Psicología que ayude a prevenir y a
2. “
solucionar de manera inmediata la problemática
emocional de la comunidad.
Los psicólogos deben trabajar de manera conjunta con los
responsables de TOE y directivos, para propiciar una
buena salud emocional en un ambiente agradable.
3. Las instituciones educativas deben contratar un coach que
brinde asesoría constante y planifique actividades de
integración en lugares abiertos y al aire libre para
mantener un buen clima institucional.
.
13

Informe Listo Grupo 2 Coaching

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Informe Listo Grupo 2 Coaching

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Informe Listo Grupo 2 Coaching

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

ENSAYO

¿De qué manera influye

En la importancia que tiene la psicología en las

En esta fase nos

También podría gustarte