Introducción A La Ps. Comunitaria

ORIGEN Y DESARROLLO DE LA
PSICOLOGÍA COMUNITARIA
Montero, Maritza (2004). Introducción a la Psicología

Comunitaria. Desarrollo, conceptos y procesos. Paidós. Bs As.
3ra reimpresión 2008.
BREVE BIOGRAFÍA
 La Dra. Maritza Montero, de nacionalidad
venezolana, es Licenciada en Psicología por la
Universidad Central de Venezuela, Magíster en
Psicología por la Universidad Simón Bolívar y Dra.
en Sociología por la Escuela de Altos Estudios en
Ciencias Sociales de la Universidad de Paris.
 Es una de las figuras pioneras de la Psicología
Social Latinoamericana, ha recibido el premio de la
Sociedad Interamericana de Psicología en 1995 y el
Premio Nacional de Ciencias en el área de las
Ciencias Sociales, en Venezuela en el año 2000.
 Además de ser una de las más importantes
investigadoras en el área se trata de una profesional
comprometida con la transformación y liberación
de las sociedades latinoamericanas.
1.960. Movimientos sociales, ideas políticas y económicas
que refieren a la Psicología orientada a los grupos sociales.
1.965. Conferencia de Psicología y Salud Mental.

Swampscott- Massachussets (EEUU). Se inician programas
de acción y publicaciones que hacen referencia al
nacimiento de esta disciplina.
1970. Latinoamérica. La psicología se incorpora al campo

comunitario. (Antropología Social, Sociología, Educación).
1975. Puerto Rico. Se crea el programa de Psicología Social y

Comunitaria en el Departamento de Psicología de la
Universidad de Puerto Rico, en función de las necesidades
encontradas en la sociedad y las demandas tanto de los
estudiantes como de la Facultad.
1979. Se crea el Comité Gestor de Psicología
Comunitaria, afiliado a la Sociedad Interamericana
de Psicología.
1983. Argentina. “Psicología Social Comunitaria”.

Junto con el advenimiento de la Democracia, surgen
organizaciones no gubernamentales que inician el
desarrollo de trabajos comunitarios con
comunidades de escasos recursos y con el apoyo de
algunas Universidades Públicas.
CARACTERÍSTICAS INICIALES DE LA
PS. COMUNITARIA EN AMÉRICA LATINA
 Necesidad teórica, metodológica y profesional de hacer

una Psicología que respondiese a los urgentes problemas
de las sociedades latinoamericanas.
 Toma de Conciencia de haber traspasado los límites de la
Ps. Social y haber creado una nueva disciplina.
 Cambio de paradigma desde la “practica clínica en
comunidades” (terapia de grupo), al paradigma de la Ps
Social.
“Es la rama de la psicología cuyo objeto es el estudio de

los factores psicosociales que permitan desarrollar,
fomentar y mantener el control y poder que los
individuos pueden ejercer sobre su ambiente individual
y social para solucionar problemas que los aquejan y
lograr cambios en esos ambientes y en la estructura
social”. (Maritza Montero)
CARACTERÍSTICAS DE LA PS
COMUNITARIA EN AMÉRICA LATINA
 Finalidad: TRANSFORMACIÓN/CAMBIO SOCIAL.
 Objeto de la Ps: HISTÓRICO y ACTIVO. Tiene
existencia propia marcada por la cultura, un estilo de
vida particular, construido y compartido
colectivamente.
 Búsqueda de modelos y fundamentos teóricos y
metodológicos diversos. HETEROGENEIDAD.
PSICOLOGÍA SOCIAL-COMUNITARIA
 Origen: Psicología Social. Reacción a la crisis
social del momento.
 Busca unir teoría y acción en función de la
realidad social, respondiendo a los problemas
existentes.
 Trabajar en, con y para la comunidad.
 Individuo activo: controla sus circunstancias de

vida y el rumbo de su acción.
 “Actor social”: constructor de su realidad. Se
abandona la idea de separación entre investigador-
investigado.
 Problematización / Sensibilización: se debe
estimular el cuestionamiento de las situaciones
que se tienden a percibir como naturales, la
toma de conciencia del carácter social e histórico
de tales y la acción en colectivo para su
transformación.
 Cambio social: se relaciona con el desarrollo de

organizaciones comunitarias autónomas y la
modificación de las representaciones que los
miembros de la comunidad tienen sobre su papel
en la sociedad y sobre el valor de sus acciones
para modificar las condiciones que los
marginan.
Rol del Psicólogo Comunitario:
Asesor / Capacitador / Facilitador/ Agente de
cambio social
Generador de independencia
para que la comunidad
De los miembros de la asuma sus decisiones y
comunidad, fortaleciendo su acciones.
organización y desarrollando
su capacidad de influencia en
los otros actores sociales.
Consultoría
 Agentes del cambio social/ catalizadores del cambio/
facilitadores del cambio.
 Centra su acción en la comunidad, el cambio, su dirección y
modificaciones, parten siempre de ella.
 “Participante/conceptualizador”, se involucra y moviliza los
procesos comunitarios, a la vez que “intenta conceptualizar”
esos procesos dentro del marco del conocimiento socio-
psicológico.
Metodología:
Investigación- Acción, complementada por la
“problematización”, en la cual se emplean técnicas
cualitativas y cuantitativas.
 Cuestionario o entrevista abierta.

 Observación participante y no-participante.
 Modificación de conductas y dinámica grupal.
 Investigación Acción Participativa (IAP)
 Detección, reconocimiento, creación y
movilización de Redes (sociales, comunitarias y
familiares)
 Capacitación, fortalecimiento de saberes locales,
sistematización de experiencias locales.
CARACTERÍSTICAS DE LA PS SOCIAL COMUNITARIA
1) Se ocupa de fenómenos psicosociales producidos

en relación con procesos de carácter
comunitario, tomando en cuenta el contexto
cultural y social en el que surgen.
2) Concibe a la comunidad como ente dinámico
compuesto por agentes activos, actores sociales
relacionados, constructores de la realidad en que
viven.
3) Hace énfasis en las fortalezas y capacidades, no
en las carencias y debilidades.
4) Toma en cuenta la relatividad cultural.

5) Incluye la diversidad.
6) Asume las relaciones entre las personas y el
medio ambiente en que viven.
7) Tiene una orientación hacia el cambio social
dirigido al desarrollo comunitario, a partir de una
doble motivación: comunitaria y científica.
8) Incluye una orientación hacia el cambio personal
en la interrelación entre individuos y comunidad.
9) Busca que la comunidad tenga el poder y el control
sobre los procesos que la afectan.
10) Tiene una condición política en tanto supone

formación de ciudadanía y fortalecimiento de la
sociedad civil.
11) La acción comunitaria fomenta la participación y se
da mediante ella.
12) Es ciencia aplicada. Produce intervenciones sociales.
13) Tiene un carácter predominantemente preventivo.
14) A la vez, y por su carácter científico, produce
reflexión, crítica y teoría.

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ORIGEN Y DESARROLLO DE LA

Montero, Maritza (2004). Introducción a la Psicología

1.965. Conferencia de Psicología y Salud Mental.

1970. Latinoamérica. La psicología se incorpora al campo

1975. Puerto Rico. Se crea el programa de Psicología Social y

1983. Argentina. “Psicología Social Comunitaria”.

 Necesidad teórica, metodológica y profesional de hacer

“Es la rama de la psicología cuyo objeto es el estudio de

 Individuo activo: controla sus circunstancias de

 Cambio social: se relaciona con el desarrollo de

 Cuestionario o entrevista abierta.

1) Se ocupa de fenómenos psicosociales producidos

4) Toma en cuenta la relatividad cultural.

10) Tiene una condición política en tanto supone

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