Diapositivas Pdlveece

PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN EL
CONTEXTO ESCOLAR
PORTADA
Grupo: 3
Anthony Emilio Pocop Ordoñez
Kevin Orlando Julajuj Morales
Tomas Neytan Manuel Solís Toc
María Isabel Pocop Cuxulic
Esvin Samuel Vásquez Chávez
Lilian Marisol Martin Chiyal
INTEGRANTES
Objetivo General
Evitar que la violencia sea algo normal dentro de las
escuelas.
Acercar a los participantes al fenómeno del bullying,
comprender sus causas y conocer herramientas de prevención
y resolución de este conflicto.
Objetivos específicos
Seleccionar a una escuela de nivel primaria.
Impartir charlas y capacitaciones sobre cómo prevenir la
violencia escolar.
Aprender a identificar las características de todas las partes
implicadas en el bullying (víctimas, agresores, observadores,
etc.).
El motivo principal que nos llevó a decidir abordar el tema de la escuela y la violencia, es
que consideramos como grupo que es una problemática actual que vive la educación de
nuestro país, ya que nos podemos percatar por las noticias del día a día, que estamos
constantemente rodeados de actos de Bullying en los colegios, tanto municipales como
privados.
Por lo anterior es importante para nosotros manejar esta problemática, ya que como
futuros docentes debemos estar preparados para este tipo de sucesos, para así poder
diagnosticar un presunto caso de violencia, intervenir y tratar de solucionar o prevenir
que estos actos ocurran en nuestro ambiente laboral.
Por eso consideramos que es tan relevante realizar este tipo de trabajos de
investigación y análisis de temas conflictivos que estén relacionados con la práctica
educacional, ya que nos permite estar mejor preparados profesionalmente y, así, ejercer
de una manera óptima.
Para finalizar, si el docente conoce el tema, se maneja y por tanto su desempeño es
excelente, el mayor beneficiado de todo esto será el alumno. Puesto que en los casos
de violencia y Bullying, resulta ser el más perjudicado el mismo niño que asiste a clases
a estudiar y se encuentra con un ambiente hostil y poco propicio para el aprendizaje.
JUSTIFICACIÓN DEL PORQUE SE HIZO

ESA INVESTIGACIÓN Y DEL PORQUE
SE ENFOCÓ EN ESE TEMA
 Prevención
 La caja de los buenos sentimientos
 El piropo de la semana
 La bolsa de las gracias
 ¿Cómo prevenir la violencia en el centro escolar?
 ¿Cómo mediante actividades prevenir la violencia escolar con los juegos y la lectura?
 ¿Cómo se desarrolla la violencia escolar?
 Distintos tipos de manifestaciones
 Causas de la violencia escolar
 Como prevenir el acoso
 Ayudar a los niños a comprender que es el acoso
 Mantener abiertas las líneas de comunicación
 Instar a los niños a hacer lo que aman
 Dar el ejemplo de cómo tratar a otros con amabilidad y respeto.
 Consecuencias que se derivan de la violencia sexual
 ¿Qué es la violencia escolar?
 ¿Qué formas puede adoptar la violencia escolar?
 ¿Cómo afecta la violencia escolar a la educación y la vida de los educandos?
 ¿Cómo trabaja la UNESCO para fomentar entornos de aprendizajes más seguros?
 ¿Por qué es importante el género cuando se analiza la violencia escolar?
 ¿Qué es el grupo de trabajo mundial para acabar con la violencia sexual y por motivos de género?
MARCO TEORICO
La metodología utilizada fue, que junto con los
compañeros investigamos en internet más a
fondo lo que es: la violencia en contexto escolar,
estudiamos y analizamos cuales eran las
soluciones y las consecuencias de este problema
que pasa en los establecimientos escolares
METODOLOGÍAS
UTILIZADAS
Tuvimos que analizar la información y opinar si el
tema está bien informado. Para tener una mejor
aclaración del tema.
TÉCNICAS UTILIZADAS PARA LA

RECOLECCIÓN DE DATOS
El proceso de nuestras capacitaciones fue en
base a un calendario programado por nuestro
grupo, que fue entregado a la maestra de
seminario y a la directora del colegio donde
impartimos el tema, también tuvimos una
encuesta de 10 preguntas a 23 niños de sexto
primaria.
DESCRIPCIÓN DE LA ACCIÓN
PRE (si los estudiantes conocen algo sobre el tema o definitivamente desconocen el
tema)
Si hay algunos estudiantes que afirman que han escuchado algo sobre el tema y algunos lo han
vivido y visto en la televisión, En los periódicos y en las calles donde viven hay alguno también
afirma que lo han visto en las escuelas que algunos niños han maltratado a otros por su forma o
solo por diversión.
POST (como es la actitud de los estudiantes conocedores del tema)

Son un poco menos violento tratan la manera de no burlarse de los demás y mucho menos
tratarlos mal. Al darles el tema vieron que están haciendo lo incorrecto con sus compañeros de
salón y con otros compañeros. Después mejoraron y ahora saben que es el Bullying y se
portaron bien con sus compañeros.
RESULTADO DE LA ACCIÓN (si fueron positivas o negativas las capacitaciones)

Si fueron positivas, porque los estudiantes aprendieron mucho sobre el tema y ahora saben
cómo evitarlo en los salones y con sus compañeros para así no seguir con lo mismo que hacen
la mayoría de los estudiantes.
EVALUACIÓN DE LA ACCIÓN
EXPLICACÍÓN
DE LAS
FOTOGRAFÍAS
Fotografía de la primera vez
que se fue a dar charlas a la
escuela Tipo federación Sololá.
Se explicó el tema
del bullying
ANTES DE LAS
CAPACITACIONES
En la siguiente
capacitación se Se realizaron
realizaron diferentes actividades de
actividades e aprendizaje
aprendizaje donde para
se evaluó que fue lo
desarrollar sus
que aprendieron los
estudiantes y donde
capacidades
recurrir en caso de motrices de los
acoso escolar. Para estudiantes.
finalizar se logró el
objetivo deseado.
DURANTE LAS
CAPACITACIONES
Al final de todo Y al final de todo dimos un
nos tomamos una pequeño refrigerio
foto Para el Y les dimos las gracias
recuerdo por la atención que nos
habían dado
Después nos fuimos a

jugar
Nos divertimos mucho
DESPUES DE LAS
CAPACITACIONES
En conclusión, la violencia dentro de las escuelas, tiene un grave impacto en el
cumplimiento de los derechos los niños niñas y adolescentes, porque no solo
genera un bajo rendimiento en la escuela, puede presentarse un problema en
el desarrollo de los niños y adolescentes.
En conclusión, todas las personas tenemos un

grado de responsabilidad sobre esta problemática, el saber vivir y convivir
libre de violencia, la práctica de una sana convivencia en el hogar, una
educación basada en el respeto y, por último, la obligación de denunciar toda
forma de maltrato o matonismo.
El acoso escolar representa una forma de maltrato, en este caso entre iguales,
que puede quebrantar los derechos de las víctimas. Derechos como la
integridad física o moral, la propia imagen, el derecho al honor, o el derecho a
la intimidad pueden verse conculcados.
CONCLUSIONES

Diapositivas Pdlveece

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Diapositivas Pdlveece

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Diapositivas Pdlveece

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN EL

JUSTIFICACIÓN DEL PORQUE SE HIZO

TÉCNICAS UTILIZADAS PARA LA

POST (como es la actitud de los estudiantes conocedores del tema)

RESULTADO DE LA ACCIÓN (si fueron positivas o negativas las capacitaciones)

Después nos fuimos a

En conclusión, todas las personas tenemos un

También podría gustarte