EJE 1 Algebra
EJE 1 Algebra
EJE 1 Algebra
Alguna vez te has preguntado “¿Cuándo voy a usar el álgebra?”. En Algebra : Esta rama de las
este curso vamos a utilizar el álgebra para estudiar aplicaciones de la vida real. matemáticas en la que se
Descubriremos que las matemáticas pueden usarse prácticamente en cada combinan letras, números y
aspecto de nuestra vida. signos.
Hoy, sin embargo, entendemos como álgebra al área matemática que se centra en las relaciones,
estructuras y cantidades (las reglas de las operaciones) y en resolver ecuaciones. En ella, las
operaciones se realizan empleando números, letras y signos que representan simbólicamente
otro número o entidad matemática. Estas “letras” se llaman, en álgebra, variables o incógnitas.
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Aritmética
¿Nunca te has preguntado quién inventó las primeras operaciones? ¿cómo se establecieron las
reglas y los pasos para resolver un problema matemático? Quizás no, pero seguro que has contado
con los dedos de la mano más de una vez. Todos aprendimos a sumar y a restar así. Pues eso es
Aritmética.
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• Algebra y Aritmética
•La aritmética se centra en los números y las operaciones básicas como la suma, la resta, la
multiplicación y la división, mientras que el álgebra se ocupa de trabajar con valores
desconocidos, ecuaciones y sistemas de ecuaciones.
•El álgebra utiliza símbolos y fórmulas para simplificar y resolver problemas matemáticos,
mientras que la aritmética se centra en la manipulación de números y en el cálculo con ellos.
•El álgebra es útil para resolver problemas más complejos que la aritmética no puede
abordar, como sistemas de ecuaciones lineales
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Conjuntos y otros conceptos básicos
Variable
Cuando una letra se usa para representar varios números se le
conoce como variable.
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Identificar conjuntos
Un conjunto es una colección de objetos. Los objetos en el
conjunto son llamados elementos del conjunto. Los conjuntos se
indican mediante llaves, { }, y con frecuencia sus nombres son
letras mayúsculas. Cuando los elementos de un conjunto están
listados dentro de una llave, como se ilustra a continuación, se
dice que está en forma de lista (o descriptiva).
Otro conjunto infinito importante es el de los números enteros. Por ejemplo, el conjunto de
números enteros siguiente.
I = {…, - 4, - 3, - 2, - 1, 0, 1, 2, 3, 4,…}
Un conjunto especial que no contiene elementos se llama conjunto nulo, o conjunto vacío, y se
escribe como { } o ∅. Por ejemplo, el conjunto de estudiantes en tu clase menores de 8 años de
edad es un conjunto nulo o vacío.
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Identificar y usar desigualdades
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En las desigualdades x >2 y x≤-3, el 2 y el -3 se conocen como puntos
extremos.
En la desigualdad -4 ≤ x < 3, el -4 y el 3 son los puntos extremos. Las
soluciones de las
desigualdades que utilizan < o > no incluyen los puntos extremos, pero las
soluciones de
las desigualdades que utilizan ≤ o ≥ sí incluyen los puntos extremos. Esto se
muestra de la
siguiente forma:
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La palabra entre indica que los puntos extremos no se incluyen en la respuesta. Por ejemplo, el
conjunto de números naturales entre 2 y 6 es {3, 4, 5}. Si deseáramos incluir los puntos extremos,
debemos usar la frase que los contienen. Por ejemplo, el conjunto de
números naturales entre 2 y 6 que los contienen es {2, 3, 4, 5, 6}.
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Usar la notación constructiva de conjuntos
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Hay dos formas condensadas para escribir el conjunto E = {x│x es un número natural mayor que 7} en
notación constructiva.
E = {x│x > 7 y x ∈ N} o E = {x│x ≥ 8 y x ∈ N}
El conjunto A = {x│-3 < x ≤ 4 y x ∈ I} es el conjunto de los números enteros mayor que -3 y menor o igual que
4. El conjunto en forma de lista (o descriptiva) se escribe {-2, -1, 0, 1, 2, 3, 4}. Observa que el punto extremo -
3 no se incluye en el conjunto pero el punto extremo 4 sí se incluye.
¿Cómo hacer para que los conjuntos B = {x│x > 2 y x ∈ N} y C = {x│x >
2} sean diferentes? El conjunto B contiene únicamente números
naturales mayores que 2, esto es, {3, 4, 5, 6,…}. El conjunto C no solo
• Números Naturales (N)
contiene los números naturales mayores que 2 sino
• Números Enteros (Z)
también las fracciones y números decimales mayores que 2. Ya que no
hay menor número mayor que 2, este conjunto no se puede escribir en • Números Racionales (Q)
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Encontrar la unión e intersección de conjuntos
En conjuntos se pueden realizar operaciones como la adición y la
multiplicación que se realizan con números. En el caso de los conjuntos, esas
dos operaciones son la unión e intersección.
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En la notación constructiva podemos expresar A ∪ B como
Unión A ∪ B = {x│x ∈ A o x ∈ B}
Observa que en este último ejemplo, los conjuntos A y B no tienen elementos en común, por lo tanto, esta
intersección es un conjunto vacío. En la notación constructiva de conjuntos se expresa A ∩ B como
Intersección A ∩ B = {x│x ∈ A y x ∈ B}
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Identificar importantes conjuntos de números
En el cuadro describimos diferentes conjuntos de números y presentamos las letras que con frecuencia se usan
para representar estos conjuntos de números.
Un número racional es cualquier número que se puede representar como un cociente de dos números enteros,
cuyo denominador es diferente de 0.
Ejemplos de números racionales
3/5, -2/3, 0, 1.63, 7, -17, √4
Observa que el 0, o cualquier otro número entero, es también un número racional, ya que puede escribirse como
una fracción al tener como denominador al número 1. Por ejemplo,
0 =0/1 y 7 =7/1 .
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Cada número racional, cuando se escribe como un número decimal, puede ser una repetición o un número
decimal exacto.
Un número irracional es un número real que no es un número racional. Algunos números irracionales son
√12, √13, √15, y √16. Otro número irracional es pi, π. Cuando damos un valor decimal a un número irracional,
estamos dando solo una aproximación del valor del número irracional. El símbolo ≈ significa “es
aproximadamente igual a”.
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Los números reales se forman tomando la unión de los números racionales y los números irracionales, por lo
tanto, cualquier número real debe ser un número racional o un número irracional. El símbolo R se usa con
frecuencia para representar el conjunto de números reales.
Subconjunto
El conjunto A es un subconjunto del conjunto B cuando cada elemento del conjunto A es también un elemento
del conjunto B, y se denota como A ⊆ B.
Por ejemplo, el conjunto de números naturales, {1, 2, 3, 4,…}, es un subconjunto del conjunto de los números
enteros positivos, {0, 1, 2, 3, 4,…}, porque cada elemento en el conjunto de los números naturales es también
un elemento del conjunto de los números enteros positivos.
Cada número natural es también
• un número entero positivo,
• un número entero,
• un número racional y
• un número real.
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Al usar el mismo razonamiento, podemos observar que el conjunto de los números enteros positivos es un subconjunto
de los números enteros, el conjunto de los números racionales y el conjunto de los números reales, así como el conjunto
de los números enteros es un subconjunto del conjunto de números racionales y del conjunto de los números reales.
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Propiedades y operaciones con números
reales
Dos números que están a la misma distancia del cero en la recta numérica pero en direcciones opuestas se
conocen como inversos aditivos u opuestos uno del otro. Por ejemplo, 3 es el inverso aditivo de -3, y -3 es el
inverso aditivo de 3. El número 0 es su propio inverso aditivo. La suma de un número y su inverso aditivo es 0.
¿Cuáles son los inversos aditivos de -56.3 y 76/5? Sus inversos aditivos son 56.3 y -76/5, respectivamente.
Considera el número -5. Su inverso aditivo es -(-5). Como sabemos que este número
debe ser positivo, implica que -(-5) = 5. Este es un ejemplo de la propiedad del doble
negativo.
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Evaluar valores absolutos
Valor absoluto
El valor absoluto de un número es su distancia, con respecto al 0, en una recta numérica.
El símbolo │ │ se usa para denotar valor absoluto.
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Sumar números reales
La suma de dos números positivos siempre será un número positivo, y la suma de dos números negativos
siempre será un número negativo.
EJEMPLO- Evaluar -4 + (-7). Solución Como ambos números que se suman son negativos, la suma será
negativa. Para determinar la suma, debemos sumar los valores absolutos de los números y colocar el signo
negativo antes del valor. Primero, busca el valor absoluto de cada número.
│-4│ = 4 │-7│ = 7
Ahora suma los valores absolutos.
│-4│ + │-7│ = 4 + 7 = 11 Por último, como ambos números son negativos, la suma debe ser negativa. Por lo
tanto,
-4 + (-7) = -11
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Suma de dos números con diferente signo (uno positivo y otro negativo)
Resta el valor absoluto menor del valor absoluto mayor. La respuesta tiene el signo del número con el valor
absoluto más grande.
La suma de un número positivo y un número negativo puede ser positiva, negativa o cero. El signo de la
respuesta será el mismo signo que el del número con mayor valor absoluto.
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• Restar números naturales
Todo problema de sustracción puede expresarse como un problema de suma mediante la siguiente regla.
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Resta de números negativos
a - (-b) = a + b
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• Multiplicar números reales
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Cuando multiplicamos más de dos números, el producto será negativo cuando exista un número
impar de números negativos. El producto será positivo cuando exista un número par de números
negativos.
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Dividir números reales
Las reglas para la división de números reales son similares a las de la multiplicación de números
reales.
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Signo de una fracción
Para cualquier número a y cualquier número b distinto de cero.
==-
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Usar las propiedades de los números reales
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Orden de las operaciones
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• Regla de los exponentes
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31/Agos/2023 47
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Lunes 4 de sep
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5 de septiembre
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EVALUACIÓN
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1-.
2.-
3.-
4.-
5.-
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6-.
7.-
8.-
9.-
10.-
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11-.
12.-
13.-
14.-
15.-
16.-
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jueves 14 sep
73
17.-
74
18.-
75
19-.
20.-
21.-
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23.-
24.-
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lunes 18
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26-.
27.-
28.-
29.-
30.-
31.-
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78
33-.
34.-
35.-
36.-
37.-
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39.-
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martes 19 sep
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40-.
41.-
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43.-
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45.-
46.-
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Tarea para entregar el día del examen
1.-
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49.-
50.-
51.-
52.-
53.-
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