Introducción a la Asignatura Preparación para el curso.

Comunidad Disciplinar de Bioestadística. Escuela de Medicina. PUCMM.

Semana 1
Actividades Prácticas

Compromisos de lectura* Estrategia de Clase Evaluación

 Lam Díaz RM. La redacción de un artículo científico. Rev Cubana  Taller breve de búsqueda de Formativa:
Hematol Inmunol Hemoter [Internet]. 2016 Mar [citado 2022 artículos a través de PVA y
Llenado de la prueba diagnóstica
Mayo 05] ; 32( 1 ): 57-69. Disponible en: lectura crítica de artículos
#1 (Asincrónica)
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-028 científicos primarios.
92016000100006&lng=es
. Diseño de un mapa conceptual
Introducción a Creatly:
estructura IMRyD. Entrega vía
https://www.creatly.com/,
PVA.
Mindomo:
https://www.mindomo.com
& Quizizz:
https://quizizz.com

Comunidad Disciplinar de Bioestadística. Escuela de Medicina. PUCMM.

Ruta de trabajo: Práctica BST #1
***Primera fase: sesión general (~1 hr)
• Bienvenida al curso. Presentación del Profesor. Autopresentación de los estudiantes. (~30 minutos)
• Visualización de los recursos de enseñanza-aprendizaje para BST-PRACT: PVA. Canal de Teams. (~5 minutos)
• Repaso de los elementos del paquete de inicio de periodo: elementos a trabajar en la sesión de BST-PRACT.
• Actividad #1: Completar la prueba diagnóstica #1 (~15 minutos)
• Actividad #2: Completar la encuesta estudiantil de bioestadística (~10 minutos)

***Segunda fase: sesión colaborativa (~1 hr, 50 min)

• Actividad #3:
• Lectura autodirigida del artículo “La redacción de un artículo científico” por Lam Díaz (2016). Disponible en:
Microsoft Word - hih06116.doc (sld.cu) (~20 minutos)
• Plenarias de socialización de la lectura. (~20 minutos)
• Actividad #4: Taller breve de búsqueda de artículos a través de PVA y lectura crítica de artículos científicos
primarios. Cada estudiante deberá seleccionar un artículo de la búsqueda para trabajar asignaciones posteriores.
(~60 min)
• Explicación de la asignación: Diseño de un mapa conceptual estructura IMRyD.
• Recordatorio compromisos de lectura: Capítulos 1 y 2 de Bioestadística Amigable.
Autopresentación

Nombre

Conocimientos
previos sobre
estadística y/o
bioestadística.

Expectativas de la
asignatura
 Espacios de enseñanza-aprendizaje

PVA BST Práctica Canal de Teams

**Visitar directamente los espacios.

 📦 Preparación del paquete de
bienvenida de BST.
1.  Complete su perfil de estudiante en la PVA y en
Microsoft Teams, incluyendo su foto de perfil profesional
o similar.
2.  Descargue y lea el programa de la asignatura y la
guía didáctica. Complete el formulario de confirmación
de lectura. ¡Manos a la
3.  Lea y reaccione a las notitas amigables de la semana
1 en el canal de temas creado para la asignatura.
4.  Complete la prueba diagnóstica #1 (durante la sesión
obra!
de clases de práctica).
5.  Complete la encuesta estudiantil de bioestadística
antes de la sesión 2 de clases. Este será el insumo más
importante para estudiar el método estadístico.
6.  Descargue la diapositiva en adjunto y complete la
lista de cotejo. Coloque como adjunto en su PVA el día
antes de su clase de teoría a las 11:59 p.m.
Actividad #1: Prueba diagnóstica
https://quizizz.com/join?gc=57379355
Actividad #2: Encuesta estudiantil bioestadística
• https://forms.office.com/r/uf8Bx
8GH8L
Actividad #3: Lectura autodirigida del artículo
•http://scielo.sld.cu/pdf/hih/v32n1/hih06116.pdf

https://learning.edanz.com/research-writing-tips-imrad/
Actividad #4: Taller breve de búsqueda de artículos a
través de PVA y lectura crítica de artículos científicos
primarios.

Al final del taller, cada

estudiante deberá
Los estudiantes El profesor liderará el Los estudiantes Se realizarán varios
seleccionar uno o dos
deberán estar Taller de búsqueda de deberán seguir el paso ejemplos de búsquedas
artículos de la
conectados a sus artículos a través de a paso del taller junto al de artículos científicos
búsqueda para trabajar
cuentas de PVA. PVA. profesor. primarios.
asignaciones
posteriores.
Asignación: Mapa conceptual estructura IMRyD
Compromisos de lectura:
 Martínez-González, M.A., Sánchez-Villegas, A.,
Toledo Atucha, E., Faulin Fajardo, J. (2020)
Bioestadística amigable, (4.ª Ed) Elsevier ISBN:
978-84-9113-407-7; eISBN: 978-849113-601-9
https://www.clinicalkey.com/student/content/t
oc/3-s2.0-C20180007033
(cap. 1)

 Bioestadística amigable (cap. 2)

https://www.clinicalkey.com/student/conten
t/book/3-s2.0-B9788491134077000028#hl00
01044