Educacion Virtual

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
ASESOR: Mtro. Oscar Eduardo Tapia Rodríguez
MATERIA: ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN

EDUCATIVA.
PRESENTA: Marisol Fernández Ari zaga.
“EDUCACION VIRTUAL “
¿Qué es la educación virtual?
● NUEVA MODALIDAD DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE.
● EN LA CUAL SE HAYAN INMERSAS LAS NUEVAS GENERACIONES.
● REQUIERE RECURSOS TECNOLOGICOS OBLIGATORIOS.
● FUNCIONA DE MANERA ASINCRÓNICA.
● LOS MATERIALES O TRABAJOS SE SUBEN A UNA PLATAFORMA.
● LAS DUDAS SE DISCUTEN EN FOROS.

RELACIÓN MAESTRO-
ALUMNO
Se comparten
01 materiales de consulta
y trabajo mediante
plataformas,
Los estudiantes suben

02 sus trabajos para que
sean retroalimentados.
Herramientas
Plataformas como Canvas, Blackboard, Edmodo, Schoology o por correo
electrónico.
EDUCACIÓN A
DISTANCIA.
 puede tener un porcentaje de presencial y otro virtual.
 Los alumnos tienen control sobre el tiempo, el espacio y el ritmo de su

aprendizaje.
 No es tan importante contar con internet o una computadora.
 Los materiales que se utilizan son normalmente físicos,

RELACIÓN MAESTRO-
ALUMNO.
 Cuando se entregan los recursos de aprendizaje como actividades, USB, o CD, los docentes tienen
la responsabilidad de calificarlos y acreditarlos, al igual que dar retroalimentación.
 Retroalimentar por teléfono, por mensaje o correo electrónico.
 Algunos docentes tienen el rol de grabar la sesión o clase que se vaya a pasar por televisión o
radio.
HERRAMIEN
TAS
Televisión, radio, correo
electrónico, correo postal,
recursos físicos como
cuadernos, libros, libretas,
lápices, etc
LAS NECESIDADES
EDUCATIVAS Y EL
DESARROLLO
Ante el esquema
TECNOLÓGICO.
La tecnología y la educación son
globalizado que dos conjuntos que se deben
actualmente vivimos, es complementar para formar seres
importante considerar que mas competentes.
el aspecto educativo debe
de ir evolucionando
Marc Prensky publica el artículo “Digital
Natives, Digital Immigrants”,
Estamos frente a Se puede afirmar que el

estudiantes de la era pensamiento y los Estamos frente a “
digital. procesos de información hablantes nativos del
son diferentes del de sus lenguaje digital.
predecesores
LA NECESIDAD EDUCATIVA
CON RELACIÓN AL
DESARROLLO TECNOLOGICO
NECESIDAD EDUCATIVA
 Dentro del ámbito académico, nos referimos a las

dificultades que presenta un alumno en el desarrollo de
competencias académicas tomando como parámetro el
currículo común de su edad.
 Las necesidades educativas, deberán ser cubiertas
contemplando el desarrollo de habilidades tecnológicas
Para finalmente lograr que los alumnos se
conviertan en promotores de este sistema
elevando la calidad educativa de nuestro país.
¿CUÁL ES EL EQUIPO QUE EL
ALUMNO Y MAESTRO DEBEN
MANEJAR EN EL PROCESO
ENSEÑANZA- APRENDIZAJE.?
 Actualmente existe una serie de recursos
tecnológicos para apoyar a la educación.
 Software educativos.
 Según Rguez Lamas (2000), es una aplicación informática, que
soportada sobre una bien definida estrategia pedagógica, apoya
directamente el proceso de enseñanza aprendizaje constituyendo un
efectivo instrumento para el desarrollo educacional del hombre del
próximo siglo.
•Permite la interactividad con los estudiantes, retroalimentándolos y evaluando lo aprendido.
•Permite la interactividad con los estudiantes, retroalimentándolos y evaluando lo aprendido.
¿Como apoya la
tecnologia a la
educación?
 Permite la interactividad con los estudiantes
retroalimentandolos y evaluando lo aprendido.
 Incide en el desarrollo de las habilidades atraves de la

ejercitacion.
 Permite simular procesos complejos.
 Permite al estudiante introducirse en tecnicas mas

avanzadas.
 Potencializa el logro de aprendizajes .

EDUCACIÓN VIRTUAL LA
PLANEACIÓN
 AL IGUAL QUE LAS CLASES PRESENCIALES, REQUIERE DE UNA
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Y ESPECÍFICA.
 Selecciona el programa, la página o aplicación donde vas a impartir tu clase.

Puede ser una red social o una página de videoconferencias.
 Determina la duración de tu clase.

Si es un video procura que no dure más de 10 minutos. Si es una presentación
que no dure más de una hora, ya que los alumnos pueden aburrirse.
 Graba tus sesiones para compartirla con tus estudiantes para que ellos puedan acceder
a tus clases en el horario que más les favorezca.
 Continúa evaluando a tus estudiantes, es importante que solicites actividades,

portafolios de evidencias y desarrolles cuestionarios para continuar evaluando el
aprendizaje de los estudiantes .
LA EVALUACIÓN EN
LA EDUCACIÓN
VIRTUAL
La evaluación del aprendizaje es un proceso
mediante el cual el profesor utiliza instrumentos para
valorar el nivel alacanzado por el alumno respecto a
los conocimientos, habilidades y actitudes, en
función de los distintos objetivos del aprendizaje.
¿Cómo evaluar un
entorno virtual ?
 Evaluación cognitiva.
 Evaluación por desempeño.
 Evaluación por carpetas.

Cognitiv Por
desempeñ carpetas.
a
o
-Aplicar conocimientos destrezas
-Habilidades -Almacenar el trabajo de los
y juicios en contexto reales.
intelectuales. estudiantes para
-actitudes y habilidades retroalimentarlos.
- Exige mostrar sus capacidades
Comunicativas.
en forma directa creando algún
-mapas conceptuales.
producto o involucrándose en
alguna actividad.
¡Gracias !
CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, and includes
icons by Flaticon, and infographics & images by Freepik
BIBLIOGRAFÍA.
-García Aretio Lorenzo, Ruíz Corbella Marta, Domínguez Figaredo Daniel (2007).
De la educación a distancia a la educación virtual (1ra. Ed.), España: Ariel. INEGI
(2010). Disponibilidad y uso de las tecnologías de la información en los hogares 2008.
-http://www.inegi.org.mx/inegi/contenidos/espanol/prensa/comunicados/
endutih08.asp, consultada en México.
-Micheli Thirión Jordy, Garrido Noguera Celso (2010). La educación virtual en

México: universidades y aprendizaje tecnológico. http://e-spacio.uned.es/fez/
eserv.php?pid=bibliuned:19377&dsID=n 03garrido05.pdf, consultada en México.
https://wordwall.net/resource/57918816/evaluacion-maestro-eduardo


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ASESOR: Mtro. Oscar Eduardo Tapia Rodríguez

MATERIA: ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN

PRESENTA: Marisol Fernández Ari zaga.

● EN LA CUAL SE HAYAN INMERSAS LAS NUEVAS GENERACIONES.

● REQUIERE RECURSOS TECNOLOGICOS OBLIGATORIOS.

● FUNCIONA DE MANERA ASINCRÓNICA.

● LOS MATERIALES O TRABAJOS SE SUBEN A UNA PLATAFORMA.

● LAS DUDAS SE DISCUTEN EN FOROS.

Los estudiantes suben

 Los alumnos tienen control sobre el tiempo, el espacio y el ritmo de su

 No es tan importante contar con internet o una computadora.

 Los materiales que se utilizan son normalmente físicos,

 Retroalimentar por teléfono, por mensaje o correo electrónico.

Estamos frente a Se puede afirmar que el

 Dentro del ámbito académico, nos referimos a las

 Incide en el desarrollo de las habilidades atraves de la

 Permite simular procesos complejos.

 Permite al estudiante introducirse en tecnicas mas

 Potencializa el logro de aprendizajes .

 Selecciona el programa, la página o aplicación donde vas a impartir tu clase.

 Determina la duración de tu clase.

 Continúa evaluando a tus estudiantes, es importante que solicites actividades,

 Evaluación por desempeño.

 Evaluación por carpetas.

-Micheli Thirión Jordy, Garrido Noguera Celso (2010). La educación virtual en

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