Liderazgo y Desarrollo de Habilidades 05 Generico

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LIDERAZGO Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS GERENCIALES
Modelo de eficacia de un Equipo – Robbins y Judge

Contexto
Recursos adecuados
Composición
Liderazgo y
Capacidad de los
Diseño de Trabajo
estructura
Confianza
miembros
Autonomía
Proceso
Personalidad
Evaluación Variedad de
Asignación de roles Propósito común
capacidades
Diversidad Metas específicas
Identidad de las
Tamaño del equipo tareas Eficacia
Flexibilidad Importancia de las Niveles de conflicto
tareas Holgazanería social

Eficacia de Equipo
Reflexión sobre el equipo

“La clave para generar buenos equipos es saber cuándo no son pertinentes, en
ocasiones el tipo de trabajo demanda esfuerzos individuales”
Stephen P. Robbins
Clave del trabajo en equipo de Amazon

“¿Qué tan grande debe ser un equipo? Un equipo debe ser lo bastante pequeño
como para quedar satisfecho con dos pizzas”
Jeff Bezos, CEO de Amazon
Roles de los miembros de equipo – Margerison y McCann

Vinculador. Coordina e Innovador. Inicia la Explorador. Promueve


integra idea creativa las ideas iniciadas

Asesor. Analiza las Organizador. Crea la Terminador. Dirección


opciones estructura y seguimiento

Contralor. Hace Defensor. Libra las Reportero. Busca más


cumplir las reglas batallas externas información
Requisitos para el éxito del equipo - Robbins

om ía Varied
Auton ad de
h abilida
d es

Tarea cla ad o
ra fic
Signi

Motivación
Declaraciones

• ¿Qué problema representa lo “tácito” en la comunicación


intercultural?
• ¿Qué significa Balance Global-Local?
• ¿Cómo está compuesto el “talento humano” para el desarrollo
de nuevos productos?
• ¿Qué problemas pueden surgir al integrar a un equipo
multicultural a un integrante que no ha desarrollado esta
competencia?
• ¿Cuál es el rol de un manager multicultural?
¿Qué hacen los gerentes multiculturales?

1. Reconocen nuevas Sensibilidad Entrenar con

Multiculturales

Aprendizaje para otros


oportunidades de intercultural multiculturales
producto Autoconocimiento y Coaching
2. Previenen errores curiosidad Evaluación sobre
de traducción Empatía habilidades y
Políglota competencias
3. Integran a multiculturales
externos Entendimiento del
contexto y la semántica Estudio de idiomas
4. Median con las Recompensar la
autoridades Habilidad para
modificar el marco de formación multicultural
5. Acotan diferencias referencia
entre matriz y
subsidiarias
Actividad Lancôme for Men
Alto y Bajo Contexto
FACTORES O DIMENSIONES CONTEXTO ALTO CONTEXTO BAJO
Acuerdos legales Menos importantes Muy importantes

La palabra de una persona Se acepta al nivel más alto Se reduce al nivel más bajo

Responsabilidad por el error Se acepta al nivel más alto Se reduce al nivel más bajo
organizacional
Espacio Las personas están muy Las personas mantienen un
cercanas a otras espacio privado
Tiempo Policrónico: Todo tiene su Monocrónico: El tiempo es
tiempo dinero
Lineal: Una cosa a la vez
Negociaciones Prolongadas, el conocimiento Avanzan con rapidez
mutuo es esencial.
Oferta competitiva Poco frecuente Común

Ejemplos Japón, Medio Oriente. EEUU, Norte de Europa.


Tipología Cultural de Hofstede

DISTANCIA DEL INDIVIDUALISTAS DIFERENCIACIÓN


PODER O COLECTIVISTAS DE GÉNERO

ORIENTACIÓN AL EVASIÓN DE LA
FUTURO INCERTIDUMBRE.
Diagnóstico sobre el liderazgo y competencias gerenciales

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