EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN

EN ENFERMERÍA
Mg. Jimena Palomino Malca

2024 I
“Si alguien busca la salud, pregúntale si está dispuesto a evitar en el futuro
las causas de la enfermedad; en caso contrario abstente de ayudarle”
Sócrates
 ROL DEL EDUCADOR PARA LA
SALUD
La educación para la salud comprende las oportunidades
de aprendizaje creadas conscientemente destinadas a
mejorar la alfabetización sanitaria que incluye la mejora
del conocimiento de la población y el desarrollo de
habilidades personales que conduzcan a la mejora de la
salud.
Es un proceso educativo que tiene como finalidad
responsabilizar a los ciudadanos en la defensa de la salud
propia y colectiva.
 ROL DEL EDUCADOR PARA LA
SALUD
◦ El desarrollo profesional de la educación y promoción de salud, exige la adquisición de
conocimientos, habilidades y prácticas por parte de todos los titulados universitarios del
ámbito de las Ciencias Sociales, especialmente aquellos más relacionados con la salud y la
educación, con un enfoque global biopsicosocial.
◦ El rol del profesional de la Educación para la Salud, se reconoce como el experto en el
abordaje de los temas de socialización de la información para el cuidado de la salud,
comprende habilidades de comunicación, capacitación, diseño de planes y programas de
intervención, evaluación y control de las estrategias a intervenir y análisis de las estadísticas
de impacto social en salud.
ROL DEL EDUCADOR PARA LA
SALUD
◦ La Organización Mundial de la Salud (OMS) define la
educación para la salud como: “Actividades educativas
diseñadas para ampliar el conocimiento de la
población en relación con la salud y desarrollar los
valores, actitudes y habilidades personales que
promuevan salud” “Diferentes formas de educación
dirigidas a grupos, organizaciones y comunidades
enteras que pueden servir para concienciar a la gente
sobre los determinantes sociales, ambientales y
económicos de la salud y la enfermedad y posibilitar la
acción social y la participación activa de las
comunidades en procesos de cambio social respecto a
su salud”
 Conocimiento del entorno

PERFIL PROFESIONAL
Habilidades DEL EDUCADOR EN Valores y desempeño
SALUD

La OMS-OPS afirma que la Educación para la Salud “Es un enfoque que promueve la salud
integral del individuo y su entorno, a través del desarrollo de su conocimiento, actitudes y
especialmente habilidades, incluyendo habilidades para la vida, usando una variedad de
experiencias de aprendizaje, con un énfasis en métodos participativos y perspectiva de género”.
 ROL DEL EDUCADOR PARA LA
SALUD
◦ El rol del profesional de la Educación para la Salud exige este dinamismo que permita adaptarse al
entorno, reconocer la influencia con análisis crítico y reflexivo que le permita identificar las áreas
de oportunidad para atender con responsabilidad y conocimiento del origen y la causa, tomado
especial importancia el contexto global y de interacción con los sectores públicos y privados, para la
generación de acciones coordinadas y de participación colaborativa a los que hay que concienciar
previamente de los beneficios de trabajar la Educación para la Salud de forma intersectorial y
coordinada.

El profesional de la Educación para la Salud se distingue por su actitud propositiva, innovadora,

motivadora y autocrítica; por ser un agente de cambio convencido en la actualización continua, que
permitirá mantenerse en la vanguardia de conocimientos, actualizado en los temas sanitarios y de
formación del recurso humano, que le permitirá empatizar con la dinámica social actual.
 ROL DEL EDUCADOR PARA LA
SALUD
◦ Definir el rol profesional ocupa un completo conocimiento del entorno, de la identidad
que representa el educador en salud, con plena claridad de sus competencias y alcances,
definir su área de intervención y los grupos a impactar, al ser la educación y salud ramas
de contexto transversal en toda sociedad nos ocupa identificar su etiología y
fundamentación para la implementación de medidas efectivas para la prevención,
protección y promoción de la salud, por lo que el conocimiento de las estrategias de
aprendizaje, herramientas para la capacitación en salud, permea el fortalecimiento
cognitivo de los modelos educativos, normatividad vigente en políticas publicas en
educación y salud, modernización de los procesos sociales y culturales, la influencia del
entorno ambiental y demográfico.
 ROL DE LA ENFERMERO (a) COMO EDUCADOR PARA LA SALUD

◦ La enfermera en su papel de instructora no solo enseña, sino que también aprende, es decir,
ocurre una inversión de roles como consecuencia de la interacción entre ella y el paciente, lo
que le permite conocer de cerca las percepciones de este, aprendiendo de las actitudes del
paciente y su familia, para reaccionar y desarrollar una conducta personal y un método que le
posibiliten proporcionar un cuidado holístico basado en la EpS.
◦ La importancia del rol de educador en salud, parte del grado de convicción que este ejerce en
el paciente y la familia, orientando para que se obtengan competencias que los lleven a tomar
el mando de su salud y la de los suyos, lo cual los llevará a obtener una mejor calidad de vida
con base en cambios ambientales y de comportamiento por formas de vida más saludables
ANÁLISIS DE CASOS 01:
◦ Adolescente femenino de 14 años procedente de la localidad de Mocupe, quien acude a un
centro de salud, en fecha 18.10.23, por presentar malestar general y ausencia de menstruación
desde el mes de noviembre –fecha de última regla: 16.09.23. Acude acompañada de E.S. quien
es su pareja. Es valorada en consulta, donde le indican prueba de embarazo, resultando
positiva al mismo.

◦ ¿Qué acciones de enfermería le indicarías para su situación?.

◦ ¿La consejería y seguimiento solo se brindaría a la pareja?.
ANÁLISIS DE CASOS 02:
◦ Varón de 45 años, el proceso de la enfermedad comenzó hace 15 días, acompañado de tos seca, de forma
repentina moviliza secreciones, refiere que ha presentado sudoración nocturna, cansancio, pérdida
paulatina de peso, por lo que decide acudir al centro de salud, el médico de turno ordena realizar
baciloscopias, que arrojan positivo (+++). Se tiene en cuenta el cuadro clínico se decide iniciar el
tratamiento.

◦ ¿Qué estrategias aplicarías en la educación para la salud?

LA SALUD : ¿UNA RESPONSABILIDAD
INDIVIDUAL O SOCIAL?
¿Responsabilidad de quién y respecto
de quiénes?
◦ La responsabilidad por la promoción, prevención y atención de la salud (incluyendo a los factores
condicionantes externos) –tanto individual como colectiva, tanto en el orden interno de un estado como
en el planeta- es un asunto que nos concierne a todos, sin exclusión alguna (a la comunidad de naciones,
a los estados, a las organizaciones públicas y privadas, a los dirigentes políticos, gremiales,
empresariales, etc., al individuo del común).
◦ Esta responsabilidad importa involucrarse en los problemas de la salud y tomarlos como propios, como
parte de los deberes que nos competen por el solo hecho de pertenecer al género humano.
◦ Esta responsabilidad debe orientarse y dirigirse a todos los seres humanos, sin distinción de nacionalidad,
raza, género, educación, condición económica o social.
◦ La salud es un derecho humano básico y en consecuencia la equidad en salud debe ocupar un lugar de
honor. Los valores humanos como la universalidad, la solidaridad social y la justicia social proporcionan
una base moral efectiva para la equidad sanitaria mundial.

https://youtu.be/VANGFLsTh5U
 RESPONSABILIDAD EN SALUD
Organización Mundial de la Salud (OMS) define ,la promoción de la salud, como: »el proceso que
permite a las personas incrementar el control sobre su salud». De este concepto se desprende que
para ponerlo en práctica necesitamos de los individuos, de las comunidades , de las organizaciones
y de las instituciones…etc; creando con todos ellos los condicionantes necesarios que garanticen la
salud y el bienestar para todos. Posibilitando dar una calidad de vida y el control efectivo sobre la
salud de cada uno.
La Promoción de la Salud fomenta cambios en nuestro entorno que promuevan y protejan la salud.
Por ejemplo, en un entorno de urbano creando carriles de bicicleta para promover la actividad
física. Algo que repercute positivamente en la población, es participativo, intersectorial, acorde al
contexto y realizándose en diferentes niveles. El estilo de vida es el determinante más influyente en
salud y el más modificable mediante actividades de promoción de la salud
 EL TRABAJO EN EQUIPO
◦ El hombre es un ser social que necesita mantener contactos en la empresa, los equipos de
trabajo sustituyen cada vez más al trabajador individual que toma decisiones y ordena, los
grupos asumen decisiones con más riesgo y aprenden con más rapidez.
◦ El trabajo en equipo ha supuesto un cambio organizativo amplio, pues ha influido en aspectos
como la dirección, la motivación, comunicación y participación, para lo cual se requiere una
interacción mayor entre las personas, que solo puede lograrse con una actitud cooperativa y no
individualista.
◦ Se considera equipo de salud a todos los grupos formados con ese objetivo, ya sea para
actividad comunitaria -generalmente grupos de acción preventiva-, o para acciones más
internas en los servicios de salud (como en ministerios, hospitales, centros y puestos) incluso
equipos de apoyo logístico y de dirección.

https://youtu.be/nYhliYnTIUo
https://youtu.be/AipEMRY8QJc
¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA
DE TRABAJAR EN EQUIPO?
 EL TRABAJO EN EQUIPO
Es la capacidad de participar activamente en la prosecución de una meta común subordinando los intereses
personales a los objetivos del equipo.
El trabajo en equipo facilita el cumplimiento de objetivos, incrementa la motivación y la creatividad, y
favorece las habilidades sociales de cada uno. El trabajo en equipo es una capacidad altamente valorada en
el mercado laboral, y es una de las características más demandadas por la Institución, empresa, etc.
El trabajo en equipo busca lograr una buena interacción entre los miembros y que éstos complementen sus
capacidades y talentos para lograr el objetivo.
 LIDERAZGO
◦ El liderazgo es un conjunto de habilidades que sirven para conducir y acompañar a un grupo
de personas. Sin embargo, un líder no sólo es capaz de influenciar en su grupo, sino también
de proporcionar ideas innovadoras, y motivar a cada participante a sacar lo mejor de sí.
◦ El liderazgo en los servicios de salud, implica comprender el primero como un componente
fundamental del proceso de gestión organizacional, como competencia de los trabajadores
para impactar la satisfacción laboral y la calidad de la atención.

https://www.youtube.com/watch?v=fiWGFvlb0Y4
 LIDERAZGO
◦ Según Hall es una “Forma especial de poder, involucra la habilidad con base en las cualidades
personales del líder para obtener la subordinación voluntaria de sus seguidores”.
◦ Davis y Newstron considera el “Liderazgo como un proceso de estímulo y ayuda a otros para
trabajar con entusiasmo hacia determinados objetivos y en particular hacia los objetivos de la
organización”.
 CARACTERÍSTICAS DE UN
LÍDER
El liderazgo constituye el arma fundamental en la conducción de un equipo de salud, dentro
de una organización, fuera de ella con la población, constituye el éxito de la participación
comunitaria.

El líder en Salud, es aquella persona del sector Salud con cualidades de personalidad,
carácter, habilidades de comunicación y que a la vez tiene aceptación, reconocimiento y
confianza de quienes le rodean por sus acciones y decisiones, que apoyadas por un grado
de conocimientos técnicos y de experiencia, le permiten guiar o conducir a un grupo y
lograr los propósitos de mejorar la Salud de la comunidad.
 IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO
1. Es importante por ser la capacidad para guiar y dirigir.
2. Es vital para la supervivencia de cualquier negocio u organización.
3. Una organización puede tener una planeación adecuada, control y procedimiento de
organización y no sobrevivir por la falta de un líder apropiado.
4. Por lo contrario, muchas organizaciones con una planeación deficiente y malas técnicas de
organización y control han sobrevivido, debido a la presencia de un liderazgo dinámico.
5. Unifica habilidades de los miembros del grupo.